Saga i arr Krasnov två giriga björnungar. Encyclopedia of Fairytale Heroes: "Två giriga små björnar"

Nina Koshkina

Ämne klasser« Läser en ungersk folksaga"Två girig liten björn»

Klass om bekantskap med skönlitteratur i förskolans seniorgrupp.

Utbildare Koshkina N.A.

Mål klasser: skapa förutsättningar för aktiv bekantskap med barn Ungersk saga"Två girig liten björn» som en slags litterär genre och organisera sina aktiviteter för att befästa lyssnarförmågan saga.

Uppgifter klasser:

Bygg barns kunskap om begrepp: « girighet» , "generositet";

-utveckla berättande färdigheter sagor;

Hjälp barn att utvärdera handlingar ungar och bilda en viss position i förhållande till manifestationen girighet;

Uppmuntra barn att tänka på ömsesidig hjälp och stimulera viljan att förändra sitt beteende till det bättre;

-utveckla uppmärksamhet, minne, logiskt tänkande, muntligt tal av barn, kreativ fantasi, känslor;

Lär ut metoder: samtal, förklaring, iscensättning, muntlig frontalundersökning, illustration, krav, skapa en framgångssituation.

Studieformer: frontal, grupp, kollektiv.

Utrustning: bok " Ungersk folksaga"Två girig liten björn» ; leksak « björnunge» ; ljudinspelning av fågelsång; masker Björn(2st, rävar (1 ST)

Lektionens framsteg

1 organisatoriskt ögonblick.

vårdgivare: Idag har vi en intressant bekantskap med Ungersk folksaga"Två girig liten björn". Vi tar oss igenom "oöverträffad tät skog, på andra sidan glasbergen, bortom sidenängen", till där två bor nalle med sin mamma.

Vi ska till en imaginär skog.

1. 1 Aktiv uppvärmning med inslag av andningsövningar.

vårdgivare: Säg efter mig rörelser: vi går högt och höjer benen, andas in och andas ut luft genom näsan.

Vi gick till skogsgräsmattan,

Lyft upp benen högre

Genom buskar och tusor, genom grenar och stubbar.

Och så befann vi oss i sagoskog.

Gymnastik för ögonen:

vårdgivare: Titta, killar, en magisk fjäril flyger. Hennes vingar skimrar av regnbågens alla färger. Kom igen, barn, låt oss se henne flyga. Vi vänder inte på huvudet, vi följer bara med ögonen. Föreställ dig att vår imaginära fjäril flög högt, högt.

Barn: Lyft blicken mot taket.

vårdgivare: Och nu satt fjärilen på blomman.

Barn: Ögonen ner

vårdgivare: Fjäril flög till vänster sida och satte sig på en trädgren

Barn: Flytta ögonen åt vänster.

vårdgivare: Fjäril flög till höger sida och försvann.

Barn: Titta åt höger, blunda.

vårdgivare: Bra jobbat killar!

1.2 Uttrycksfull sagoläsning.

vårdgivare: Idag ska jag läsa för dig Ungersk folksaga"Två girig liten björn» . Jag har i mina händer en bok som heter "Två girig liten björn» . Titta på de intressanta illustrationerna (visa bok). Efter klasser, barn, var och en av er kan överväga den här boken. Lyssna nu noga saga. Efter sagoläsning Jag ber dig svara på min fråga: Varför ungar bråkade? Sitt bekvämt sagan börjar.

Jag läser uttrycksfullt saga.

Saga"Två girig liten björn»

Bodde i samma skog björn och två ungar. Efterlyst björnungar ser världen. Mamma gav dem mat för vägen, och de gick. Vi gick en lång stund ungar. De åt upp alla förnödenheter. Plötsligt ser de - det är ost i gräset! efterlyst ungar dela osten lika. Men det fungerade inte- girig! Räven sprang upp och talar: "Vad argumenterar du ungar?. Jag delar osten lika!" gladde sig ungar: "Det är bra! Delhi!" Räven bröt osten och talar: "Åh, det gick inte bra!" Hon tog en tugga ur en större bit. "Ojämnt igen!"- göra oväsen ungar. Räven bet av ännu en bit ost. Hon delade osten så, delade den och åt den. Räven åt och sprang iväg. A ungar fick bara två små bitar ost. Det är vad som händer med giriga människor!

Du tror det.

Barn: Räven är listig för att hon bedrog ungar och åt det mesta av osten.

vårdgivare: Vad kan du säga om ungar.

2. Samtal efter sagoläsning.

Pedagog. Killar, gillade ni det? saga?

Barn: Ja!

vårdgivare: Nämn hjältarna i detta sagor.

Barn:Två björnunge, räv, mamma- Björn.

vårdgivare: Varför handlar berättelsen om två ungar kan kallas fantastiska?

Barn: I denna saga Djur pratar och beter sig som människor.

vårdgivare: Vad verkade i saga rolig?

Barn: Det är roligt hur räven delade osten.

vårdgivare: Vilken av hjältarna Jag gillade sagor mer? Varför?

Barn: varje barn uttrycker sin åsikt.

vårdgivare: Vad är det i saga räv? Förklara varför du tycker det? Vad kan du snacka om nallar?

Barn: Björnungar är giriga eftersom de inte ville dela med varandra. Och även ungar är dumma eftersom de anförtrott den listiga räven att dela osten.

vårdgivare: vem och varför människor gör narr av i en saga?

Barn: Folk gör narr av björnungar för sina« girighet»

vårdgivare: Hur förstår du vad det innebär att vara girig?

Barn: Girig är den som inte vill dela med någon. Tar allt.

vårdgivare: Om att vara girig är dåligt, hur blir man bra då? Nämn begreppet som har motsatt betydelse till begreppet « girighet»

Barn S: Det är bra att vara generös. (Barn kan säga"snäll", då är det nödvändigt att introducera konceptet "generös")

vårdgivare: Generositet är förmågan att dela.

Är du ledsen ungar?

Barn: Nej, de fick vad de förtjänade, det borde de inte ha vara girig.

vårdgivare: Vad skulle du göra på plats giriga ungar?

Barn: Dela osten lika.

3. Fixering av materialet.

1.1 Dramatisering av passager sagor

vårdgivare: Barn, vill prova sig fram i rollen ungar?

Barn: Ja

vårdgivare: Och vem skulle vilja spela rollen som Lisa? Jag väljer tre barn. Barn tar på sig rävmasker och ungar.

vårdgivare: Låt oss komma ihåg hur vi började saga.

Barn: björnungaråka på en resa

vårdgivare: Kom hit, min björnungar.

När du reser, gräl inte, hjälp varandra.

Barn närmar sig sin mamma Medvedice, i den roll som läraren agerar, och ta farväl av henne. Sedan går de genom en imaginär skog och klagar på att de är väldigt hungriga.

vårdgivare: Hur bra iscensatte du början sagor. Vem mer skulle vilja vara i rollen ungar?

Läraren väljer två barn, hjälper dem att ta på sig masker ungar.

Vi fortsätter saga: hungrig Björnungar hittar ost.

Barn A: Klaga på det. att de är hungriga, så plötsligt hittar de ost, springer fram till honom och börjar bråka.

vårdgivare: Bra jobbat pojkar! Den här delen var väldigt bra iscensatt. sagor. Vem mer skulle vilja prova sig fram i rollen ungar?

Jag väljer två barn, jag hjälper till att sätta på masker ungar. Vi fortsätter saga: den slug räven kommer och delar på osten.

Barn: Barnet, som porträtterar räven, närmar sig ungar och frågar dem om bråket. Sedan erbjuder hon sin hjälp. Räven delar osten i två ojämna bitar.

Två barn porträtterar ungar, är indignerade över Lisas oärliga uppdelning av ost. Räven fortsätter att dela osten tills två små bitar återstår. Räven springer sedan iväg. Björnungar står ledsna.

vårdgivare: Hur konstnärlig du är, hur bra du porträtterade räven och ungar! Jag hjälper barn att ta av sig maskerna.

vårdgivare: Killar, vet ni hur man delar?

Barn:Ja!

vårdgivare: Om du var en av ungar, då kan du. dela osten lika?

Barn: Ja!

vårdgivare: Ta sedan en bit gul plasticine, rulla ihop bollen och platta till den något från sidorna. Ta nu högar och dela din "ost" i två lika delar för sig själv och för "egen bror björnunge»

Barn: Utför specificerade åtgärder.

vårdgivare: Lyckades dela "ost" lika?

Barn: Ja!

vårdgivare: Då "behandla" hälften av din ost « björnunge»

Barn: Varje barn får en bit pastell, skulpterar självständigt en rund ost, delar den på mitten i en stapel och ger den till ett annat barn.

vårdgivare: Vilka generösa barn vi har i gruppen! Hur bra är du på att dela? Du (säg namnet på barnet, var det trevligt när de delade osten med dig? Och du? Du?

Barn ger positiva svar.

vårdgivare: Lektionen slutar.

4. Sammanfattning klasser

vårdgivare:Låt oss komma ihåg vad den heter saga som vi läser idag?

Barn Sagan heter"Två girig liten björn»

vårdgivare: Vad. detta lär oss saga?

Barn: Berättelsen lär oss, Vad att vara girig är dåligt och generöst är gott och trevligt. Vi måste kunna dela, vara vänliga, inte bråka.

vårdgivare: Är vår lektionen är över. björnungar tack för att du lärde dem hur man korrekt delar med varandra och inte grälar. Låt oss nu säga adjö till vår björnunge, som berättade oss detta underbara saga.

Barn: Adjö, björnunge! Kom och hälsa på oss!

Speldramatisering sagor"Två girig liten björn» .

Kursens framsteg.

Barn står i en cirkel och håller varandra i handen, hälsar och kallar kärleksfullt på personen som står bredvid dem.

Ta med en överraskningslåda med ost.

Barn gissa vad som finns här (gul fast med hål, du kan skära, riv, de köper det i affären, du kan lägga det i pasta, på en smörgås, i en sallad. (ost)

Erbjud två barn (en med ost, den andra med apelsin)- identifiera med lukt.

Pedagog. Vill du lyssna på en berättelse om ost?

Låt oss sedan gå på teater, och för att gå på teater måste vi köpa biljetter. Och biljetter till vår fe teatern säljs inte för pengar, utan för den slutförda uppgiften. (vi lär ut en biljett, det står en plats på den)

Lyssna noga --- GAME "Eko"

På björnsvans - baisseartad

På björntass - björn

På björn öra - björn

På björnnäsa -

På björnhåla -

På björn dröm-

På björnpäls

På björn karaktär-

På björnpäls-

På björnklor-

På björn ryter-

På björn som-

På björnbeteende-

På björngodis-

Bra jobbat grabbar, alla fick biljetter, eller hur tog deras platser. Mina barn, jag har förberett gåtor åt er. Vill du gissa (Ja)

Var bor han oftast,

Den mest verkliga.

Går dit, sover där

Han uppfostrar sina barn där. (Björn)

Titta vad

Allt brinner som guld.

Går i en päls älskling,

Svansen är fluffig och stor.

På en hantverkares underdrift.

Vad heter hon? (Räv)

Och i vad saga möts dessa karaktärer?

"två girig liten björn»

Och nu börjar vi showen sagor"Två girig liten björn»

Och t Fast lite i taget, men lika mycket.

(I slutet bugar artisterna)

P / spel enligt principen "Fånga en fjäril" ("Hämta osten") oststencil.

Gillade du barnen saga? (Ja)

1 Vad mer kan du kalla saga?

2 Hur man förstår uttrycket "sidenäng"(inte skrynkligt gräs glittrar i solen, glasberg" (skarpa lyser som glas i solen).

3 Hitta ett extra ord: räv, skog, ungar, igelkott

4Var annars sägs det om ost och en räv? I vilket arbete?

(Fabeln om Krylov "En kråka och en räv")

5 Hur man förstår ordspråket "Miser betalar två gånger"

6Är de lämpliga för sagoordspråk: "Där det finns harmoni finns det skatter", "I andras händer är biten stor"

7 Kan du hitta ost i skogen?

8Vad kunde de hitta björnungar i skogen, och vad är lika svårt att skilja åt?

(svamp, äpplen)

9 Hur man hjälper ungar dela osten i två delar? (barns uttalanden)

Kom nu till borden och se att jag har förberett olika föremål (svamp, äpplen, ost, päron - / plana /) tänk på hur man korrekt delar upp dem i två delar. Uppfylla (vik först på mitten, klipp sedan)

Först gick de till sin mamma och tog som väntat farväl av henne. Den gamla björnen kramade om hennes söner och beordrade dem att aldrig skiljas från varandra.

Ungarna lovade att följa sin mammas order och gav sig av i väg. Först gick de längs med skogsbrynet och därifrån ut på åkern. De gick, de gick. Och dagen gick, och en annan gick. Till slut fick de slut på förråd. Och det fanns inget att komma med på vägen.

Nedslagna ungar vandrade sida vid sida.

- Hej, bror, vad jag vill äta! den yngre klagade.

– Och ännu mer för mig! Den äldre skakade sorgset på huvudet.

Så de gick och gick alla, tills de plötsligt stötte på ett stort runt osthuvud. De ville dela upp det rättvist, lika, men misslyckades.

Girigheten övervann ungarna, var och en var rädd att den andra skulle få mer än hälften.

De bråkade, förbannade, morrade, när plötsligt en räv närmade sig dem.

Vad bråkar ni om, unga människor? frågade bedragaren.

Ungarna pratade om sina problem.

– Vad är problemet? - sa räven. - Det är inte ett problem! Låt mig dela osten lika för dig: det är lika för mig som den yngsta, den äldsta.

- Det är bra! – utbrast ungarna av glädje. – Delhi!

Räven tog osten och bröt den i två delar. Men det gamla fusket bröt huvudet så att den ena biten var större än den andra. Björnungarna skrek:

– Den här är större! Räven lugnade dem:

"Tyst, unga människor! Och detta problem är inget problem. Lite tålamod - jag ska reda ut det hela.

Hon tog en god tugga ur den större halvan och svalde den. Nu är den mindre biten större.

– Och så ojämnt! Björnungarna är oroliga. Räven tittade förebrående på dem.

– Jo, det är fullt, det är fullt! - Hon sa. – Jag kan mina saker!

Och hon bet av en rejäl bit på mer än hälften. Nu har den större biten blivit mindre.

– Och så ojämnt! ropade ungarna förskräckt.

- Ja det kommer du! - sa räven med svårighet att röra tungan, då hennes mun var full av läcker ost. Bara lite till så blir det jämnt.

Och så gick uppdelningen. Björnungarna ledde bara fram och tillbaka med svarta nosar – från större till mindre, från mindre till större stycke. Tills räven var nöjd delade hon och delade allt.

När bitarna var lika, hade ungarna nästan ingen ost kvar: två små smulor!

"Jaså," sa räven, "om än lite i taget, men lika mycket!" God aptit, björnungar! Hon fnissade och viftade på svansen och sprang iväg. Så är det med dem som är giriga.

Främling, vi råder dig att läsa sagan "Två giriga björnungar (ungersk saga)" för dig själv och dina barn, det här är ett underbart verk skapat av våra förfäder. Alla bilder är enkla, vanliga och orsakar inga ungdomliga missförstånd, eftersom vi möter dem dagligen i vår vardag. Varje gång man läser det ena eller det andra eposet känner man den otroliga kärleken med vilken miljöbilderna beskrivs. Det är fantastiskt att med sympati, medkänsla, stark vänskap och orubblig vilja, lyckas hjälten alltid lösa alla problem och olyckor. Dussintals, hundratals år skiljer oss från tiden för skapandet av verket, men människors problem och seder förblir desamma, praktiskt taget oförändrade. Lojalitet, vänskap och självuppoffring och andra positiva känslor övervinner allt som står emot dem: illvilja, svek, lögner och hyckleri. Vardagsproblem är ett otroligt framgångsrikt sätt att med hjälp av enkla, vanliga exempel förmedla till läsaren den mest värdefulla hundraåriga erfarenheten. Sagan "Två giriga björnar (ungerska berättelsen)" att läsa gratis online är verkligen inte nödvändigt för barn på egen hand, utan i närvaro eller under ledning av sina föräldrar.

På andra sidan glasbergen, bortom sidenängen, stod en orörd, aldrig tidigare skådad tät skog. I en orörd, aldrig tidigare skådad tät skog, i sitt snår, bodde en gammal björn. Den gamla björnen hade två söner. När ungarna växte upp bestämde de sig för att åka jorden runt för att leta efter lyckan.
Först gick de till sin mamma och tog som väntat farväl av henne. Den gamla björnen kramade om hennes söner och beordrade dem att aldrig skiljas från varandra.
Ungarna lovade att följa sin mammas order och gav sig av i väg. Först gick de längs med skogskanten och därifrån - in på fältet. De gick, de gick. Och dagen gick, och en annan gick. Till slut fick de slut på förråd. Och det fanns inget att komma med på vägen.
Nedslagna ungar vandrade sida vid sida.
"Hej, bror, vad mycket jag vill äta!" den yngre klagade.
– Och ännu mer för mig! Den äldre skakade sorgset på huvudet.
Så de gick och gick alla, tills de plötsligt stötte på ett stort runt osthuvud. De ville dela upp det rättvist, lika, men misslyckades.
Girigheten övervann ungarna, var och en var rädd att den andra skulle få mer än hälften.
De bråkade, förbannade, morrade, när plötsligt en räv närmade sig dem.
Vad bråkar ni om, unga människor? frågade bedragaren.
Ungarna pratade om sina problem.
- Vad är problemet? - sa räven. - Det är inte ett problem! Låt mig dela osten lika för dig: det är samma sak för mig som den yngsta, den äldsta.
- Det är bra! utbrast ungarna av glädje. — Delhi!
Räven tog osten och bröt den i två delar. Men det gamla fusket bröt huvudet så att den ena biten var större än den andra. Björnungarna skrek:
– Den här är större! Räven lugnade dem:
Hyss, unga människor! Och detta problem är inget problem. Lite tålamod - jag ska reda ut det nu.
Hon tog en god tugga ur den större halvan och svalde den. Nu är den mindre biten större.
– Och så ojämnt! Björnungarna var oroliga. Räven tittade förebrående på dem.
– Jo, det är fullt, det är fullt! - Hon sa. – Jag kan mina saker!
Och hon bet av en rejäl bit på mer än hälften. Nu har den större biten blivit mindre.
– Och så ojämnt! ropade ungarna förskräckt.
- Ja det kommer du! - sa räven och rörde tungan med svårighet, då hans mun var full av läcker ost. Bara lite till så blir det jämnt.
Och så gick uppdelningen. Björnungarna ledde bara fram och tillbaka med sina svarta nosar – från den största till den minsta, från den minsta till den största biten. Tills räven var nöjd delade hon och delade allt.
När bitarna var lika, hade ungarna nästan ingen ost kvar: två små smulor!
"Jaså," sa räven, "om än lite i taget, men lika mycket!" God aptit, björnungar! Hon fnissade och viftade på svansen och sprang iväg. Så är det med dem som är giriga.

På andra sidan glasbergen, bortom sidenängen, stod en orörd, aldrig tidigare skådad tät skog. I denna obetrampade, aldrig tidigare skådade täta skog, i sitt snår, bodde en gammal björn. Hon hade två söner. När ungarna växte upp bestämde de sig för att de skulle åka jorden runt på jakt efter lycka.
Först gick de till sin mamma och tog som väntat farväl av henne. Den gamla björnen kramade om hennes söner och beordrade dem att aldrig skiljas från varandra.
Ungarna lovade att uppfylla sin mammas order och gav sig av på väg.
De gick, de gick. Och dagen gick, och en annan gick. Till slut fick de slut på förråd. Ungarna är hungriga. Nedslagna vandrade de sida vid sida.
- Åh, bror, vad jag vill äta! den yngre klagade.
- Och jag vill! sa den äldre.
Så de fortsatte att gå och gå och plötsligt hittade de ett stort runt osthuvud. De ville dela det lika, men misslyckades. Girigheten övervann ungarna: var och en var rädd att den andra skulle få mer.
De bråkade, morrade och plötsligt, från ingenstans, kom en räv fram till dem.
Vad bråkar ni om, unga människor? frågade räven njutningsfullt.
Ungarna berättade för henne om sina problem. - Vad en katastrof! - sa räven. - Låt mig dela osten lika för dig: det är lika för mig som den yngsta, den äldsta.
- Det är bra! – ungarna gladde sig. — Delhi!
Räven tog osten och bröt den i två delar. Men hon delade huvudet så att den ena delen - den var till och med synlig för ögat - var större än den andra.
Ungarna skrek:
– Den här är större! Räven lugnade dem:
Hyss, unga människor! Och detta problem är inget problem. Nu ska jag ta hand om allt.
Hon tog en god tugga av det mesta och svalde det. Nu är den mindre biten större.
– Och så ojämnt! – ungarna blev oroliga.
"Ja, det räcker", sa räven. – Jag kan mina saker! Och hon tog en tugga av det mesta. Nu har den större biten blivit mindre.
– Och så ojämnt! – ropade ungarna.
- Ja det kommer du! - sa räven och rörde tungan med svårighet, då hans mun var full av läcker ost. Bara lite till så blir det lika.
Räven fortsatte att dela osten. Och ungarna ledde bara med svarta näsor fram och tillbaka, fram och tillbaka: från en större bit till en mindre, från en mindre till en större.
Tills räven åt sig mätt delade han och delade allt.
Men nu var bitarna lika, och ungarna hade nästan ingen ost kvar: två små bitar.
"Jaså," sa räven, "om än lite i taget, men lika mycket!" God aptit, björnungar! Och viftande med svansen sprang hon iväg.
Så är det med de som är giriga!

Först gick de till sin mamma och tog som väntat farväl av henne. Den gamla björnen kramade om hennes söner och beordrade dem att aldrig skiljas från varandra.

Nedslagna ungar vandrade sida vid sida.

- Hej, bror, vad jag vill äta! den yngre klagade.

– Och ännu mer för mig! Den äldre skakade sorgset på huvudet.

Så de gick och gick alla, tills de plötsligt stötte på ett stort runt osthuvud.

De ville dela upp det rättvist, lika, men misslyckades.

Girigheten övervann ungarna, var och en var rädd att den andra skulle få mer än hälften.

De bråkade, förbannade, morrade, när plötsligt en räv närmade sig dem.

Vad bråkar ni om, unga människor? frågade bedragaren.

Ungarna pratade om sina problem.

– Vad är problemet? - sa räven. - Det är inte ett problem! Låt mig dela osten lika för dig: det är lika för mig som den yngsta, den äldsta.

- Det är bra! – utbrast ungarna av glädje. – Delhi!

Räven tog osten och bröt den i två delar. Men det gamla fusket bröt huvudet så att den ena biten var större än den andra. Björnungarna skrek:

– Den här är större! Räven lugnade dem:

"Tyst, unga människor! Och detta problem är inget problem. Lite tålamod - jag ska reda ut det hela.

Hon tog en god tugga ur den större halvan och svalde den. Nu är den mindre biten större.

– Och så ojämnt! Björnungarna är oroliga. Räven tittade förebrående på dem.

– Jo, det är fullt, det är fullt! - Hon sa. – Jag kan mina saker!

Och hon bet av en rejäl bit på mer än hälften. Nu har den större biten blivit mindre.

– Och så ojämnt! ropade ungarna förskräckt.

- Ja det kommer du! - sa räven med svårighet att röra tungan, då hennes mun var full av läcker ost. Bara lite till så blir det jämnt.

Och så gick uppdelningen. Ungarna bara med svarta näsor ledde fram och tillbaka - från största till

mindre, från mindre till större stycke. Tills räven var nöjd delade hon och delade allt.

När bitarna var lika, hade ungarna nästan ingen ost kvar: två små smulor!

"Jaså," sa räven, "om än lite i taget, men lika mycket!" God aptit, björnungar! Hon fnissade och viftade på svansen och sprang iväg.

Så är det med dem som är giriga.