Ko je napisao bajku dva pohlepna medvedića. Bajka "Dva pohlepna medveda"

S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je neutažena, neviđeno gusta šuma. U neutabanoj, neviđeno gustoj šumi, u njenoj šikari, živjela je stara medvjedića. Stara medvedica je imala dva sina. Kada su mladunci odrasli, odlučili su da krenu oko svijeta da traže sreću.

Prvo su otišli kod majke i očekivano se oprostili od nje. Stara medvedica je zagrlila svoje sinove i rekla im da se nikada ne rastaju.

Mladunci su obećali da će izvršiti majčino naređenje i krenuli na put. Prvo su išli uz rub šume, a odatle u polje. Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. I nije bilo šta da se nađe na putu.

Medvjedići su potišteno lutali jedno pored drugog.

- Eh, brate, kako sam gladan! – požalio se mlađi.

- I još gore za mene! – tužno odmahnu glavom stariji.

Tako su nastavili hodati i hodati sve dok odjednom nisu naišli na veliku okruglu glavicu sira.

Htjeli su to pošteno, ravnopravno podijeliti, ali nisu uspjeli.

Pohlepa je savladala mladunčad; svako se bojao da će drugi dobiti veću polovinu.

Svađali su se, psovali, režali, kad im je odjednom prišla lisica.

-Šta se svađate mladi? – upitao je varalica.

Mladunci su pričali o svojoj nesreći.

- Kakva je ovo nevolja? - rekla je lisica. - Nije problem! Dozvolite mi da podijelim sir podjednako između vas: najmlađi i najstariji su mi svi isti.

- Ovo je dobro! – radosno su uzviknuli mladunci. - Delhi!

Lisica je uzela sir i prepolovila ga. Ali stari varalica je razbila glavu tako da je jedan komad bio veći od drugog. Mladunci su odmah viknuli:

- Ovaj je veći! Lisica ih je uvjerila:

- Tiho, mladi! I ova nevolja nije problem. Malo strpljenja - sad ću sve srediti.

Odgrizla je dobar zalogaj više od polovine i progutala ga. Sada je manji komad postao veći.

- I tako neujednačeno! – zabrinu se mladunci. Lisica ih je prijekorno pogledala.

- Pa, dosta je, dosta je! - rekla je. - Znam svoje stvari!

I uzela je veliki zalogaj više od polovine toga. Sada je veći komad postao manji.

- I tako neujednačeno! – uplašeno su povikali mladunci.

- Neka je tebi! - rekla je lisica s mukom pomerajući jezik, pošto su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i biće jednako.

I tako je divizija otišla. Mladunci su samo svojim crnim nosovima vodili naprijed-nazad - od najvećeg do drugog

na manji, od manjeg na veći komad. Dok se lisica nije nasitila, sve je podijelila i podijelila.

Dok su se komadi izjednačili, sira za mladunčad gotovo da i nije ostalo: dvije sitne mrvice!

"Pa", reče lisica, "makar malo po malo, ali podjednako!" Dobar tek, mladunci! – zahihotala se i podvivši repom pobegla.

Ovo se dešava onima koji su pohlepni.

Dva pohlepna medvedića

S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je neutažena, neviđeno gusta šuma. U ovoj neugaženoj, neviđeno gustoj šumi, u njenoj šikari, živio je stari medvjed. Imala je dva sina. Kada su mladunci odrasli, odlučili su da idu oko svijeta da traže sreću.
Prvo su otišli kod majke i očekivano se oprostili od nje. Stara medvedica je zagrlila svoje sinove i rekla im da se nikada ne rastaju.
Mladunci su obećali da će ispuniti majčinu naredbu i krenuli na put.
Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. Mladunci su gladni. Utučeni, lutali su jedan pored drugog.
- O, brate, kako sam gladan! - požalio se mlađi.
- I želim! - rekao je stariji.
Tako su nastavili hodati i hodati i odjednom su našli veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su to podijeliti na jednake dijelove, ali nisu uspjeli. Pohlepa je savladala mladunčad: svako se bojao da će drugi dobiti više.
Svađali su se i režali, a odjednom im je, niotkuda, prišla lisica.
-Šta se svađate mladi? - upitala je lisica insinuirajuće.
Mladunci su joj rekli za svoju nevolju. - Kakva katastrofa! - rekla je lisica. - Daj da ti sir podijelim jednako: i najmlađi i najstariji su mi isti.
- To je dobro! - bili su srećni mladunci. - Delhi!
Lisica je uzela sir i razbila ga na dva dela. Ali glavu je rascijepila tako da je jedan komad - čak je bio vidljiv oku - bio veći od drugog.
Mladunci su viknuli:
- Ovaj je veći! Lisica ih je uvjerila:
- Tiho, mladi! I ovaj problem nije problem. Sad cu to srediti.
Uzela je dobar zalogaj većine i progutala. Sada je manji komad postao veći.
- I tako neujednačeno! - zabrinu se mladunčad.
„Pa, ​​dosta je“, rekla je lisica. - Znam svoje stvari! I zagrizla je većinu toga. Sada je veći komad postao manji.
- I tako neujednačeno! - vikali su mladunci.
- Neka je tebi! - rekla je lisica s mukom pomerajući jezik, pošto su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i biće jednako.
Lisica je nastavila da deli sir. A mladunci su samo vodili svoje crne nosove naprijed-nazad, naprijed-nazad: od većeg do manjeg, od manjeg do većeg.
Dok se lisica nije najela, ona je sve podijelila i podijelila.
Ali tada su se komadi izjednačili, a mladunčadima gotovo da i nije ostalo sira: dva sićušna komada.
"Pa", reče lisica, "makar malo po malo, ali podjednako!" Dobar tek, mladunci! - I, mahnuvši repom, pobegla je.
Ovo se dešava onima koji su pohlepni!

Ruska narodna bajka

Nina Koshkina

Predmet klase« Čitanje mađarske narodne priče„Dva pohlepni mali medved»

Klasa o upoznavanju beletristike u starijoj grupi vrtića.

Učiteljica Koshkina N.A.

Target klase: stvoriti uslove za aktivno upoznavanje djece sa Mađarska bajka„Dva pohlepni mali medved» kao vrstu književnog žanra i organizuju svoje aktivnosti na konsolidovanju veština slušanja bajka.

Zadaci klase:

Razvijati znanje djece o koncepti: « pohlepa» , "velikodušnost";

-razvijati vještine izražajne dramatizacije radnje bajke;

Pomozite djeci da procijene svoje postupke mladunčad i formiraju određenu poziciju u odnosu na manifestaciju pohlepa;

Podsticati djecu na razmišljanje o uzajamnoj pomoći i stimulirati želju za promjenom ponašanja na bolje;

-razvijaju pažnju, pamćenje, logičko mišljenje, usmeni govor djece, kreativna mašta, emocije;

Metode nastave: razgovor, objašnjenje, inscenacija, usmeno frontalno ispitivanje, ilustracija, potražnja, stvaranje situacije uspjeha.

Oblici obuke: frontalni, grupni, zbirni.

Oprema: knjiga " mađarska narodna priča„Dva pohlepni mali medved» ; igračka « Medo» ; Snimanje zvuka ptičijeg pjeva; maske medvjed(2kom, lisice (1kom)

Napredak lekcije

1 Organizacioni momenat.

Educator: Danas imamo zanimljivo poznanstvo sa mađarska narodna priča„Dva pohlepni mali medved" Proći ćemo "neviđeno gusta šuma, s druge strane staklenih planina, iza svilene livade",gde žive dvoje medo sa svojom majkom.

Idemo u zamišljenu šumu.

1. 1Aktivno zagrevanje sa elementima vežbi disanja.

Educator: Ponavljajte za mnom pokret: Hodamo sa visoko podignutim nogama, udišemo i izdišemo vazduh kroz nos.

Došli smo na šumsku livadu,

Podignite noge više

Kroz grmlje i humke, kroz granje i panjeve.

I tako smo se našli vilinska šuma.

Gimnastika za oči:

Educator: Vidite, momci, čarobni leptir leti. Njena krila svjetlucaju svim duginim bojama. Hajde, djeco, da gledamo njen let. Ne okrećemo glavu, samo gledamo očima. Zamislimo da naš zamišljeni leptir leti visoko, visoko.

Djeca: Podiže oči do plafona.

Educator: A sada je leptir sjeo na cvijet.

Djeca: Oči dole

Educator: Leptir je odletio lijevo i sjeo na granu drveta

Djeca: Okreću oči ulijevo.

Educator: Leptir je odletio udesno i nestao.

Djeca: Okrenuti pogled udesno, zatvoriti oči.

Educator: Bravo momci!

1.2 Ekspresivno čitanje bajke.

Educator: Danas ću vam čitati mađarska narodna priča„Dva pohlepni mali medved» . Imam knjigu u rukama, koja se zove „Dva pohlepni mali medved» . Pogledajte kako su ilustracije zanimljive (pokazuje knjigu). Poslije klase djeco, svako od vas može uzeti u obzir ovu knjigu. Slušaj pažljivo bajka. Poslije čitanje bajke Zamoliću te da mi odgovoriš pitanje: Zašto mladunci su se potukli? Sjednite udobno bajka počinje.

Čitam ekspresivno bajka.

Bajka„Dva pohlepni mali medved»

Živeo u šumi medvjedića i dva mladunčeta. Traže se medvjedići vide svijet. Mama im je dala hranu za put i oni su otišli. Dugo smo hodali mladunčad. Pojeli su sve zalihe. Odjednom vide sir kako leži u travi! tražio mladunčad Podijelite sir na jednake dijelove. Ali nije išlo - su pohlepni! Onda je lisica dotrčala i govori: „Zašto se svađate? mladunčad?. Podijeliću sir na jednake dijelove!” Bili smo oduševljeni mladunčad: “Ovo je dobro! Delhi!" Lisica je razbila sir i govori: “Oh, nije baš išlo!” Odgrizla je veći komad. “Opet neujednačeno!”- prave buku mladunčad. Lisica je uzela još jedan zalogaj sira. Ona je tako podijelila sir, podijelila ga i pojela. Lisica je pojela i pobjegla. A mladuncima Imam samo dva sićušna komada sira. Ovo se dešava pohlepnim ljudima!

ti misliš tako.

Djeca: Lisica je lukava jer je prevarila mladunčad i pojeo većinu sira.

Educator: Šta reći mladunčad.

2. Razgovor nakon čitanje bajke.

Educator. Ljudi, da li vam se svidelo? bajka?

Djeca: Da!

Educator: Navedite heroje ovoga bajke.

Djeca:Dva medo, lisica, mama- medvedica.

Educator: Zašto priča o dvoje medvjedići se mogu nazvati fantastičnim?

Djeca: U ovome bajkaživotinje govore i ponašaju se kao ljudi.

Educator: Šta se pojavilo u bajka smesna?

Djeca: Smiješno je kako je Lisica podijelila sir.

Educator: Koji od heroja Više sam voleo bajke? Zašto?

Djeca: svako dijete izražava svoje mišljenje.

Educator: U kojoj bajkovita lisica? Objasnite zašto tako mislite? sta mozes da uradis pričamo o medvjedićima?

Djeca: Medvjedići su pohlepni jer nisu hteli da dele jedno sa drugim. I takođe mladunci su glupi, jer su povjerili lukavoj lisici da podijeli sir.

Educator: Ko i za šta ljudi se rugaju u bajci?

Djeca: Ljudi se rugaju medvjedićima zbog njihovih« pohlepa»

Educator: Kako razumeš šta znači biti pohlepan?

Djeca: Pohlepan je taj koji ne želi ni sa kim da deli. On uzima sve za sebe.

Educator: Ako biti pohlepan je loše, šta je onda dobro biti? Imenujte pojam koji je po značenju suprotan pojmu « pohlepa»

Djeca: Dobro je biti velikodušan. (Djeca mogu reci"ljubazan", tada je potrebno uvesti pojam u dječji vokabular "velikodušan")

Educator: Velikodušnost je sposobnost dijeljenja.

Da li ti je žao mladunčad?

Djeca: Ne, dobili su šta su zaslužili, nisu trebali biti pohlepan.

Educator: Šta biste radili da ste tamo? pohlepni medvjedići?

Djeca: Sir bismo podijelili na jednake dijelove.

3. Učvršćivanje materijala.

1.1 Dramatizacija odlomaka bajke

Educator: Djeco, da li želite da se okušate u ulozi Medvjedići?

Djeca: Da

Educator: Ko bi želio da igra ulogu Lisice? Ja biram troje dece. Djeca stavljaju maske lisice i mladunčad.

Educator: Prisjetimo se odakle je počelo bajka.

Djeca: Medvjedići idi na put

Educator: Dođi ovamo, moj Medvjedići.

Na putovanju nemojte se svađati, pomagajte jedni drugima.

Djeca prilaze mami Ursa, koju igra učiteljica, i pozdravite se s njom. Zatim hodaju kroz zamišljenu šumu i žale se kako su gladni.

Educator: Koliko ste dobro inscenirali početak? bajke. Ko bi još voleo da bude u ulozi Medvjedići?

Učiteljica bira dvoje djece i pomaže im da stave maske mladunčad.

Hajde da nastavimo bajka: gladan Medvjedići nalaze sir.

Djeca: Žale se na to. da su gladni, onda odjednom nađu sir, pritrče mu i počnu da se svađaju.

Educator: Bravo momci! Ovaj dio je odlično postavljen bajke. Ko bi još želio da se okuša u ulozi Medvjedići?

Odaberem dvoje djece i pomažem im da stave maske mladunčad. Hajde da nastavimo bajka: lukava Lisica dolazi i dijeli sir.

Djeca: Dijete, pretvarajući se da je lisica, prilazi mladuncima i pita ih za svađu. Ona tada nudi svoju pomoć. Lisica podijeli sir na dva nejednaka dijela.

Dvoje djece pozira mladunčad, ogorčeni su zbog nepoštene podjele sira od strane Lisice. Lisica nastavlja dijeliti sir sve dok ne ostanu dva mala komada. Tada Lisa bježi. Mladunci stoje tužni.

Educator: Koliko ste umjetnički, kako ste dobro portretirali lisicu i mladunčad! Pomaganje djeci da skinu maske.

Educator: Ljudi, znate li kako da podijelite?

Djeca:Da!

Educator: Da ste jedan od njih mladunčad, onda možeš. Kako bi bilo da sir podijelite na jednake dijelove?

Djeca: Da!

Educator: Zatim uzmite komad žutog plastelina, razvaljajte ga u kuglu i lagano spljoštite sa strane. Sada uzmite hrpe i podijelite svoje "sir" na dva jednaka dijela za sebe i za „tvoj brat Medo»

Djeca: Izvršite određene radnje.

Educator: Ispostavilo se da je podijeljeno "sir" jednako?

Djeca: Da!

Educator: Onda "počastiti" pola vašeg drugog sira « Medo»

Djeca: Svako dijete dobije komad pasteline, samostalno napravi okrugli sir, podijeli ga na pola i daje drugom djetetu.

Educator: Kakvu velikodušnu djecu imamo u našoj grupi! Koliko si dobar u dijeljenju? Jeste li (nazovite ime djeteta, je li bilo lijepo kada su vam podijelili sir? A vi? Jeste li?

Djeca daju pozitivne odgovore.

Educator: Čas se završava.

4. Sumiranje klase

Educator:Sjetimo se kako se to zove bajka, koje danas čitamo?

Djeca Bajka se zove„Dva pohlepni mali medved»

Educator: Na šta. ovo nas uči bajka?

Djeca: Bajka nas tome uči, sta biti pohlepan je loše, a velikodušnima je to dobro i ugodno. Morate biti sposobni dijeliti, biti prijateljski nastrojeni i ne svađati se.

Educator: Naš čas je gotov. Medvjedići hvala vam što ste ih naučili kako da dijele jedni s drugima ispravno i da se ne svađaju. A sada da se pozdravimo sa našim medo, koji rekao daj nam ovo divno bajka.

Djeca: doviđenja, mali medved! Posjetite nas!

Igra dramatizacije bajke„Dva pohlepni mali medved» .

Napredak lekcije.

Djeca stanu u krug držeći se za ruke, pozdravljaju se i nežno dozivaju osobu koja stoji pored njih.

Donesite kutiju iznenađenja sa sirom.

Deco, pogodite šta je ovde (žuto, tvrdo sa rupama, možete ga iseći, naribati, kupiti u prodavnici, staviti u testeninu, sendvič, salatu. (sir)

Ponuda dvije djece (jedan sa sirom, drugi sa narandzom)-prepoznati po mirisu.

Educator. Da li želite poslušajte priču o siru?

Onda idemo u pozorište, a za odlazak u pozorište moramo kupiti karte. I karte za naše vila pozorišta se ne prodaju za novac, već za obavljen zadatak. (pokazujemo kartu, mjesto je napisano na njoj)

Slušajte pažljivo---GAME "eho"

U medvjeđi rep - medvjeđi

U medvjeđa šapa

U medvjeđe uho

U medvjeđi nos -

U medvjeda jazbina -

U medvjeđi san-

U kaput od medvjeđeg krzna-

U nosi karakter-

U medvjeđe krzno-

U medvjeđe kandže-

U rika medvjeda-

U medvjeđi temperament

U ponašanje medvjeda-

U medvjeđi tretman-

Bravo momci, svi su dobili karte, tako je zauzeli svoja mesta. Djeco, pripremio sam zagonetke za vas. Da li želiš da pogodiš (da)

Gde najčešće živi,

Najstvarniji.

On tamo hoda i tamo spava

Tamo odgaja svoju djecu. (Medvjed)

Pogledaj kako je

Sve gori kao zlato.

Šeta okolo u bundi draga,

Rep je lepršav i velik.

Ona je majstor u podmetanju.

kako se zove? (lisica)

I u kojoj bajka da li se ovi likovi zabavljaju?

"dva pohlepni mali medved»

A sada počinjemo predstavu bajke„Dva pohlepni mali medved»

I t Bar malo, ali podjednako.

(Na kraju se glumci klanjaju)

P/igra po principu "Uhvati leptira" ("uzmi sir") šablona za sir.

Djeco da li vam se svidjelo bajka? (da)

1Kako to drugačije možete nazvati? bajka?

2Kako razumjeti izraz "livada svile"(ne zgužvana trava blista na suncu, staklene planine" (oštre sijaju kao staklo na suncu).

3 Pronađite dodatnu riječ: lisica, šuma, mladunčad, jež

4Gdje se još kaže za sir i lisicu? U kom radu?

(Krilovljeva bajka "Vrana i lisica")

5Kako razumjeti izreku "Škrtac plaća dva puta"

6Da li su pogodni za bajkovite poslovice: "Gdje je harmonija, tamo je i blago", “U pogrešnim rukama komad je velik”

7 Da li je moguće pronaći sir u šumi?

8Šta su mogli pronaći? medvjedića u šumi, a šta je takođe teško razdvojiti?

(pečurke, jabuke)

9Kako pomoći mladuncima podijeliti sir na dva dijela? (izjave djece)

Sada dođite do stolova i pogledajte, pripremio sam razne artikle (pečurke, jabuke, sir, kruška-/planar/) razmislite kako ih pravilno podijeliti na dva dijela. Pratite (prvo savijte na pola, a zatim prerežite)

S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je neutažena, neviđeno gusta šuma. U ovoj neugaženoj, neviđeno gustoj šumi, u njenoj šikari, živio je stari medvjed. Imala je dva sina. Kada su mladunci odrasli, odlučili su da idu oko svijeta da traže sreću.
Prvo su otišli kod majke i očekivano se oprostili od nje. Stara medvedica je zagrlila svoje sinove i rekla im da se nikada ne rastaju.
Mladunci su obećali da će ispuniti majčinu naredbu i krenuli na put.
Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. Mladunci su gladni. Utučeni, lutali su jedan pored drugog.
- O, brate, kako sam gladan! - požalio se mlađi.
- I želim! - rekao je stariji.
Tako su nastavili hodati i hodati i odjednom su našli veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su to podijeliti na jednake dijelove, ali nisu uspjeli. Pohlepa je savladala mladunčad: svako se bojao da će drugi dobiti više.
Svađali su se i režali, a odjednom im je, niotkuda, prišla lisica.
-Šta se svađate mladi? – insinuirajuće je upitala lisica.
Mladunci su joj rekli za svoju nevolju. - Kakva katastrofa! - rekla je lisica. - Daj da ti sir podijelim jednako: i najmlađi i najstariji su mi isti.
- To je dobro! - bili su srećni mladunci. - Delhi!
Lisica je uzela sir i razbila ga na dva dela. Ali glavu je rascijepila tako da je jedan komad - čak je bio vidljiv oku - bio veći od drugog.
Mladunci su viknuli:
- Ovaj je veći! Lisica ih je uvjerila:
- Tiho, mladi! I ovaj problem nije problem. Sad cu to srediti.
Uzela je dobar zalogaj većine i progutala. Sada je manji komad postao veći.
- I tako neujednačeno! - zabrinu se mladunčad.
„Pa, ​​dosta je“, rekla je lisica. - Znam svoje stvari! I zagrizla je većinu toga. Sada je veći komad postao manji.
- I tako neujednačeno! - vikali su mladunci.
- Neka je tebi! - rekla je lisica s mukom pomerajući jezik, pošto su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i biće jednako.
Lisica je nastavila da deli sir. A mladunci su samo vodili svoje crne nosove naprijed-nazad, naprijed-nazad: od većeg do manjeg, od manjeg do većeg.
Dok se lisica nije najela, ona je sve podijelila i podijelila.
Ali tada su se komadi izjednačili, a mladunčadima gotovo da i nije ostalo sira: dva sićušna komada.
"Pa", reče lisica, "makar malo po malo, ali podjednako!" Dobar tek, mladunci! - I, mahnuvši repom, pobegla je.
Ovo se dešava onima koji su pohlepni!

S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je neutažena, neviđeno gusta šuma. U ovoj neutabanoj, neviđeno gustoj šumi, u njenom šipražju, živjela je stara medvjedića. Imala je dva sina. Kada su mladunci odrasli, odlučili su da idu oko svijeta da traže sreću.

Prvo su otišli kod majke i očekivano se oprostili od nje. Stara medvedica je zagrlila svoje sinove i rekla im da se nikada ne rastaju.

Mladunci su obećali da će ispuniti majčinu naredbu i krenuli na put.

Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. Mladunci su gladni. Utučeni, lutali su jedan pored drugog.

- O, brate, kako sam gladan! - požalio se mlađi.

- I želim! - rekao je stariji.

Tako su nastavili hodati i hodati i odjednom su našli veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su to podijeliti na jednake dijelove, ali nisu uspjeli.

Pohlepa je savladala mladunčad: svako se bojao da će drugi dobiti više.

Svađali su se, režali, i odjednom, niotkuda, prišla im je lisica.

-Šta se svađate mladi? – insinuirajuće je upitala lisica.

Mladunci su joj rekli za svoju nevolju.

- Kakva katastrofa! - rekla je lisica. - Daj da ti sir podijelim podjednako: i najmlađi i najstariji su mi isti.

- To je dobro! - bili su srećni mladunci. - Delhi!

Lisica je uzela sir i razbila ga na dva dela. Ali glavu je rascijepila tako da je jedan komad - čak je bio vidljiv oku - bio veći od drugog.

Mladunci su viknuli:

- Ovaj je veći!

Lisica ih je uvjerila:

- Tiho, mladi! I ovaj problem nije problem. Sad cu to srediti.

Uzela je dobar zalogaj većine i progutala.

Sada je manji komad postao veći.

- I tako neujednačeno! – zabrinu se mladunčad.

„Pa, ​​dosta je“, rekla je lisica. - Znam svoje stvari!

I zagrizla je većinu toga. Sada je veći komad postao manji.

- I tako neujednačeno! - vikali su mladunci.

- Neka je tebi! - rekla je lisica s mukom pomerajući jezik, pošto su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i biće jednako.

Lisica je nastavila da deli sir. A mladunci su samo vodili svoje crne nosove naprijed-nazad, naprijed-nazad: od većeg do manjeg, od manjeg do većeg.

Dok se lisica nije najela, ona je sve podijelila i podijelila.

Ali tada su se komadi izjednačili, a mladunčadima gotovo da i nije ostalo sira: dva sićušna komada.

"Pa", reče lisica, "makar malo po malo, ali podjednako!" Dobar tek, mladunci! - I, mahnuvši repom, pobegla je.

Ovo se dešava onima koji su pohlepni!