Priča o zdravom povrću. Sinopsis GCD u seniorskoj grupi „Čitanje djela Yu
Sažetak lekcije "Čitanje pjesme Y. Tuvim" Povrće "" za djecu 3-4 godine.
Target. Upoznati djecu sa redoslijedom radnji odrasle osobe, otkriti svrhu rada kao sredstva zadovoljavanja potreba ljudi. Učvrstiti znanje o nazivima povrća, formirati generalizirajući koncept "povrća". Vježbajte izgovor šištanja.
Materijali. Prirodno povrće ili slike sa njihovom slikom (prema broju djece).
Napredak lekcije
1. dio:
Na učiteljskom stolu nalazi se nož, rende, lonac, tanjiri, kašike, kutlača, posuda, prirodno povrće.
Pred djecom - slike istog povrća ili prirodnog povrća.
Educator. Sada ću vam reći kako je domaćica odlučila kuhati za djecu supa od povrća. Šta je pripremila za ovo? Prvo je otišla na pijacu i donela čitavu korpu povrća.
Domaćica je jednom došla sa pijace,
Domaćica je kući donela sa pijace:
Peršun i cvekla.
(Tokom čitanja nastavnik pokazuje i imenuje svako povrće.)
Šta je uradila sa povrćem? slušaj:
Domaćica je u međuvremenu uzela nož
I sa ovim nožem je počela da se ruši
Krompir, kupus, šargarepa, grašak,
Peršun i cvekla.
(Tokom priče učiteljica podstiče djecu da imenuju i pokažu povrće.)
Šta joj je trebalo da isecka svo povrće?
Domaćica je stavila sve povrće u lonac. Šta se dalje dogodilo?
Pokriveno poklopcem, u zagušljivom loncu
Kuvano, kuvano u kipućoj vodi
Krompir, kupus, šargarepa, grašak,
Peršun i cvekla.
Kako su prokuhali? (Podstiče djecu na onomatopeju.) Pufnuli su: paf-puf-puf, siktali: š-š-š, zviždali: s-s-s! I supa od povrća je bila dobra! Za koga je ovo skuvala? ukusna supa? (Pokazuje slike, poziva djecu da pogledaju postavljeni sto.) Dakle, domaćica je postavila sto - stavi šta? (Pokazuje pojedinačna jela.) A sada ponovo poslušajte kako je domaćica planirala nahraniti djecu ukusnom supom od povrća i šta je za to učinila.
Učitelj ponovo čita pjesmu i pokazuje slike. Djeca imenuju predmete za postavu stola sa slika.
2. dio:
Postoji mobilna igra.
Educator. Sada ustanite od stolova. Neka svako napravi po jednu sliku za sebe... Raspršite se po prostoriji. Ja ću biti domaćica, a ti ćeš biti povrće. Kada imenujem povrće, djeca će dotrčati do mene sa njegovom slikom u rukama.
Učitelj hoda po sobi, ponavljajući pjesmu: „Bilo jednom, domaćica...“ Prolazeći pored djece, poziva djecu da stanu jedno za drugim, držeći ovu ili onu sliku u rukama. Možda ćete morati dvaput ponoviti isti stih da prikupite svu djecu. Od djece se zatim traži da stanu u krug.
Educator. Ovdje imamo cijelu korpu povrća. Sada skuhajmo supu od povrća.
Učitelj čita pjesmu koja počinje riječima „Pokriveno poklopcem...“ i vježba djecu u izgovoru zvuka. Zatim poziva sve da zajedno ponove posljednje riječi pjesme: "I supa od povrća nije loša!"
Ako na času nema vremena za igru, igra se u šetnji.
U starijim grupama postaje moguće formirati znanje djece o vrstama rada u kojima se stvaraju materijali (na primjer, cigle), o kolektivnoj prirodi rada ljudi i njegovoj društvenoj orijentaciji, oblicima organizacije, o čovjekovom odnosu prema poslu. i njegove dužnosti. Generalno, redoslijed prenošenja znanja o radu može se predstaviti na sljedeći način:
Postavljanje ciljeva (Šta mislite?);
Izbor predmeta rada, materijala (Šta ćemo?);
Odabir potrebnu opremu(Koji će alati biti potrebni?)]
Definisanje radnih radnji i njihov redosled (Šta ćemo? Šta prvo, šta onda?), Dobijanje međurezultata (Šta će se dobiti na kraju svake radnje?);
Dobivanje proizvoda, rezultata (Šta se dogodilo? Procjena usklađenosti rezultata sa predviđenim ciljem?).
Natalia Zorina
Tematska sedmica "Povrće, voće" starije grupe
Planiranje vaspitno-obrazovnog rada.
Tema sedmice: « POVRĆE, VOĆE» .
Target tematska sedmica: Sažeti i dopuniti dječje ideje o dječijem znanju o voće, povrće. Razvijanje navike čistoće kod djece voce i povrce prije njihove upotrebe. Usmjerite pažnju djece na voce i povrce njihov uticaj na ljudski organizam.
Final event: Prezentacija « Povrće i voće» .
Dan sedmice
Datum Režim Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
grupa, podgrupa Individualni rad Obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima
10.10.16. ponedjeljak Jutarnji razgovor sa svom djecom o pogodnostima voća i povrća u našim životima.
Društvene štampane igre: "Presavijte voće» , "šta je ekstra"
Di "Divna torba", "Gdje raste", "Saznati voće» . Naučite prepoznati voće i povrće na dodir.
Radna aktivnost u kutku prirode. Vodene biljke - značaj navodnjavanja i stepen navodnjavanja za različite vrste biljke, ponovite koncepte "voli vlagu, otporan na sušu"
Artikulacijska gimnastika "gljivice", « ukusan džem» Ind. rob. od FEMP-a sa Varyom, Zakharom, Ivanom B., Lisa: Ispitivanje i poređenje po obliku, boji, veličini povrće i voće. Naučite rješavati logički problem za uspostavljanje obrazaca Ispitivanje ilustracija « Povrće i voće» (konsolidacija i proširenje ideja o darovima jeseni).
GCD №1 Kognitivni razvoj 9.00
“Hrana je ukusna i zdrava - Šta raste u bašti?” L. A. Paramonova strana 112
O/O integracija: kognitivni, razvoj govora Naučite uspostaviti najjednostavnije uzročno-posljedične veze, organizirati događaje određeni niz(na primjeru dobijanja šećera upoznajte djecu sa tradicionalna kultura kroz upoznavanje sa jelima nacionalna kuhinja, dovode do razumijevanja kako se pravilno hraniti. Sa Ksyusha, Kira, Lisa, Zakhar, Sonya.
GCD № 2 Muzika 9.35-10.00 (prema planu muzičkog direktora)
GCD br. 3 Razvoj govora (čl. lit.) 15.30-15.55 Memorisanje I. Belousova "jesen" V. V. Gerbova "Časovi razvoja govora", strana 37
O/O integracija: kognitivni, razvoj govora Pomozite da zapamtite i izražajno pročitate pjesmu. Naučite emocionalno percipirati pjesnički oblik, razviti pjesnički sluh. Sa Zhenya, Ksyusha, Polina, Lyuda, Lisa, Sonya
Igre, priprema za šetnju. Slušanje audio snimka "Šta nam je jesen donijela"
Crtanje i šrafiranje (voće povrće) Gimnastika prstiju "Gospodarica"
Šetnja Promatranje žive i nežive prirode. Nastavite razvijati kod djece sposobnost da samostalno ističu znakove zlatne jeseni. Koje drveće najbrže odbacuje lišće? (jasika, breza); Šta uzrokuje brzo opadanje lišća? (vetar, mraz). Razgovarajte s djecom zašto lišće opada.
Misterija: Ujutro idemo u dvorište -
Lišće pada kao kiša
Šuštanje pod nogama
I leti, leti, leti... (jesenje opadanje lišća)
Igre na otvorenom "Maramica"- utvrđivanje pravila, njihovo sprovođenje. Target: naučite da poštujete pravila igre; razvijaju agilnost i brzinu. "Što tiše ideš, dalje ćeš stići"- sposobnost da kontrolišu svoje postupke.
Radni zadaci. Sakupite pale grane (sigurnost).
Samostalne igre sa daljinskim materijalom.
Individualni razvojni rad pokreta:
Vježbe igre sa konopcem za preskakanje.
Target; za konsolidaciju sposobnosti preskakanja užeta, rotirajući ga naprijed, nazad.
6. Samostalne igre sa daljinskim materijalom.
(Sonya, Kira, Ksyusha, Ivan B., Zakhar)
Eksperimentalne aktivnosti: Ponesite tri prozirne tegle u šetnju. U njih sipajte pesak, zemlju, glinu (u svaku posebno, sipajte vodu i promešajte. Pijesak se brzo slegne, glina dugo ostaje u vodi, a korenje se vidi u zemlji. Upoznajte svojstva peska i gline .
Situacijski razgovor o tome kako "Kako podijeliti igračku?" - rasprava o situaciji, neuvredljivi verbalni oblici izražavanja odbijanja, igranje, primjena u komunikaciji.
Povratak iz šetnje, ručak Nastavite učiti djecu da se skidaju uzastopno, pažljivo stavljajte stvari u ormarić.
KGN. Učenje djece kako da koriste sapun i peškir (Operite ruke čiste i osušite). Za večerom nastavite sa učenjem kako jesti hranu, koristite salvetu.
Večernja gimnastika za poboljšanje zdravlja nakon spavanja. otvrdnjavanje. Šetnja stazama za masažu. Target: poboljšati zdravlje djece.
Igra uloga « Prodavnica povrća» Naučiti djecu da opisuju odabrani proizvod riječima, kroz dijaloge.
Besplatne igre za djecu u centru gradnje i konstruktivne igre. Učvrstiti sposobnost djece da izrezuju krugove uzastopnim zaokruživanjem četiri ugla kvadrata. (povrće, voće)
Egor, Matvey L., Lisa, Kira, Zakhara, Zhenya. Izložba tematske slike na temu« Povrće, voće» u cilju podsticanja govorne aktivnosti djece prilikom međusobnog raspravljanja slika, u cilju samostalnih zajedničkih aktivnosti djece u centrima aktivnosti
Šetnja Zapažanja na temu "Sezonske promjene" Ciljevi: konsolidovati znanje djece o smjeni godišnjih doba; razjasniti ideje o karakteristikama svakog godišnjeg doba. Zadatak Lizi, Zaharu, Sonya: "Prepoznaj drvo po opisu". narodna igra "gorionici" Target: razvijati sposobnost navigacije u prostoru, trčati bez naletanja jedno na drugo. Samostalna igrana aktivnost. Igre sa daljinskim materijalom
Jutarnji razgovor u utorak: OSNOVE ŽIVOTNE SIGURNOSTI "Ukusno i zdravo" o važnosti redovnom upotrebom povrće.
Ispitivanje ilustracija « Povrće»
Rad u ekološkom centru. Target: nastaviti podučavati kako se brinuti o biljkama u grupa(voda, obrišite prašinu sa lišća).
P/s "tikvice"
Društvene igre: "Sakupi sliku" (povrće, voće) Target: konsolidacija i proširenje ideja o žetvi povrće i voće u jesen.
Gimnastika prstiju « voćne staze» . Individualni rad na muzici sa Lizom, Kirom, Sonjom, Ksyushom za ponavljanje riječi pjesama i pjesama za jesenji praznik.
govorna igra "Pronađi zvuk u riječi". Target: konsolidovati sposobnost isticanja datog zvuka u riječima.
Igra „Konture crtanja povrće i voće, njihovo zasjenjenje"
Target: razviti sposobnost zasenčenja obrisa olovkom
GCD br. 1 FEMP 9.00 – 9.25
O/O integracija: kognitivni i govorni razvoj. Sa Zhenya, Sonya, Zakhar, Lisa, Kira, Fields
GCD №2 Aplikacija. "Darovi jeseni"
V. N. Volchkova, N. V. Stepanova "Rezime nastave iz likovne umjetnosti u senior grupa “, stranica 9.
Integracija:
Umjetničko - estetski razvoj Nastavite učiti da se šišate različite forme sa lista papira presavijenog na pola ili nekoliko puta. Negovati poštovanje prema kolektivnom radu, naučiti da rade zajedno. Sa Zhenyom, Zakharom, Egorom, Sonya, Kirom, Ivanom Korom.
GCD br. 3 Fizička kultura (prema planu fizičkog instruktora) 15.10 – 15.35
Igre, priprema za šetnju. Igranje za interese djece (igre štampane na ploči)- razvijati kod djece samostalnost, aktivnost, formirati sposobnost da slobodno i korisno provode slobodno vrijeme. Čitanje pjesme Y. Tuwima « Povrće» .
Šetnja Posmatranje rada domara. Ciljevi:
proširiti znanje o radu odraslih u jesen; razvijaju poštovanje prema radu. Koji alati su potrebni domara za rad?
Koji posao domar radi na jesen?
Šta je posao domara?
Kako možemo pomoći domara?
Radna aktivnost. Pozovite djecu da pometu staze i verandu.
Igre na otvorenom "Mačka i miševi".
Ciljevi: nastaviti učiti da se pridržavaju pravila igre; aktivirati fizičku aktivnost. "Maramica". Target: za konsolidaciju agilnosti, brzine trčanja.
Besplatne igre na otvorenom za djecu s prijenosnim materijalom (oštrice, metlice). Razvoj pokreta. Zakhar, Matvey L., Liza, Kira, Ivan B.
Target: razvijati vještine bacanja lopte u daljinu.
Povratak iz šetnje, ručak Samoposluživanje. Naučite djecu da paze na svoj izgled i održavaju red u njima grupa. Čitanje pesme "Kako kuvati supu"
C / i igre « pijaca povrća» , "Prodavnica". Obogaćivanje lično iskustvo kod dece. (modeli povrće, vage, torbe, kolica-korpe, kasa).
Pozorišne igre. "Kako kuvati supu" da imitira pokrete. Target: razvijati maštu i vještine pantomime.
igre okruglog plesa "potok", Šta nam je jesen donela?
Igranje sa pevanjem "Baštenski kolo" (muzika B. Mozhzhevelov, tekst A. Passova).
Samostalna igrana aktivnost djece u centru matematički razvoj. mala pokretljivost: "vez" povrće i voće sa Polinom, Julia, Artyom, Ksyusha, Kira, Egor.
Istraživačke aktivnosti: gledanje i upoređivanje objekata. (squash studija).
Raditi na ciljanju roditelja kako bi nastavili rad na ovoj temi « Povrće, voće» .
Šetnja Posmatranje ptica selica. Ciljevi: učvrstiti znanje djece o pticama selicama, gajiti interesovanje i ljubav prema pticama. Učenje Zakhara i Lise da bacaju u metu. Didaktička igra "Iz koje su grane djeca". Target: Pojasniti znanje djece o drveću i sjemenu.
P/s "Treći točak", "Igla, konac i čvor" Target: razvijati spretnost, pažnju, koordinaciju pokreta.
Igre sa daljinskim materijalom
10/12/16 Srijeda ujutro tema: "Šta su povrće kako ih uzgajati?
Izgovor katrena.
Ponavljanje imena povrće.
Di "Žetva". Target: nastavi učiti razlikovati povrće i voće.
Doručak: oblikovanje KGN: pravilno sjedite za stolom, pomaknite stolicu bliže stolu, pravilno držite kašiku.
Artikulacijska gimnastika "Vetar duva", "toplina - hladno" Individualni rad na ZKR: Vježba "Imenuj prvi glas riječi"
Slike na flanelgrafu. Djeca imenuju predmet, ističući prvi zvuk i zvuk u izolaciji. Sa Polinom, Ljudom, Lizom, Matvejem L., Sonjom, Ženjom. Interakcija roditelji: uključiti roditelje u izradu rukotvorina od povrće.
Čitanje pjesme I. Belousova "jesen"
Target: nastavite sa pamćenjem pjesama s djecom, razvijati govor.
GCD br. 1 Muzika (prema planu muzičkog direktora) – 9.00 – 9.25
GCD #2 Crtež (predmet) 9.35-10. 00
"Misterije iz bašte" L. A. Paramonova "Razvojni časovi za decu od 5-6 godina" strana 101
O/O integracija: Umjetnički i estetski razvoj Naučite prenijeti formu i karakteristike povrće, stvaraju izražajne slike u boji; sami miješajte boje kako biste dobili željenu nijansu. Sa Egorom, Kirom, Ivanom B., Zaharom, Egorom, Sonyom
GCD br. 3 "Mladi ekolog" 15.30-15.55
Čemu služe sjemenke? L. A. Paramonova "Razvojni časovi za decu od 5-6 godina" strana 115
O/O integracija: kognitivni, razvoj govora Formirati ideje o plodovima, njihovoj raznolikosti i namjeni; uči da klasifikuje predmete prema različitim kriterijumima, da pronađe zajedničke i karakteristične karakteristike; rasporediti serijske serije objekata prema različitim karakteristikama, pobuditi interesovanje za istraživačke aktivnosti. Sa Varjom, Ljudom, Ivanom K.,
Lisa, Artjom
Igre, priprema za šetnju. Učenje poslovica. Jabuka za večeru i ne treba ti doktor. Zeleni na stolu - zdravlje sto godina,
Target: razvijati želju za učenjem poslovica.
Riddles about povrće i voće.
Šetnja Ciljana šetnja po vrtiću.
Tree watching.
Target: Podsjetite na drveće koje raste oko vrtića. Naučite ih prepoznati izgled deblo, kruna, lišće. Razjasniti znakove jeseni, njene znakove. Razvijati logičko razmišljanje.
Radna aktivnost. Zbirka lišća topole, planinskog pepela, vrbe za jesenje zanate. Target: pažljivo učiti, sakupljati i razlikovati listove različitih stabala.
Igre na otvorenom: "Zmaj i majka kokoš", "Ko je sledeći?". Target: naučite da trčite, držeći jedni druge, slušajte učiteljev signal.
Slobodne aktivnosti u igri djece u šetnji Individualni rad za razvoj pokreta: sa Milanom, Zakharom,. Kira, Sonya, Zhenya, Egor
Target: Naučite da stojite na prstima zatvorenih očiju, održavajući ravnotežu.
Povratak iz šetnje, ručak CGT-a, vještine samopomoći i oblačenja. Čitanje i učenje pjesama i pjesama jesenji odmor. Radite na obrazovanju kulture ponašanja za stolom u večera: konsolidovati znanje o pravilima ponašanja tokom
ručak. Slušanje audio priče "Jesen na pragu" N. Sladkov
Večernja Gimnastika za poboljšanje zdravlja nakon spavanja, šetnja stazama za masažu.
Nod#3 (vidi plan)
Slušam muziku "Zvuci jeseni". Target: naučite muziku procjenjivati po karakteru (tužna, vesela, kakvo raspoloženje stvara slušanje muzičkih pasusa. Dizajniranje od papir: « Povrće, voće» Target: naučiti djecu dizajnirati od papira u boji povrće i voće. Razvijati motoriku prstiju, gajiti želju za zajedničkim radom. Pravljenje kolaža « Povrće, voće»
Samostalne igre u uglovima interesa. senzorni razvoj. "obojeno kamenje". Target: razvijati finu motoriku i fleksibilnost ruku, pokretljivost zglobova. sa Kirom, Egorom, Ivanom Kobz., Ivanom Korom, Sonjom.
Edukativne igre:
Rješavanje zabune, zagonetki na temu « Povrće, voće» .
Target: razvijaju pamćenje, govor, pažnju.
Šetnja Promatranje prirode u jesen. Igra "Baštovan i cveće" Target: konsolidovati znanje o bojama.
P/s "Ko je brži od mene?" "Spretni par" Target
Samostalne aktivnosti djece na terenu, igre po izboru.
Jutarnji razgovor u četvrtak Zašto može biti opasno povrće i voće?» - formirati kod djece ideju da je upotreba neopranog povrće i voće, nepravilna ishrana voće kosti mogu biti opasne, objasnite zašto.
Didaktičke igre: "Reci jednu riječ" "Šta je ekstra?"
Govorne igre. "jedan je mnogo".
Nastavnik pokazuje slike nekih povrće(jedan i mnogo) i pita za njegovo ime.
Rad u kutu prirode. Care sobne biljke. Target: konsolidovati ranije stečene vještine i sposobnosti.
Artikulacijska gimnastika "Vetar duva", "osmijeh", "gljivice" umjetnički kreacija: konsolidovati sposobnost djece da crtaju povrće i voće sa Ženjom, Kira, Zakhar, Yegor, Sonya - Razviti fine motoričke sposobnosti ruku; pažnju.
Eksperimentalne aktivnosti sa povrće. Boje i kozmetička svojstva povrće Namjena: Upoznajte djecu sa onim što je u povrće takođe ima sok, ima boju. Pokažite da ako ispustite sok na krpu, onda kada se osuši, tečnost ostavlja mrlju iste boje kao i sama. povrće, njegov sok. Povrće posjedovati kozmetička svojstva a koriste se za pravljenje kozmetike. materijal i oprema: Povrće: cvekla, šargarepa, krastavac, paradajz, platnene salvete, vlažne maramice, plastične čaše.
Desktop štampane igre.
Slike priče.
Poster « Povrće, voće»
GCD №1 Kognitivni razvoj "zašto" 9.00-9.25
„Putovanje na planetu "Osenin"
"Putovanje kroz fantaziju", strana 44
O/O integracija: Razvoj govora Vježba u vještini grupa biljke prema mestu rasta; pravilno koristite generalizacije povrće, voće, pečurke, bobice. Sa Matveyem P., Polinom, Julijom, Zhenyom, Zakharom, Kirom.
GCD №2 Ručni rad 9.35-10.00
"Jesenje slike" I. A. Lykova "Likovne aktivnosti u d/S", strana 58
O/O integracija: Umjetnički i estetski razvoj Naučite stvarati kompozicije zapleta od prirodnog materijala, razviti osjećaj za boju i kompoziciju. Negovati interesovanje i poštovanje prema prirodi, pobuditi želju za očuvanjem njene lepote u aranžmanima i cvetnim kompozicijama. Sa Egorom, Kirom, Zaharom, Egorom, Sonjom, Ženjom.
GCD br. 3 Fizička kultura (na ulici) 11.20 -11.40 (prema planu fizičkog instruktora)
Igre, priprema za šetnju. Čitanje tanko. lit. A. Pleshcheev "jesen je stigla", A. Barto "sok od šargarepe".
Prisjetite se poslovica o jeseni, ponovite pjesme i pjesme o jeseni.
Šetnja Promatranje neba, izbor definicija.
Radna aktivnost Kolektivni rad u priroda: Sakupljanje opalog lišća. Upotreba nosila, grablje. Sigurnosna pravila, interakcija, sposobnost pregovaranja.
Igre na otvorenom "Maramica"- naučite samostalno organizirati igru, odaberite vozača s rimom za brojanje. "Kod medveda u šumi"-izgovor riječi igre, trčanje samo nakon riječi.
Samostalne igre djece s prijenosnim materijalom. Ind. Posao "Ko će dalje skočiti?" Target: razvoj sposobnosti skakanja u daljinu sa Matvey Pr., Sonya, Kira, Ksyusha, Vanya Kobz., Lisa.
Situacioni razgovori sa decom, kako se ponašati u timu.
Target: Negujte brižan odnos jedni prema drugima
večera: vježba "Mi jedemo".
Čitanje. Tolstoj L. "Korijeni i vrhovi".
Target: gajiti želju za slušanjem priča i priča o jeseni.
Večernja pozorišna aktivnost Rekonstrukcija "ptice selice" (muzički plan)
Igra uloga « Prodavnica povrća» . Target: nastavite učiti da smislite zaplet i pobijedite ga, koristite različite atribute (uvesti novi atribut - kasa)
Besplatna igra u umjetničkom centru (vajanje, crtanje, aplikacija)
Gledanje crtanog filma "kesa jabuka" Suteev. papirna konstrukcija povrće i voće(napravi kolaž) sa Lizom, Varvarom, Vanjom Kobzom. Zhenya, Kira.
kućni poslovi. Zadatak - Obrišite prašinu u kutu za igru, operite odjeću za lutke.
Walk Dječje igre s daljinskim materijalom. Igre uloga po izboru djece. P\game "čupavi pas"-učiti se kretati u skladu sa tekstom, vježbati u trčanju. "Spretni par" Target: razviti oko, postižući dobar rezultat.
Igrove aktivnosti djece prema interesovanjima.
Elementarni radni zadaci - sakupljati igračke u korpi nakon šetnje.
Petak Jutarnji razgovor sa djecom na tu temu "Slike umjetnika koji su slikali jesen" (mrtva priroda) Target: razmotrite reprodukcije umjetnika koji su slikali mrtve prirode, naučite da odgovorite na pitanja odgajatelja punim odgovorima, razvijete aktivan vokabular.
Di "Žetva". Target: nastavi učiti razlikovati povrće i voće da gaje poštovanje prema poljoprivrednom radu.
igre okruglog plesa: "Baštenski kolo", "Vanja hoda" Gram Grammar govori: KOJI? KOJI? KOJI?
Target: da se konsoliduje sposobnost povezivanja objekta i njegovog atributa. Popravite aplikaciju za sporazum. sa imenicom. u rodu, broju.
Sa Kirom, Zaharom, Ženjom, Lizom, Sonjom, Julijom.
igre prstima: « voćne staze» . "Šrafiranje u datom smjeru".
Target: nastaviti učiti šrafirati oblike u datom smjeru.
GCD №1 Razvoj govora 9.00-9.25
"Napolju su dve kokoške..." (ZKR)
L. A. Paramonova "Razvojni časovi za decu od 5-6 godina" strana 99.
O/O integracija: Razvoj govora Pojasniti i učvrstiti pravilan izgovor glasova C i C u riječima i frazama. Naučite da ih razlikujete po sluhu, da ih istaknete glasom. Razvijati govornu pažnju, govorni sluh. Pojačajte opći koncept « povrće» , « voće» . Naučite odabrati definicije za riječ. Obogatite vokabular ekspresivnim riječima i izrazima. Sa Kirom, Egorom, Sonjom, Vanjom Kobz., Sonjom, Lizom, Ljudom
GCD #2 Crtež (zaplet) 9.35-10.00
"Drvo jabuke sa zlatnim jabukama"
T. S. Komarova "Časovi likovnih aktivnosti", str.
Integracija: Umjetnički i estetski razvoj Naučite crtati granasto voćke sa razgranatim krošnjama. Ojačati sposobnost crtanja bojama. Naučite crtati po cijelom listu; uvesti zakone perspektive, prednjeg plana, srednjeg i dugog dometa. Učite sa Ženjom, Kirom, Zaharom, Lizom, Sonjom, Jegorom.
GCD № 3 Fizička kultura 15.30-15.55 (prema planu fizičkog instruktora)
Igre, priprema za šetnju. Čitanje fikcije. Nosov N. Krastavci.
Slobodna aktivnost u centru kreativnosti (crtanje, modeliranje, primjena)
Prošetaj
Opservacija "Jesenja kiša, jesenji oblaci, jesenje nebo" Target: Razvijanje sposobnosti djece da objasne sezonsko fenomeni: ističe karakteristične znakove kiše u jesen. Obogaćivanje rječnik: kiša, magla, grmljavina, grad. Radna aktivnost Grabljanje lišća na hrpe i njihovo čišćenje. Target: vaspitavati želju za timskim radom.
P.I. "Nemoj pasti".
Samostalna aktivnost djece na mjestu - igre s daljinskim materijalom. Individualni rad na razvoju pokreta "Zakotrljaj loptu"- ubacivanje teniske loptice u gol. "skoci" Target: skoči što je dalje moguće.
(Ivan Buzun., Matvey P., Luda, Milana).
Situacioni razgovor o pravilima bezbednog ponašanja na radu.
Povratak iz šetnje, ručak Raditi na obrazovanju kulture ponašanja za stolom u večera: konsolidovati znanje o pravilima ponašanja tokom ručka.
Edukacija KP, veštine samoposluživanja i međusobna pomoć u oblačenje: ohrabrujte jedni druge da pomognu
prilikom oblačenja.
Ponavljanje pjesama i pjesama o jeseni.
Večernja gimnastika nakon spavanja.
C/R igra: « pijaca povrća» Target: razvijati sposobnost djece da se dogovaraju, da vode dijalog.
Zajednički privredni i kućni poslovi „Lutke za pranje povrće i voće» .
Narodne igre, kolo "potok", "Wattle"
Izgradnja - konstruktivne igre. "Hajde da napravimo baštu" razvijati djetetovu kreativnost, razmišljanje, prostornu maštu.
Čitanje. Korkin B. Šta raste u našoj bašti? Individualni rad na dizajnu od papira. Target: za konsolidaciju sposobnosti savijanja papira i pravljenja jednostavni zanati od papira. sa Sonya, Ivan Kobz., Ksyusha, Lyuda, Zakhar, Yegor.
Final event: Prezentacija « Povrće i voće» .
Interakcija sa roditeljima: Izložba kreativnih radova djece i roditelja « Voćnjak» , "naša bašta".
Šetnja Gledajući vjetar. Nastavite učiti određivanje jačine vjetra; Proširiti znanje djece o neživoj prirodi. Pokretno igrice: "Sunce i kiša", "Vrapci i kola".
Igre sa prenosivim materijalom.
Lista lektire za lektire
Jesen
A. K. Tolstoj "Jesen, cela naša jadna bašta je posuta"
A. Maykov Jesenje lišće kruži na vjetru
A. Pleshcheev "Jesen"
A. Puškin "Nebo je već disalo u jesen"
U Bianchiju "Skrivanje"
G. Skrebitsky "Jesen"
E. Trutneva "Jesen"
Z. Fedorovskaya "Jesen"
I. Bunin "Opadanje lišća"
I. Sokolov-Mikitov "Opadanje lišća"
M. Voloshin "Jesen"
M. Prishvin "Lisičji hleb"
M. Rapov "Jež i vjeverica"
M. Sadovsky "Jesen"
N. Sladkov "Zašto je novembar pegav"
F. Tyutchev "Postoji u jesen originalnog ..."
Povrće
N. Nosov "Krastavci"
E. Hogarth "Mafin i njegove poznate tikvice"
Y. Tuvim "Povrće"
Y. Taits "Poslušna kiša"
Ruske narodne bajke "Repa", "Vrhovi i koreni", "Čovek i medved"
Voće, bobice
B. Zhitkov "Bashtan, Garden" (iz knjige "Ono što sam vidio")
V. Kataev "Lula i vrč"
V. Suteev "Vreća jabuka", "Jabuka"
L. Tolstoj "Kost", "Starac posadio drvo jabuke"
Y. Tajlandske "Bobice"
Pečurke
V. Dal "Rat gljiva sa bobicama"
V. Kataev "Gljive"
V. Suteev "Ispod gljive"
S. Aksakov "Gljive"
Y. Taits "Za pečurke"
Drveće
V. Sukhomlinsky "Unuka stare trešnje"
G. Skrebitsky "Majka i medicinska sestra"
Z. Alexandrova "Bijela ptičja trešnja"
I. Tokmakova "Hrast"
L. Tolstoj "Hrast i lješnjak"
M. Isakovsky "Trešnja"
Igračke
A. Barto "Igračke"
V. Kataev "Cvijet - sedmocvjetni"
E. Serova "Loša priča"
L. Voronkova "Nova lutka"
S. Marshak "Ball", "Roly-Vstanka"
S. Mihalkov "Andryusha"
Namještaj
S. Marshak "Odakle je došao sto"
Divlje životinje
V. Berestov "Otisak zeca"
V. Bianchi "Kupanje mladunaca", "Lisica i miš"
V. Suteev "Apple"
D. Mamin-Sibiryak "Priča o hrabrom zecu"
E. Charushin "Medvjedi", "O zečićima"
I. Butman "Šetnja u šumi"
I. Sokolov-Mikitov "Opadanje lišća", "Vjeverice", "Porodica medvjeda"
K. Korovin "Vjeverica"
M. Plyatskovsky "Jež, koji se može pogladiti"
M. Prishvin "Jež", "Lisičji kruh"
N. Sladkov "Osušeno kamenje"
P. Voronko "Uplašeni zeko"
S. Kozlov "Hvala puno"
S. Marshak "Priča o šašavom mišu"
S. Mihalkov "Kako se poznaju prijatelji"
Ruske narodne priče o životinjama
Priče o životinjama I. Sokolov-Mikitov, L. Tolstoj, E. Čarušin, V. Bianchi
"Lisica sestra i vuk" (aranž. M. Bulatova)
"Zimovanje", "Vuk i lisica" (aranž. I. Sokolov - Mikitov)
"Zec i jež" (iz bajki braće Grimm)
"Zec - hvalisavac" (aranž. O. Kapitsa)
Mađarski narodna priča"Dva pohlepna medveda"
Životinje vrućih zemalja
A. Kuprin "Slon"
B. Zhitkov "O slonu", "Majmun", "Kako je slon spasio vlasnika od tigra"
G. Ganeizer "O vrućoj pustinji"
D. Samoilov "Beba slona ima rođendan"
K. Chukovsky "Aibolit"
R. Kipling "Slon" (preveo s engleskog K. Chukovsky), "Rikki - Tikki - Tavi", priče iz "Knjige o džungli"
S. Baruzdin "Ravi i Šaši"
Posuđe
A. Gaidar "Plavi pehar"
Braća Grim "Lonac kaše"
K. Chukovsky "Fedorino tuga"
N. Nosov "Mishkina kaša"
Ruske narodne bajke "Zhiharka", "Lisica i ždral", "Lisička sa oklagijom", "Lisica i vrč"
S. Marshak "Mail"
Cloth
V. Zaitsev "Mogu se sam obući"
G. Snegiryov "Camel Mitten"
G.-H. Andersen "Kraljeva nova odjeća"
L. Voronkova "Maša zbunjena"
L. Penskaya "Kako je Miša izgubio rukavicu"
N. Nosov "Zakrpa"
N. Sakonskaya "Gdje je moj prst?"
C. Perro "Mačak u čizmama" (preveo s francuskog T. Gabbe)
Izgradnja
V. Dragunsky "Od vrha do dna, koso"
G.-H. Andersen "Stara kuća"
M. Pozharova "Slikari"
S. Baruzdin "Ko je sagradio ovu kuću"
Ruske narodne priče "Tri praseta", "Teremok", "Zimovanje životinja"
Porodica
A. Barto "Vovka - dobra duša"
A. Raskin "Kako je tata bacio loptu pod auto", "Kako je tata pripitomio psa"
V. Bianchi "Arishka je kukavica"
V. Veresaev "Brat"
V. Dragunsky "Prijatelj iz djetinjstva", "Odozgo prema dolje, koso"
V. Mayakovsky "Šta je dobro"
V. Oseeva "Samo starica", "Čarobna riječ"
D. Gabe "Moja porodica"
Z. Vaskrsenje "Tajna"
L. Kvitko "Bakine ruke"
L. Tolstoj "Kost", "Skok", basne
M. Zoshchenko "Uzorno dijete"
N. Nosov "Koraci", "Šurik kod dede"
P. Voronko "Pomoć dječaku"
I. Akim "Neumeyka"
Ruske narodne bajke "Guske - labudovi", "Sestra Aljonuška i brat Ivanuška" (aranž. A. N. Tolstoj)
„Kako su braća pronašla blago svog oca“ (Moldovan aranžman M. Bulatova)
"Crvenkapica", "Vila" (iz bajki Ch. Perraulta)
Transport
A. Dorokhov "Zeleno ... Žuto ... Crveno!"
A. Dugilov "Moja ulica"
A. Ivanov "Kako su nerazdvojni prijatelji prešli put"
B. Žitkov "Železnica" (iz knjige "Ono što sam video")
E. Lopatin "Hrabri putnik"
I. Turicin "Čovjek se razbolio"
M. Ilyin, E. Segal "Automobili na našoj ulici"
M. Korshunov "Jaše, dečak se žuri"
M. Krivich "Škola za pješake"
M. Plyatskovsky "Neverovatne avanture skakavca Kuzija"
N. Kalinina "Kako su momci prešli ulicu"
N. Nosov "Metro", "Auto", "Dunno i njegovi prijatelji" ("Kako je Znayka smislio balon“, “Priprema za put”, “Na putu”, “Iznad oblaka”), “Neznam na mjesecu”
N. Sakonskaya "Pjesma o metrou"
O. Tarutin "Zašto nam treba semafor"
S. Mihalkov "Ujka Stjopa - policajac", "Moja ulica", "Biciklista"
S. Saharnov "Dva radio operatera", "Kako su dobili sidro", "Magelan", "Najbolji brod"
Starogrčki mit "Dedal i Ikar"
Nova godina
E. Trutneva "Yolka", "Sretna Nova godina!"
Z. Aleksandrova "Djed Mraz", "Božićno drvce"
L. Voronkova "Tanja bira božićno drvce"
N. Nekrasov "Moroz guverner"
S. Georgiev "Spasio sam Deda Mraza"
S. Drozhzhin "Djed Mraz"
S. Marshak "12 mjeseci", "Song of the tree"
Ruske narodne priče "U posjeti Djedu Mrazu", "Snjegurica", "Morozko"
Zimska zabava
A. S. Puškin „Zima! Seljački trijumf...”, “Zimsko veče”
A. Fet „Mama! Pogledaj kroz prozor…”
I. Surikov "Djetinjstvo"
N. Nosov "Na brdu", "Naše klizalište"
Zima
A. Fet „Mama! Pogledaj kroz prozor…”
V. Odoevsky "Moroz Ivanovič"
G. Skrebitsky “4 umjetnika. zima"
G.-H. Andersen "Snježna kraljica"
E. Trutneva "Prvi snijeg"
I. Nikitin "Susret zime"
I. Surikov "Zima"
K. D. Ushinsky "Guba starice-zime"
L. Kvitko "Medvjed u šumi"
L. Charskaya "Zima"
N. Nekrasov "Ne bjesni vjetar nad šumom"
N. Sladkov "Decembarsko suđenje"
R. Kudasheva "Zimska pjesma"
S. Drozhzhin "Hodajući ulicom ..."
S. Jesenjin "Zima peva, zove", "Breza"
S. Ivanov "Šta je snijeg"
F. Tyutchev "Čarobnica u zimu ..."
Ya. Akim "Prvi snijeg"
Ruske narodne priče "Morozko", "Rukavica", "Zimovanje životinja", "Snjegurica" (prema narodnim pričama),
ptice koje zimuju
A. Blokiraj "Vrana"
V. Bianchi "Sinichkin kalendar", "Terenty - tetrijeb"
V. Bianchi "Sova"
G. Skrebitsky "Na šumskoj čistini"
G. Skrebitsky, V. Chaplin "Pojavila se sjenica"
E. Charushin "Vrapac"
I. Sokolov - Mikitov "Glupar"
M. Gorki "Vrapac"
M. Prishvin "Ptice pod snijegom", "Sinice"
S. Aleksejev "Bullfinch"
A. Milne "Nevaljala mama"
G. Vieru "Majčin dan"
G. Fallada "Priča o danu kada je sve naopako" (iz knjige "Priče iz Bedokurije")
D. Gabe "Moja porodica"
E. Blaginina "Sjedimo u tišini"
Nanai bajka "Ayoga"
Nenetska bajka "Kukavica"
Prostor
A. Leonov "Koraci preko planete"
V. Borozdin "Prvi u svemiru"
V. Kaščenko "Pronađi sazvežđe"
V. Medvedev "Zvezdani brod Brunka"
K. Bulychev "Tajna treće planete"
N. Nosov "Ne znam na mjesecu"
P. Klushantsev “O čemu je teleskop govorio”
Vojska
A. Barto "Na ispostavi"
A. Mityaev "Vreća ovsene kaše", "Zemunica"
E. Blaginina "Šinel"
L. Kassil "Sestra", "Spomenik sovjetskom vojniku", "Vaši branioci"
S. Aleksejev "Prvi noćni ovan"
Proljeće
A. Pleshcheev "Snijeg se već topi"
V. Bianchi "Plave žabe"
G. Skrebitsky "Na šumskoj čistini", "Proljeće", "Lucky Bug"
E. Baratynsky "Proljeće, proljeće"
E. Serova "Snowdrop"
I. Tokmakova "Proljeće"
K. Paustovsky "Čelični prsten"
N. Nekrasov "Djed Mazai i zečevi", "Zelena buka"
N. Pavlova "Pod grmom"
N. Sladkov" Proljetne radosti", "Potok"
F. Tyutchev "Proljetna grmljavina", "Zima je ljuta s razlogom"
E. Šim "Kamen, potok, ledenica i sunce"
Y. Kolas "Pesma proleća"
Ptice selice
A. Maykov "Lasta"
A. Pleshcheev "Country Song"
V. Bianki "Šumske kuće", "Rooks"
V. Garshin "Žaba - putnik"
V. Snegiryov "Lasta", "Čvorak"
V. Sukhomlinsky "Sramotno pred slavujem", "Neka budu i slavuj i buba"
D. Mamin - sibirski "sivi vrat"
E. Charushin "Ždral"
K. Ushinsky "Lasta"
L. Tolstoj "Vrapac i laste", "Labudovi"
S. Lagerlöf "Nielsovo divno putovanje s divljim guskama"
Kućni ljubimci
V. Dmitrieva "Beba i buba" (poglavlja)
V. Oseeva "Zašto"
V. Suteev "Ko je rekao mijau?"
G. Garin - Mihajlovski "Tjoma i buba"
D. R. Kipling "Mačka koja je sama hodala"
E. Charushin "Zec", "Mačka"
K. Paustovsky "Mačka - lopov"
K. Ushinsky "Vesela krava", "Slijepi konj"
L. N. Tolstoj "Mače", "Vatreni psi", "Lav i pas"
N. Nosov "Živi šešir"
S. Marshak "Priča o šašavom mišu", "Brkati - prugasti"
S. Mihalkov "Štene", "Mačići"
E. Uspenski "Ujka Fedor, pas i mačka"
Ruske narodne bajke „Vuk i sedmoro jarića“, „Burka Sivka“, „Lisica i koza“, „Pjetao i seme pasulja“ (aranž. O. Kapitsa)
"Tri praseta" (per. S. Mihalkov)
perad
B. Žitkov "Hrabra patka"
G.-H. Andersen "Ružno pače"
M. Prishvin "Momci i pačići"
N. Emelyanova "Oksya je marljiv radnik"
O. Donchenko "Petrus i zlatno jaje"
E. Blyton "Čuveni pače Tim" (poglavlja) u stazi. sa engleskog. E. Papernoy
Ruska narodna bajka "Pjetao"
Ukrajinska narodna bajka "Spikelet"
Životinje hladne klime
G. Snegiryov "O pingvinima", "Pingvin Beach", "Do mora", "Hrabri pingvin", "Gaga"
N. Sladkov „U ledu“, „Ptičja pijaca“, „Polarna noć“, „Razgovori u ledu“, „Ko šta može“, „U tundri“, „Mladi vuk“, „Pod snegom“, “Razgovori u tundri”, “Misteriozne priče”, “Šarena zemlja”
Profesije
A. Lyapidevsky "Na sjever", "Svi do leda", "Prvi radiogram", "Šmitov logor", "Spasavanje", "Povratak"
B. Zakhoder Pjesme o profesijama
V. Mayakovsky "Ko biti"
V. Sukhomlinsky "Moja majka miriše na kruh"
D. Rodari "Koje je boje zanat", "Kako mirišu zanati"
S. Marshak "Priča o nepoznatom heroju", "Vatra"
S. Mihalkov "Šta imaš?", "Ujka Stjopa"
S. Saharnov "Dva radio operatera", "Kako su dobili sidro", "Magelan"
I. Akim "Neumeyka"
Insekti
V. Bianchi "Avanture jednog mrava", "Kako je mrav požurio kući"
V. Dragunsky "On je živ i blistavi"
V. Sukhomlinsky "Neka budu i slavuj i buba"
D. Mamin - Sibirska "Priča o Komaru Komaroviču - Dugi nos i čupavi Miša - Kratak rep"
I. Krylov "Vilini konjic i mrav"
K. Chukovsky "Muha - zveckanje", "Žohara"
L. Kvitko "Buba"
M. Mikhailov "Šumske vile"
N. Romanova "Šta je glista naučila"
E. Šim "Priče pronađene u travi"
Riba
A. S. Puškin "Priča o ribaru i ribi"
G.-H. Andersen "Mala sirena"
E. Permyak "Prva riba"
N. Nosov "Karasik"
Ruske narodne priče "Na komandu štuke", "Lisica - sestra i sivi vuk"
Cveće
A. Platonov "Nepoznati cvijet"
V. Kataev "Cvijet - sedmocvjetni"
E. Blaginina "Ptičja trešnja", "Maslačak"
E. Serova "Đurđevak", "Karanfil", "Ne zaboravi", "Snowdrop"
L. Voronkova "Zlatni ključevi"
M. Prishvin "Zlatna livada"
N. Pavlova "Žuta, bela, ljubičasta", "Pod grmom"
N. Sladkov "Proljetne radosti"
S. Aksakov "Skrlatni cvijet"
E. Shim "Solarna kap"
Ljeto
A. Tolstoj "Ivan da Marija"
V. Aleksandrov "Avgust, avgust"
V. Bakhrevsky "Tajni cvijet"
V. Bianki "Kupanje mladunaca", "Šumske kućice"
M. Prishvin "Rosa"
Slovačka narodna bajka "U posjeti suncu"
Škola
A. Aleksin "Prvi dan"
A. Barto "U školu"
L. Voronkova "Djevojke idu u školu"
dodatnu literaturu
Ruske narodne priče i priče naroda svijeta
"Ajoga" (Nanaisk. u aranž. D. Nagishkin)
"Bijela patka" (iz zbirke bajki A. Afanasjeva)
“Bijelo i ruža” (s njemačkog preveo L. Kohn)
"Vasilisa prelijepa"
"Plava ptica" (Turkm., u aranž. A. Aleksandrova i M. Tuberovski)
"Dobrynya i zmija" prepričavanje N. Kolpakove
"Žuta roda" (kineski prijevod F. Yarlina)
"Zlatokosa" (prijevod s češkog K. Paustovsky)
"Ilja Muromets i slavuj razbojnik"
“Svako je dobio svoje” (estonski u aranž. M. Bulatov)
“Krilati, dlakavi i masni” (aranž. I. Karnaukhova)
"Kukavica" (Nenec. u aranž. K. Šavrov)
“Dječak - sa - prstom” iz bajki Ch. Perraulta
„Ne pljuj u bunar – moraćeš da piješ vodu“ arr. K. Ushinsky
"Nikita Kozhemyaka"
“O malom mišu koji je bio mačka, pas i tigar” (ind. prevod N. Hodža)
"Sadko" (odlomci)
“Najljepša odjeća na svijetu” (prevod s japanskog V. Markova)
"Sedam Simeona - sedam radnika" (aranž. I. Karnaukhova)
"Sivka - Burka"
Prepričavanje "Synko - Filipko" E. Polenove
“Tri zlatne vlasi djeda Vseveda” (prevod sa češkog N. Arosyeva)
"Finist Yasny Sokol" (aranž. A. Platonov)
"Havroshechka" (aranž. A. N. Tolstoj)
"princeza žaba"
“Čudesne priče o zecu po imenu Lek” (priče o narodu zapadne Afrike, prevod O. Kustova)
"Čarobnjakov šešir" (preveo V. Smirnov)
A. Vvedensky "O devojci Maši, o psu Petuški i o mački Nit" (poglavlja)
A. Volkov "Čarobnjak smaragdnog grada"
A. Gaidar "Čuk i Gek" (poglavlja)
A. Lindgren "Carlson, koji živi na krovu, ponovo je doleteo" (skraćena poglavlja)
A. Lindgren "Princeza koja ne želi da se igra sa lutkama" (prevod sa švedskog E. Solovjova)
A. Milne "Balada o kraljevskom sendviču" (preveden sa engleskog)
A. Milne "Winnie the Pooh i sve - sve - sve" (poglavlja) u stazi. sa engleskog. B. Zakhoder
A. Mityaev "Priča o tri gusara"
A. Usachev "O pametnom psu Sonji"
B. Žitkov "Bijela kuća", "Kako sam uhvatio male ljude"
B. Zakhoder "Siva zvijezda", "Prijatan sastanak"
B. Potter "Priča o Jemimi Nyrnivluzhi" (prevela s engleskog I. Tokmakova)
Braća Grim "Bremenski muzičari"
V. Bianchi "Foundling", "Prvi lov"
V. Dal "Starac - godinu dana"
V. Levin "Škrinja", "Konj"
V. Oseeva "Čarobna igla"
W. Smith "O letećoj kravi" (prevod s engleskog)
G. - H. Andersen "Palčić", "Ole - Lukoye"
G. Sapgir "Basne u licima", "Kako se žaba prodavala"
G. Skrebitsky "Svako na svoj način"
D. Bisset "O dječaku koji je režao na tigrove" u trans. sa engleskog. N. Shereshevskaya
D. Mamin - sibirski "Medvedko"
D. Reeves "Noisy Bang - bang" (preveden s engleskog)
D. Kharms "Vrlo strašna priča"
D. Kharms “Trčao sam, trčao, trčao…”
D. Ciardi "O onome ko ima tri oka" (prevod sa engleskog)
J. Rodari "Čarobni bubanj" (iz knjige "Priče sa tri kraja")
E. Vorobyov "Komad žice"
E. Nosov "Kako se krava izgubila na krovu"
I. Sokolov - Mikitov "Sol zemlje"
K. Dragunskaya "Ljek za poslušnost"
K. Paustovsky "Topli kruh"
K. Chukovsky "Telefon"
L. Pantelejev "Slovo" Y"
L. Petrushevskaya "Mačka koja je umela da peva"
M. Zoshchenko "Veliki putnici"
M. Moskvin "Beba"
M. Prishvin "Pile na motkama"
M. Aimé "Boje" (preveo s francuskog I. Kuznetsova)
N. Nosov "Avanture Dunnoa i njegovih prijatelja"
N. Sladkov "Ne-glasine"
N. Teleshov "Krupenička", "Ukha"
O. Preusler "Mala Baba Yaga" (preveo s njemačkog Yu. Korinets)
P. Bazhov "Srebrno kopito"
P. Ershov "Humpbacked Horse"
R. Sef "Priča o okruglim i dugim ljudima"
S. Voronin "Militant Jaco"
S. Marshak "Prtlja", "O svemu na svijetu", "Tako odsutan", "Lopta", "Mačja kuća"
S. Mihalkov "Ujka Stjopa"
S. Romanovsky "Ples"
S. Topelius "Tri klasića raži" (prevod sa švedskog A. Lyubarskaya)
Marina Petrova
Sinopsis GCD u starijoj grupi "Čitanje djela Yu. Tuvima" Povrće "
Šta je, momci, nečiji otisci na stazi (jesenje lišće leži na stazi) Kuda vode? Hajdemo stazom, skupimo jesenje lišće i saznamo.
Dječije noge su hodale
tačno na stazi.
Šta je ovo (čišćenje, nešto je skriveno ispod salvete) Znaćemo ako pogodimo zagonetke:
Odrastanje na vrelom suncu
i lomi od mahuna (grašak)
pre nego što smo ga pojeli
svi su plakali (luk).
I zeleno i debelo
u vrtu je rastao grm
kopaj malo
ispod grma (krompir)
Kako obući sto košulja
škrgutao na zubima (kupus).
crveni rep
ukorenjen u zemlju
a zeleni rep je napolju (šargarepa).
Iako se zovem šećer
ali nisam se smočio od kiše
velika, okrugla, slatkog ukusa
znaš ja (cikla).
Sve ove stavke mogu se sažeti u jednu riječ. povrće. Near povrće posuda sa širokim vratom - predmet ruskog narodnog života - lonac. Čemu služi ovo plovilo? (skuvati supu, kompot, kašu) Neko ga je skuvao da se kuva u njemu supa od povrća. Šta mislite šta će nam trebati da skuvamo supu (odgovori dece (voda, povrće) Pozivam vas u laboratoriju. Šta se sipa u vaše epruvete (voda) Da li voda ima boju, miris?Da li je moguće promeniti boju vode (odgovori djece) Promijenite boju vode. Kakva je bila voda nakon bojenja?Dodajte vanilin u vodu, pomirišite vodu,da li voda miriše?Dodirnite vodu (u jednoj posudi hladno, u drugoj toplo) A ako je voda jako vrela, šta nastaje? Kada voda postane jako vruća, to se zove ključala voda. Kako treba postupati sa takvom vodom?Umocite parce cvekle u vodu da li je voda promenila boju?A kada mama skuva supu od povrće, menja boju, ali da li ima miris, ali da li ima ukus? Da, tako je, supa ima miris, boju, a i veoma je dobra za naše zdravlje!
Od povrće koje možete kuvati supu, napravi salatu, ali možeš puno čitati priče o povrću. ime radi o tome govore povrće(pjesme, zagonetke, bajke (prikaz radi)
Ljudi, danas ću vas upoznati proizvod Yu. Tuwim koji se zove " Povrće".
Čitanje djela.
Razgovor o pitanjima:
Kako se zove rad?
Šta se kaže u rad?
Od čega je domaćica napravila supu?
Kakvu je supu napravila domaćica?
(kucati na vrata)
Neko se žuri da nas poseti (uključuje jesen)
Jesen: „Ja sam zlatna jesen
došao da te posetim!"
negovatelj:
Zdravo jesen, dobro je da si došla!
pitaćemo te jesen,
šta si ponio sa sobom?
(jesen poziva djecu na kolo)
okrugli ples:"Zdravo, jesen!"
Jesen:
U čemu sve kuvam?
Prošetao sam šumom i ostavio negdje svoj lonac?
Djeca: "Evo ga, lonac! Ostani s nama jeseni i naučit ćeš puno novih i zanimljivih stvari, a mi ćemo ti pomoći i salatom kuvati i supu kuvaj!"
Ponovljeno čitanje djela.
Jesen:
Pozivam vas momci da mi pomognete u isjecanju povrće za raditi, a kuvari će od njih praviti salate, kuvati ukusno zdravo supa, ali ukusna, zdrava hrana će pomoći djeci u našoj vrtić jaka, zdrava, lepa (djeca idu do stolova, stavljaju kecelje, šalove) Zapamtite pravila za postupanje noževi:
Pažljivo radimo sa noževima
Oštrica noža je na dnu
Čvrsto držite dršku noža
narezano povrće staviti na poslužavnik.
Jesen: „Momci, bravo trudio se! U znak zahvalnosti na pomoći, pozivam vas na kolo "Žetva" (djeca izvode kolo uz muziku)
Jesen:
"Vrijeme je da se oprostim."
okupite se na dugom putovanju!
pa, sledece godine
Doći ću svakako!"
(jesenje lišće)
Ljudi, šta vam se danas posebno svidjelo? Kakvo ste raspoloženje?
Ako vam se danas sve dopalo, ako vam se dobro raspoloženje od obavljenog posla odaberite čip jarke boje, a ako nešto nije išlo, odaberite čip tamne boje.
PRIMJER PLANIRANJA RADA NA TEMU "POVRĆE I VOĆE"starijeg predškolskog uzrasta
Razvio Tyulyakova S.A., Permyakova T.V. u predškolskom odeljenju GOUSOSH br. 297 Puškinskog okruga u Sankt Peterburgu
Ciljevi: Proširivanje dječjih ideja o radu u polju/baštama/jesen. Sistematizacija znanja djece na temu "Povrće i voće"
Zadaci:
Generalizacija i sistematizacija znanja djece o ovoj temi.
Proširenje, generalizacija, aktiviranje i ažuriranje rječnika na temu "Povrće", "Voće".
Učenje djece uspostavljanju veza i interakcije između čovjeka i prirode.
Razvoj dječjih vještina u produktivnim i drugim vrstama dječjih aktivnosti.
Razvoj porodičnog stvaralaštva i saradnje porodice i vrtića.
Vrste zajedničkih aktivnosti
Kognitivni razvoj govora
Komunikacija, spoznaja, čitanje fikcije.
Komunikacija
razgovori:
razgovor koristeći lično iskustvo djece.
agronom, poljoprivrednik
preko kojih se vrši prodaja povrća i voća
priče roditelja koji rade kao uzgajivači povrća.
"Šta je povrće? / Voće" / "
"Koje su prednosti povrća i voća"
"Jedite više povrća / voća / budite zdravi!"
Priča učitelja
"Šta ide okolo dolazi okolo"
"Nema posla ni voća"
Razmatranje:
fotografije, reprodukcije, ilustracije, lutke, prirodno povrće/voće/, crteži druge djece
pregled i upoređivanje povrća/voća/ (po obliku, veličini, dužini, ukusu)
D / i "Ko će vjerovatnije prikupiti"
D / i "Šta je zasađeno u bašti" (vidi aplikaciju)
D / i "" Reci mi riječ"
Igre prstima "Baštar", "Došla je jednom domaćica sa pijace", "Kompot" (vidi aplikaciju)
^ Čitanje fikcije
Čitanje pjesama, priča i bajki na zadatu temu (vidi stvaranje uslova za samostalne aktivnosti djece)
^ Društveni i lični razvoj
Socijalizacija, rad, sigurnost
Socijalizacija
Izleti:
u trgovinu
izlet u baštu
Igre igranja uloga:
"Prodavnica"
"kafić"
Igranje bajke "Repa" za djecu
Posao
upoznavanje zanimanja - povrtlar / ratar /
djeca beru u bašti.
učešće u pripremi jela od povrća i voća.
proizvodnja modela povrća i voća
zajedničko kuhanje u grupi vinaigrette
Razgovor sa djecom
"Zašto ne možete jesti neoprano povrće, voće?"
Umjetnički i estetski razvoj
Umetničko stvaralaštvo, muzika
Umjetnička kreativnost.
produktivnu aktivnost.
Crtež - "Voće u vazi"
Modelarstvo - "Poslastica za krticu" (povrće i voće)
Aplikacija - "Povrće na tanjiru"
Prema rečima muzičkog direktora
M / i "Orange"
Fizički razvoj
Fizičko vaspitanje, zdravlje
Fizička obuka
Igre na otvorenom
"sortiranje povrća"
"narandžasta"
"Naša bašta je u redu"
Besplatna komunikacija "O vitaminima i njihovoj dobrobiti za djetetov organizam" "O prednostima sokova od povrća i voća"
Stvaranje uslova za samostalno djelovanje djece
Kutak za knjige:
Predmetne slike na temu "Povrće" "Voće"
povrće:
pjesme:
Barto A. Sok od šargarepe.
Brzekhova Ya. Tomato.
Kvitka L. Jesen. Glavica kupusa.
Končalovski H. Pokazao baštovanu.
Korkin V. Šta raste u našoj bašti?
Polyakova T. Sunce rano izlazi...
Sapgir G. Cvijeće na krumpiru.
Trutneva E. Žetva, žetva!
Ciardi J. Ovaj put priča će ići...
Bjeloruska narodna bajka.
Bekhlerova E. List kupusa.
Marshak S. Signor Tomato.
Masainov O., Gnevashev I. Umetnici iz vrta.
Nosov N. Krastavci
Pinyasov Ya. Sly cucumber.
Ruske narodne priče. Repa. Čovek i medved.
Sapgir G. Zagonetke iz vrta
Sinyavsky P. Nepobjedivo strašilo.
Tolstoj L. Korijeni i vrhovi.
A.Plastov. "Vatra u polju."
G. Rodari "Cipollino"
pjesme:
Akim Yablonka.
Kvitko L. Novo stablo jabuke.Žalba deoiev.šljive. Trešnja.
Korinets Yu. Posljednja jabuka.
Kutanin S. Garden.
Rashid U.Our garden.
Tokmakova I. Yablonka.
Ruska narodna bajka. Labud guske.
SvintsovV. Priča o stablu jabuke.
V.M. Karatai "Žetva"
M. Saryan"Mrtva priroda. Grožđe", M. Saryan "Mrtva priroda"
V. Van Alst "Mrtva priroda sa voćem".
V. Suteev "Vreća jabuka".
K. Ushinski "Istorija jednog stabla jabuke."
L. Tolstoj "Starac je posadio stabla jabuke ..."
Sukhomlinsky V. Unuka stare trešnje.
Tolstoj L. Bone.
"Prodavnica": spec. odeća, vage, replike povrća i voća, blagajna, čekovi, "novac", torbe, tegovi...
"Kuvar": štednjak za igračke, igre. kuhinja, posuđe, replike voća i povrća, specijaliteti. tkanina.
Algoritmi za pripremu jednostavnih jela (kolačići sa džemom, vinaigrette, voćna salata, voćni desert sa kremom, sendvič sa sirom itd.)
^ Centar za produktivnost:
Slike za bajku "Repa", izbor materijala za izradu maski prema bajci "Repa". Materijali i alati za crtanje, modeliranje, aplikaciju i umjetnički rad.
Interakcija sa porodicom
Kreiranje kliznog foldera “O blagodatima povrća i voća” ili “Vitamini u bašti i u bašti”
Projekat: Igranje bajke "Repa" za djecu (izrada kostima)
Konkurs zajedničkih radova djece i roditelja "Darovi jeseni" - zanati sa djecom od povrća, voća i prirodnih materijala.
Muzička igra "Narandža"
Za ovu igru je potrebna narandža. Učesnici igre plešu uz muziku i istovremeno jedni drugima dodaju narandžu. Domaćin s vremena na vrijeme isključi muziku. Izašao je onaj koji je u ovom trenutku imao narandžu u rukama. Posljednji igrač koji pleše pobjeđuje i nagrađuje se narandžom.
^ Mobilna igra "Orange"
Dijelili smo narandžu
Ima nas mnogo, a on je jedan.
Ova kriška je za ježa,
Ovaj komad je za brzu,
Ova kriška je za pačiće,
Ovaj komad je za mace,
Ovaj komad je za dabra,
A za vuka - oguliti.
Ljut je na nas - nevolja!!!
Beži negde!
Vozač hvata djecu u bijegu
^ Igra na otvorenom male pokretljivosti "Naša bašta je u redu"
Naš vrt je u redu.
U proljeće smo iskopali krevete (imitiramo rad lopatom).
Okupili smo baštu (sagnemo se, uhvatimo pod rukama).
Zalijevali su baštu (pokazujemo kako su zalijevali kantom za zalivanje).
Male rupe nisu guste
Zasadili smo kupus (čučnite, obavite ruke oko koljena).
Celo leto se udebljala,
Rasla je u širinu i gore (polako se dižemo).
I sad ima para, jadna,
Kaže: "Skloni se!" (udarati nogom na kraju rečenice)
^ Igranje sa voćem ili povrćem (Blog Ekaterine Slugine) http://www.maaam.ru/blogs/detskie-podvizhnye-igry/igra-s-fruktami-ili-ovoshami.html
^ Didaktička igra "Ko će prije skupiti" (Makete - bašta, bašta)
Target. Naučiti djecu grupirati povrće i voće, vaspitati brzinu reakcije na riječ vaspitača, izdržljivost, disciplinu.
Pravilo igre. Povrće i voće sakupljajte samo u skladu sa oznakom - ikonom na korpi (na jednoj je zalijepljena slika "jabuka", a na drugoj "krastavac"). Pobjednik je tim koji brzo prikupi sve artikle u korpi i ne pogriješi.
Akcije igre. Potraga za artiklima, timsko takmičenje.
OPIS. Okrećući se djeci, učiteljica ih podsjeća da već znaju mnogo povrća i voća.
“A sada ćemo se takmičiti – čiji će tim najvjerovatnije požnjeti. Ovdje u ovoj korpi (pokazuje na sliku “jabuka” ili model “Bašta”) treba skupiti voće, a u ovoj (gdje je nacrtan “krastavac” – model “Bašta”) povrće. Ko misli da je sve skupio, ovako digne korpu. Kasnije ćemo svi provjeriti da li su nešto zaboravili u bašti ili bašti.
Učitelj, zajedno sa djecom, postavlja povrće i voće na pod (ili na plac).
Biraju se dvije ekipe: povrtlari i vrtlari (po dvije ili tri osobe). Na znak učitelja (pamuk), djeca skupljaju povrće i voće u odgovarajuće korpe. Tim koji prvi podigne koš pobjeđuje (treba provjeriti da li su igrači pogriješili, da li je pogrešno povrće ili voće ušlo u koš).
Nakon toga se proglašava pobjednički tim. Igra se nastavlja sa ostalim ekipama.
^ Didaktička igra "Šta je posađeno u bašti"
Target. Naučiti djecu da klasifikuju predmete prema određenim karakteristikama (prema mjestu rasta, prema načinu na koji se koriste), da razvijaju brzinu mišljenja, slušnu pažnju i govorne vještine.
Pravilo igre. Na pitanja vozača odgovarajte samo riječima "da" ili "ne".
Akcija igre. Ko je pogriješio, daje fantoma, koji onda pobjeđuje.
OPIS. Učiteljica pita: „Djeco, znate li šta sade u bašti? Hajde da igramo ovu igru: ja ću imenovati različite predmete, a ti pažljivo slušaj. Ako nazovem ono što je posađeno u bašti, odgovorite sa „da“, ali ako ono što ne raste u bašti, reći ćete „ne“. Ko pogreši gubi."
Educator. Šargarepa.
Educator. Krastavci.
Educator. Cvekla.
Educator. Šljive.
Djeca. Ne!
Ako neko žuri i netačno odgovori, nastavnik može reći: „Požuri – nasmejaćeš ljude. Budi pazljiv!"
^ Gimnastika prstiju "Kompot"
Skuvaćemo kompot, (Držite lijevi dlan sa "kufalom" sa kažiprstom desne ruke "ometajte")
Treba vam puno voća. (Prsti se savijaju jedan po jedan, počevši od velikog.)
Jabuke ćemo nasjeckati, (imitirati pokrete, isjeckati)
Krušku ćemo isjeckati.(Imitirati pokrete, sjeckati)
Iscijediti sok od limuna (imitirati pokrete cijeđenja)
Stavite odvod i pobrišite. (imitirati pokrete)
Kuvamo, kuvamo kompot. („prokuvati“ i promešati.)
Obradimo poštene ljude. (počastiti)
^ Igra vježba "Baštovan"
Cilj: Razvoj opštih govornih sposobnosti, koordinacije govora i pokreta, razvoj fine motorike, razvoj gramatičke strukture govora.
Jučer smo šetali vrtom, (Djeca hodaju u krugu držeći se za ruke.)
Sadili smo ribizle. (Prikazuju kako kopaju rupu i u nju sade grm.)
Jabuke smo bijelili krečom, krečom. (Pomerajte desnu ruku gore-dole.)
Popravili smo ogradu, (Imitirajte udarce čekićem.)
Započeli smo razgovor: -
Ti kažeš
Naš baštovan
Šta si ti nama
Hoćeš li mi dati nagradu? (Staju licem okrenuti u krug, jedno dijete dolazi u centar.)
dame kao nagradu
ljubičasta šljiva,
medene kruške,
Najveća
zrele jabuke,
Trešnje cijeli kilogram.
To si ti
Za nagradu dame!
(Jedan prst na desnoj ruci je savijen za svako ime voća.)
^ Poems
Kupi luk
Kupi luk zeleni luk,
Peršun i šargarepa!
Kupi našu devojku
Namještaj i vara!
Ne treba nam zeleni luk
peršun i šargarepa,
Sve što nam treba je devojka
Nevaljao i varao!
(škotska pjesma)
*********************************
Dođi u baštu
Pogledajte kako sve raste
Kako igrati skrivača
Krastavci u bašti.
Kao suncokreti u krompiru
Pružanje dlanova prema suncu
Kao jutarnja rosa
Grah ima sjajne brkove.
Kako se zacrvene na ogradi
Džinovski paradajz.
Sve raste, sve cveta,
Niko nije zategnut.
Ući. vrt -
Vrlo zanimljivo.
(E. Blaginina)
*******************************
↑ Djed Roh
Djed Roh
Posijani grašak.
Preorao zemlju
Teško je uzdahnuo.
Kada sam čistio
Znoj obrisan.
Kada se omlaci -
Imam ga na prstu.
Ali kad sam jeo
Progutani jezik -
Prije toga je bilo ukusno.
(poljska pjesma)
Patter
Kruška, devojčice
Kruška se tresla.
tuča od kruške kruške,
Kruška je zadovoljna kruškama.
(S. Pogorelovskiy)
Gimnastika prstiju “Došla je jednom domaćica sa pijace”
Domaćica je jednom došla sa pijace, (Hodaju s prstima po stolu.)
Domaćica je donijela sa pijace (Savijte jedan prst na obje ruke.)
Krompir, kupus, šargarepa,
Ovdje je povrće počelo spor na stolu - (Naizmjenični udarci šakama i dlanovima.)
Ko je bolji, ukusniji i potrebniji na zemlji.
Krompir? Kupus? Šargarepa? (Savijte prste na obje ruke.)
Grašak? Peršun ili cvekla? OH! (Pamuk.)
Domaćica je u međuvremenu uzela nož (lupaju rubom svakog dlana po stolu.)
I sa ovim nožem je počela da se ruši
Krompir, kupus, šargarepa, (Savijte prste.)
Grašak, peršun i cvekla. OH! (Pamuk.)
Pokriveno poklopcem, u zagušljivoj posudi (Dlanovi su poprečno presavijeni na stolu.)
Krompir, kupus, šargarepa, (Savijte prste.)
Grašak, peršun i cvekla. OH! (Pamuk.)
I supa od povrća je bila dobra! (Pokaži kako se jede supa.)
^ Igra "Reci mi koju riječ" ili "Moja baka je uzgajala zagonetke u bašti"
Zlatna i korisna
Vitamin, iako oštar,
Ima gorak ukus...
Opekotine... Ni limun. (luk)
Kao u bašti ispod lista
Čovek se smotao -
Zelenets daljinski,
Ukusno malo povrće. (Krastavac)
povrtnjak
Sakriven u podrumu
Jarko žute boje
A pletenica je kao buket. (šargarepa)
zelena debela žena
Nosila je mnogo suknji.
Stoji kao balerina
Od listova rta. (kupus)
Crveno, djeco, ali ne mak.
U bašti - ne cvekla.
Sočno ukusno gospodine.
Pogodio? (paradajz)
U bašti je žuta lopta.
Samo on ne trči u galopu,
On je kao pun mjesec.
Ukusne sjemenke. (Tikva)
Na krivudavoj stazi
Sunce raste na nozi.
Dok sunce sazreva
Biće šaka zrna. (suncokret)
U zelenom šatoru
Koloboci slatko spavaju.
Puno okruglih mrvica!
Šta je ovo? (tačkice)
Grize, tek sada,
Postoji zub, ali gde su usta?
Bijeli nosi ogrtač.
Šta kažeš, druže? (Bijeli luk)
Braon nije medved,
U minku - ali ne i mišu. (krompir)
Bar je rasla u bašti,
Poznaje note "sol" i "fa". (pasulj)
U ovim žutim piramidama
Stotine ukusnih žitarica. (kukuruz)
To uopće nije igračka.
Mirisni ... (peršun)
Iako nije vidio mastilo,
Odjednom je postao ljubičast
Vole povrće Vanja, Žan...
Dakle, ovo je ... (patlidžan)
Šta je ovaj kasač
Pao na bure?
I sam dobro uhranjen, salata.
Tako je, djeco... (tikvice)
Kakva su to čuda?
Na travi je zvijezda!
Možda je to divan san?
Ne, to je ... (Patisson)
