ઘરમાં બાળકોના અનુભવો અને પ્રયોગો. બાળકો માટે રસપ્રદ પ્રયોગો કિન્ડરગાર્ટનમાં નાના બાળકો માટેના પ્રયોગો

ઘરમાં દરેક પાસે શું હોય છે અને તેઓ શું સાથે રમવાથી ક્યારેય થાકશે નહીં? પાણી! અંગત રીતે, હું એક પણ બાળકને મળ્યો નથી જે તેના પ્રત્યે ઉદાસીન હોય. તમે પાણીની અસંખ્ય રમતો સાથે આવી શકો છો, અમે અહીં સૌથી વધુ રસપ્રદ વસ્તુઓ એકત્રિત કરી છે. દરેક જણ બાળકો માટે પાણીની રમતો જાણે છે, પરંતુ અમે દરેક જાણીતી રમત માટે કંઈક લાવવાનો પ્રયાસ કર્યો જે મોટા બાળકોને પણ રસ લેશે. અમે સમીક્ષામાં સરળ અને અદભૂત પ્રયોગોનો પણ સમાવેશ કર્યો છે!

ચાલો શરૂ કરીએ?

બાળકો અને વધુ માટે રમતો

1. ડૂબવું - ડૂબવું નહીં

તરતી અને ડૂબતી વસ્તુઓ ઉપરાંત, તે જોવાનું રસપ્રદ છે કે કેવી રીતે ધીમે ધીમે અને સરળતાથી ડૂબતી કોઈ વસ્તુ તળિયે ડૂબી જાય છે. અહીં સુંદર રીતે ડૂબતા ફૂલો સાથેનો એક વિડિઓ છે:

અથવા ઇંડા સાથે અનુભવ કરો:

3 જાર લો: બે અડધો લિટર અને એક લિટર. એક જારને સ્વચ્છ પાણીથી ભરો અને તેમાં એક કાચું ઈંડું ડૂબાડો. તે ડૂબી જશે.

બીજા જારમાં ટેબલ સોલ્ટનું મજબૂત સોલ્યુશન રેડવું (0.5 લિટર પાણી દીઠ 2 ચમચી). બીજા ઇંડાને ત્યાં ડૂબવું - તે તરતું રહેશે. આ એટલા માટે છે કારણ કે મીઠું પાણી વધુ ઘન છે, જે નદી કરતાં દરિયામાં તરવાનું સરળ બનાવે છે.

હવે એક લીટર જારના તળિયે એક ઈંડું મૂકો. ધીમે ધીમે બદલામાં બંને નાના જારમાંથી પાણી ઉમેરવાથી, તમે એક ઉકેલ મેળવી શકો છો જેમાં ઇંડા ન તો તરતું હોય અને ન તો ડૂબી જાય. તે ઉકેલની મધ્યમાં સ્થગિત તરીકે રાખવામાં આવશે.

જ્યારે પ્રયોગ કરવામાં આવે, ત્યારે તમે ફોકસ બતાવી શકો છો. મીઠું પાણી ઉમેરીને, તમે ખાતરી કરશો કે ઇંડા તરતા રહેશે. તાજું પાણી ઉમેરવું - કે ઇંડા ડૂબી જશે. બાહ્યરૂપે, મીઠું અને તાજુ પાણી એકબીજાથી અલગ નથી, અને તે અદ્ભુત દેખાશે.

2. પાણી... શેના આકારમાં?

તમે પ્લાસ્ટિક કપ, પારદર્શક બેગ, સર્જિકલ ગ્લોવ લઈ શકો છો. અને દરેક જગ્યાએ પાણી સમાન છે, પરંતુ ખૂબ જ અલગ છે.

અને જો તમે રેતી અને ફ્રીઝ માટે પ્લાસ્ટિકના મોલ્ડમાં પાણી રેડો છો, તો તમને આઇસ ક્યુબ્સ મળશે.

મોટા બાળકો માટે, તમે વોલ્યુમ સાથે પ્રયોગો ગોઠવી શકો છો. અહીં પિગેટના પ્રયોગોમાંથી એક છે: અમે બે કન્ટેનર લઈએ છીએ - એક સાંકડો ઊંચો કાચ, અને બીજો નીચો અને પહોળો. એટલું જ પાણી રેડો અને બાળકોને પૂછો કે કયો ગ્લાસ વધારે છે? ચોક્કસ વય સુધી, બાળકો જવાબ આપે છે કે ઊંચા ગ્લાસમાં વધુ પાણી છે - છેવટે, આ દૃશ્યક્ષમ છે!

3. લીકી પેકેજ

લીકી પેકેજ લીક નથી? અને ચાલો સાથે મળીને પ્રયાસ કરીએ.

4. પાણીને રંગ કરો

ચિત્ર

જ્યારે પુત્ર નાનો હતો, ત્યારે તે અવિરતપણે પાણીમાં પેઇન્ટ પાતળું કરી શકતો હતો. બધા કલ્પનાશીલ અને અકલ્પ્ય રંગો મિશ્રિત. અને જ્યારે તે પ્રવાહી સાથે રમીને થાકી ગયો, ત્યારે તેણે તે બધું મોલ્ડમાં રેડ્યું અને અમે રંગીન બરફ બનાવ્યો.

ચિત્ર

માર્ગ દ્વારા, વૃદ્ધ લોકો માટે, બરફ પર મીઠું છાંટવાની ઓફર કરો અને જુઓ કે શું થાય છે

ચિત્ર

5. સ્થિર

રંગીન બરફ ઉપરાંત, મારા પુત્રને નાના માણસ સાથે આકૃતિઓ ઠંડું કરવાનો, અને પછી તેમને બચાવવાનો ખૂબ શોખ હતો. અમે માપ્યું કે કુદરતી ડિફ્રોસ્ટિંગમાં કેટલો સમય લાગશે, આંગળી વડે પીગળીને, પીપેટમાંથી ગરમ પાણી ટપકાવીને. ઠંડક અને પીગળવાની પ્રક્રિયાએ મારા પુત્રને આકર્ષિત કર્યો અને ખરાબ હવામાનમાં ઘરે કરવું તે તેની પ્રિય વસ્તુઓમાંની એક હતી.

અમને આઈસ બોટ બનાવવાનું અને તેને લોન્ચ કરવાનું પણ પસંદ હતું.

અને જો તમે બરફના ટુકડા પર જાડો દોરો મૂકો અને ઉપર મીઠું છાંટશો, તો થોડીક સેકંડમાં તે જામી જશે અને બરફને ફક્ત દોરાથી પકડીને ઉપાડી શકાય છે. આવી યુક્તિ એક ગ્લાસ ઠંડા પાણીમાં બરફનો ટુકડો નાખીને કરી શકાય છે.

અહીં બરફ સાથેનો બીજો ખૂબ જ આકર્ષક પ્રયોગ છે.
તમારે વનસ્પતિ અથવા બાળકના તેલના બરણીમાં રંગીન બરફના થોડા સમઘન ડૂબવાની જરૂર છે. જેમ જેમ બરફ પીગળે છે તેમ તેમ તેના રંગીન ટીપાં જારના તળિયે ડૂબી જશે. અનુભવ ખૂબ જ અદભૂત છે.

6. અમે પાણી બોલીએ છીએ

2. ચાળણી - બિન-સ્પિલ

ચાલો એક સરળ પ્રયોગ કરીએ. એક ચાળણી લો અને તેને તેલથી ગ્રીસ કરો. પછી હલાવો અને બીજી યુક્તિ દર્શાવો - ચાળણીમાં પાણી રેડવું જેથી તે ચાળણીની અંદરની બાજુએ વહેતું રહે. અને, જુઓ અને જુઓ, ચાળણી ભરાઈ જશે! પાણી કેમ વહેતું નથી? તે સપાટી પરની ફિલ્મ દ્વારા રાખવામાં આવે છે, તે એ હકીકતને કારણે બનાવવામાં આવી હતી કે કોષો જે પાણીને પસાર થવા દેવાના હતા તે ભીના થયા ન હતા. જો તમે તમારી આંગળીને તળિયે ચલાવો અને ફિલ્મને તોડી નાખો, તો પાણી બહાર નીકળી જશે.

3. લાવા દીવો

અમે આ અનુભવ વિશે વધુ વિગતવાર વાત કરી.

4. ગ્લિસરીન સાથે પ્રયોગ

બરાબર અનુભવ નથી, પરંતુ ખૂબ જ સુંદર પરિણામ પ્રાપ્ત થાય છે.

અમને ફક્ત એક બરણી, ચમકદાર, અમુક પૂતળાં અને ગ્લિસરીનની જરૂર છે (ફાર્મસીમાં વેચાય છે)

એક જારમાં બાફેલી પાણી રેડો, ગ્લિટર અને ગ્લિસરિન ઉમેરો. અમે મિશ્રણ.
ગ્લિસરીન જરૂરી છે જેથી સ્પાર્કલ્સ પાણીમાં સરળતાથી ફરે.

અને જો હાથમાં કોઈ બરણી ન હોય, તો પછી તમે બોટલમાં ફરતા સ્પાર્કલ્સને સરળતાથી ગોઠવી શકો છો

ચિત્ર

ચિત્ર

5. વધતી જતી સ્ફટિકો

આ કરવા માટે, તમારે ગરમ પાણીમાં ઘણું મીઠું ઓગળવાની જરૂર છે, જેથી તે ઓગળવાનું બંધ કરે. થ્રેડ (પ્રાધાન્યમાં વૂલન, વિલી સાથે) ને દ્રાવણ સાથે બરણીમાં ઉતારવું જોઈએ, જો કે વાયર અથવા ટ્વિગનો પણ ઉપયોગ કરી શકાય છે જેથી તેનો ભાગ પાણીની ઉપર હોય. હવે તમારી જાતને ધીરજથી સજ્જ કરવાનું બાકી છે - થોડા દિવસોમાં થ્રેડ પર સુંદર સ્ફટિકો વધશે.

અને તમે ખાંડનો ઉપયોગ કરી શકો છો. અહીં વધુ છે

6. વાદળ બનાવવું

ત્રણ લિટરના બરણીમાં (લગભગ 2.5 સે.મી.) ગરમ પાણી રેડવું. બેકિંગ શીટ પર થોડા આઇસ ક્યુબ્સ મૂકો અને તેને જારની ટોચ પર મૂકો. બરણીની અંદરની હવા, ઉપર વધવાથી, ઠંડી થશે. તેમાં જે પાણીની વરાળ છે તે વાદળની રચના કરવા માટે ઘટ્ટ થશે.

જ્યારે ગરમ હવા ઠંડી થાય છે ત્યારે આ પ્રયોગ વાદળોની રચનાનું અનુકરણ કરે છે. અને વરસાદ ક્યાંથી આવે છે? તે તારણ આપે છે કે ટીપાં, જમીન પર ગરમ, ઉપર વધે છે. ત્યાં ઠંડી પડે છે, અને તેઓ એકસાથે ભેગા થાય છે, વાદળો બનાવે છે. જ્યારે તેઓ ભેગા થાય છે, ત્યારે તેઓ વધે છે, ભારે બને છે અને વરસાદના રૂપમાં જમીન પર પડે છે.

7. તાજા પાણીની શોધમાં

ખારા પાણીમાંથી પીવાનું પાણી કેવી રીતે મેળવવું? તમારા બાળક સાથે ઊંડા બેસિનમાં પાણી રેડો, ત્યાં બે ચમચી મીઠું ઉમેરો, મીઠું ઓગળી જાય ત્યાં સુધી હલાવો. પ્લાસ્ટિકના ખાલી કપના તળિયે ધોયેલા કાંકરા મૂકો જેથી કરીને તે ઉપર ન જાય, પરંતુ તેની કિનારીઓ બેસિનમાં પાણીના સ્તરથી ઉપર હોવી જોઈએ. ઉપરથી ફિલ્મને ખેંચો, તેને પેલ્વિસની આસપાસ બાંધો. કાચ પર મધ્યમાં ફિલ્મને સ્ક્વિઝ કરો અને રિસેસમાં બીજો કાંકરા મૂકો. તમારા બેસિનને તડકામાં મૂકો. થોડા કલાકો પછી, ગ્લાસમાં સ્વચ્છ, મીઠું વગરનું પીવાનું પાણી એકઠું થશે. આ સરળ રીતે સમજાવવામાં આવ્યું છે: પાણી સૂર્યમાં બાષ્પીભવન કરવાનું શરૂ કરે છે, કન્ડેન્સેટ ફિલ્મ પર સ્થાયી થાય છે અને ખાલી ગ્લાસમાં વહે છે. મીઠું બાષ્પીભવન થતું નથી અને પેલ્વિસમાં રહે છે.

8. એક જારમાં ટોર્નેડો

બેંકમાં ભડકતો ટોર્નેડો હકીકતમાં ખૂબ જ અદભૂત છે, તે બાળકોને લાંબા સમય સુધી મોહિત કરવામાં સક્ષમ છે. તમારે ચુસ્ત-ફિટિંગ ઢાંકણ, પાણી, પ્રવાહી ડીશવોશિંગ ડીટરજન્ટ સાથેના જારની જરૂર છે. બરણીમાં પૂરતું પાણી રેડો જેથી પાણીના સ્તરથી જારની ગરદન સુધીનું અંતર લગભગ 4-5 સે.મી. હોય. હવે પાણીમાં થોડું પ્રવાહી ઉત્પાદન ઉમેરો, ઢાંકણને ચુસ્તપણે બંધ કરો અને જારને હલાવો. ટોર્નેડો હોવો જોઈએ.

9. સપ્તરંગી

તમે બાળકોને રૂમમાં મેઘધનુષ્ય બતાવી શકો છો. અરીસાને પાણીમાં સહેજ કોણ પર મૂકો. અરીસા વડે સનબીમ પકડો અને તેને દિવાલ તરફ નિર્દેશ કરો. જ્યાં સુધી તમે દિવાલ પર સ્પેક્ટ્રમ ન જુઓ ત્યાં સુધી અરીસાને ફેરવો. પાણી પ્રિઝમ તરીકે કામ કરે છે જે પ્રકાશને તેના ઘટકોમાં તોડે છે.

10. મેચનો ભગવાન

જો ખાંડનો ટુકડો પાણી સાથે રકાબીમાં નીચોવીને તેમાં માચીસ તરતો હોય તો બધી માચીસ તેની તરફ તરતી હોય અને જો સાબુનો ટુકડો હોય તો તેમાંથી.

11. પાણીનો રંગ બદલો

બરણીમાં આપણે સાબુ સોલ્યુશન બનાવીએ છીએ - સાબુને પાતળું કરો. પછી અમે ફાર્મસીમાં ખરીદેલ પ્રવાહી (પારદર્શક) ફિનોલ્ફથાલિન (રેચક પ્યુર્જેન) લઈએ છીએ અને બાળકને બતાવીએ છીએ કે પારદર્શક પાણી બીજા પારદર્શક પાણીમાં રેડવાથી આપણે તેજસ્વી રાસબેરી મેળવીએ છીએ! તમારી આંખો પહેલાં જ પરિવર્તન. પછી અમે ફરીથી પારદર્શક સરકો લઈએ છીએ અને તેને ત્યાં ઉમેરીએ છીએ. રાસ્પબેરીમાંથી આપણું "રાસાયણિક" ફરીથી પારદર્શક બને છે!

વાંચન 12 મિનિટ.

નાના ફિજેટ્સના માતાપિતા તેમને ઘરે કરી શકાય તેવા પ્રયોગોથી આશ્ચર્યચકિત કરી શકે છે. હળવા, પરંતુ તે જ સમયે અદ્ભુત અને આનંદકારક, તેઓ માત્ર બાળકના નવરાશના સમયને વૈવિધ્યીકરણ કરવામાં સક્ષમ નથી, પણ તમને પરિચિત વસ્તુઓને સંપૂર્ણપણે અલગ આંખોથી જોવાની મંજૂરી આપે છે. અને તેમના ગુણધર્મો, કાર્યો, હેતુ શોધો.

યુવાન પ્રકૃતિવાદીઓ

ઘરે પ્રયોગ કરવો, 10 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે ઉત્તમ, તમારા બાળકને ભવિષ્ય માટે અનુભવ મેળવવામાં મદદ કરવાનો શ્રેષ્ઠ માર્ગ છે.

પ્રયોગો દરમિયાન સલામતીની સાવચેતીઓ

જ્ઞાનાત્મક પ્રયોગોના આચરણ માટે મુશ્કેલીઓ અને ઇજાઓથી છવાયેલો ન રહે તે માટે, કેટલાક સરળ પરંતુ મહત્વપૂર્ણ નિયમો યાદ રાખવા માટે તે પૂરતું છે.

1. તમે રસાયણો સાથે કામ કરવાનું શરૂ કરો તે પહેલાં, કામની સપાટીને ફિલ્મ અથવા કાગળથી ઢાંકીને સુરક્ષિત કરવી આવશ્યક છે. આ માતાપિતાને બિનજરૂરી સફાઈથી બચાવશે અને ફર્નિચરના દેખાવ અને કાર્યક્ષમતાને સાચવશે.
2. કાર્યની પ્રક્રિયામાં, તમારે રીએજન્ટ્સની ખૂબ નજીક જવાની જરૂર નથી, તેમની ઉપર વાળવું. ખાસ કરીને જો યોજનાઓમાં નાના બાળકો માટે રાસાયણિક પ્રયોગો શામેલ હોય, જેમાં અસુરક્ષિત પદાર્થો સામેલ હોય. માપ મોં અને આંખોની મ્યુકોસ મેમ્બ્રેનને બળતરા અને બર્નથી સુરક્ષિત કરશે.
3. જો શક્ય હોય તો, રક્ષણાત્મક સાધનોનો ઉપયોગ કરો: મોજા, ગોગલ્સ. તેઓએ બાળકને કદમાં ફિટ કરવું જોઈએ અને પ્રયોગ દરમિયાન તેની સાથે દખલ કરવી જોઈએ નહીં.

નાના લોકો માટે સરળ પ્રયોગો

સૌથી નાના બાળકો (અથવા 10 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે) માટે વિકાસલક્ષી અનુભવો અને પ્રયોગો સામાન્ય રીતે સરળ હોય છે અને તેના માટે માતા-પિતાને કોઈ વિશેષ કૌશલ્ય અથવા દુર્લભ અથવા ખર્ચાળ સાધનોની જરૂર હોતી નથી. પરંતુ શોધનો આનંદ અને એક ચમત્કાર, જે તમારા પોતાના હાથથી કરવું ખૂબ જ સરળ છે, તે લાંબા સમય સુધી તેની સાથે રહેશે.

ઉદાહરણ તરીકે, બાળકો વાસ્તવિક સાત-રંગીન મેઘધનુષ્યથી અવર્ણનીય રીતે આનંદિત થશે, જેને તેઓ સામાન્ય અરીસા, પાણીના કન્ટેનર અને સફેદ કાગળની શીટની મદદથી પોતાને બોલાવી શકે છે.

શરૂ કરવા માટે, નાના બેસિન અથવા બાથના તળિયે મિરર મૂકવામાં આવે છે. પછી, તે પાણીથી ભરેલું છે; અને ફાનસનો પ્રકાશ અરીસા તરફ નિર્દેશિત થાય છે. પ્રકાશ પ્રતિબિંબિત થાય છે અને પાણીમાંથી પસાર થાય છે તે પછી, તે તેના ઘટક રંગોમાં વિઘટિત થાય છે, તે જ મેઘધનુષ્ય બની જાય છે જે સફેદ કાગળની શીટ પર જોઈ શકાય છે.

બીજો ખૂબ જ સરળ અને સુંદર પ્રયોગ સામાન્ય પાણી, તાર અને મીઠાનો કરી શકાય છે.

પ્રયોગ શરૂ કરવા માટે, તમારે સુપરસેચ્યુરેટેડ મીઠું સોલ્યુશન તૈયાર કરવાની જરૂર છે. પદાર્થની જરૂરી સાંદ્રતાની ગણતરી કરવી એકદમ સરળ છે: પાણીમાં મીઠાની જરૂરી માત્રા સાથે, જ્યારે આગળનો ભાગ ઉમેરવામાં આવે ત્યારે તે ઓગળવાનું બંધ કરે છે. આ હેતુ માટે ગરમ નિસ્યંદિત પાણીનો ઉપયોગ કરવો ખૂબ જ સારું છે. પ્રયોગને વધુ સફળ બનાવવા માટે, તૈયાર સોલ્યુશનને બીજા કન્ટેનરમાં પણ રેડી શકાય છે - આ ગંદકી દૂર કરશે અને તેને સ્વચ્છ બનાવશે.

જ્યારે બધું તૈયાર થઈ જાય, ત્યારે છેડે લૂપવાળા કોપર વાયરનો નાનો ટુકડો સોલ્યુશનમાં ઉતારવામાં આવે છે. કન્ટેનર પોતે જ ગરમ જગ્યાએ દૂર કરવામાં આવે છે અને ચોક્કસ સમય માટે ત્યાં છોડી દેવામાં આવે છે. જેમ જેમ સોલ્યુશન ઠંડુ થવાનું શરૂ થાય છે તેમ, મીઠાની દ્રાવ્યતા ઘટશે અને તે સુંદર સ્ફટિકોના રૂપમાં વાયર પર સ્થિર થવાનું શરૂ કરશે. થોડા દિવસોમાં પ્રથમ પરિણામો જોવાનું શક્ય બનશે. માર્ગ દ્વારા, પ્રયોગમાં ફક્ત સામાન્ય જ નહીં, સીધા વાયરનો ઉપયોગ કરી શકાય છે: તેમાંથી વિચિત્ર આકૃતિઓને ટ્વિસ્ટ કરીને, તમે વિવિધ કદ અને આકારોના સ્ફટિકો ઉગાડી શકો છો. માર્ગ દ્વારા, આ પ્રયોગ બાળકને વાસ્તવિક બરફના સ્નોવફ્લેક્સના રૂપમાં નવા વર્ષના રમકડાં માટે એક સરસ વિચાર આપશે - ફક્ત એક લવચીક વાયર શોધો અને તેમાંથી એક સુંદર સપ્રમાણ સ્નોફિલ્ડ બનાવો.

અદ્રશ્ય શાહી પણ બાળક પર અદમ્ય છાપ પાડી શકે છે. તેમને તૈયાર કરવું ખૂબ જ સરળ છે: ફક્ત એક કપ પાણી, મેચ, કપાસ ઉન, અડધો લીંબુ લો. અને એક શીટ જેના પર તમે ટેક્સ્ટ લખી શકો છો.

એક બાઉલમાં લીંબુનો રસ અને પાણી સમાન માત્રામાં મિક્સ કરીને શરૂઆત કરો. પછી, ટૂથપીક અથવા પાતળા મેચની આસપાસ થોડું કપાસ ઊન ઘા કરવામાં આવે છે. પરિણામી "પેન્સિલ" પરિણામી પ્રવાહીમાં મિશ્રણમાં ડૂબવામાં આવે છે; પછી તેઓ કાગળના ટુકડા પર કોઈપણ લખાણ લખી શકે છે.

જો કે શરૂઆતમાં કાગળ પરના શબ્દો સંપૂર્ણપણે અદ્રશ્ય હશે, તેમ છતાં તેમને પ્રગટ કરવા માટે તે ખૂબ જ સરળ હશે. આ કરવા માટે, પહેલેથી જ સૂકાયેલી શાહીવાળી શીટ લેમ્પમાં લાવવી આવશ્યક છે. લેખિત શબ્દો તરત જ કાગળની ગરમ શીટ પર દેખાશે.

કયા બાળકને ફુગ્ગાઓ પસંદ નથી?

તે તારણ આપે છે કે તમે એક સામાન્ય બલૂનને ખૂબ જ મૂળ રીતે ફુલાવી શકો છો. આ કરવા માટે, પાણીની બોટલમાં એક ચમચી ખાવાનો સોડા ઓગાળી લો. અને બીજા કપમાં એક લીંબુનો રસ અને ત્રણ ચમચી વિનેગર મિક્સ કરવામાં આવે છે. પછી, કપની સામગ્રીને બોટલમાં દાખલ કરવામાં આવે છે (સુવિધા માટે, તમે નાના ફનલનો ઉપયોગ કરી શકો છો). રાસાયણિક પ્રક્રિયા પૂરી ન થાય ત્યાં સુધી બોલને શક્ય તેટલી ઝડપથી બોટલની ગરદન પર મૂકવો જોઈએ. આ સમય દરમિયાન, કાર્બન ડાયોક્સાઇડ દબાણ હેઠળ બલૂનને ઝડપથી ફુલાવી શકશે. બોલ બોટલની ગરદન પરથી કૂદી ન જાય તે માટે, તેને ટેપ અથવા ટેપથી ઠીક કરી શકાય છે.

રંગીન દૂધ ખૂબ જ રસપ્રદ અને અસામાન્ય લાગે છે, જેના રંગો ફરશે, એકબીજા સાથે કાલ્પનિક રીતે ભળી જશે. આ પ્રયોગ માટે, તમારે એક પ્લેટમાં થોડું આખું દૂધ રેડવું અને તેમાં ફૂડ કલરનાં થોડા ટીપાં ઉમેરવાની જરૂર છે. પ્રવાહીના અલગ-અલગ વિસ્તારો વિવિધ રંગોમાં ફેરવાશે, પરંતુ ફોલ્લીઓ ગતિહીન રહેશે. તેમને ગતિમાં કેવી રીતે સેટ કરવું? ખૂબ જ સરળ. તે એક નાનો કોટન સ્વેબ લેવા માટે પૂરતો છે અને, અગાઉ તેને ડીટરજન્ટમાં ડૂબાડ્યા પછી, તેને રંગીન દૂધની સપાટી પર લાવો. દૂધના ચરબીના અણુઓ સાથે પ્રતિક્રિયા કરીને, ડિટર્જન્ટના અણુઓ તેને ખસેડશે.

મહત્વપૂર્ણ! આ પ્રયોગ માટે સ્કિમ્ડ મિલ્ક કામ કરશે નહીં. તમે ફક્ત સંપૂર્ણ ઉપયોગ કરી શકો છો!

ચોક્કસ બધા બાળકોએ ખનિજ અથવા મીઠા પાણીમાં રમુજી હવાના પરપોટા માટે ઘરે અને શેરીમાં જોયા હશે. પરંતુ શું તેઓ મકાઈ અથવા કિસમિસના દાણાને સપાટી પર ઉપાડી શકે તેટલા મજબૂત છે? તે હા બહાર વળે છે! આ તપાસવા માટે, બોટલમાં કોઈપણ સ્પાર્કલિંગ પાણી રેડવું, અને પછી તેમાં થોડી મકાઈ અથવા કિસમિસ નાખો. બાળક પોતે જોશે કે હવાના પરપોટાની ક્રિયા હેઠળ મકાઈ અને કિસમિસ બંને વધવા માંડશે, અને પછી - પ્રવાહીની સપાટી પર પહોંચ્યા પછી - ફરીથી નીચે પડી જશે.

મોટા બાળકો માટે પ્રયોગો

મોટા બાળકોને (10 વર્ષથી) વધુ જટિલ રાસાયણિક પ્રયોગો ઓફર કરી શકાય છે જેમાં વધુ ઘટકોની જરૂર હોય છે. મોટા બાળકો માટે આ પ્રયોગો થોડા વધુ મુશ્કેલ છે, પરંતુ બાળકો પહેલાથી જ તેમાં ભાગ લઈ શકે છે.

સલામતીના નિયમોનું પાલન કરવા માટે, 10 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોએ પુખ્ત વયના લોકોની કડક દેખરેખ હેઠળ પ્રયોગો કરવા જોઈએ, મુખ્યત્વે દર્શકની ભૂમિકામાં. 10 વર્ષથી વધુ ઉંમરના બાળકો પ્રયોગોમાં વધુ સક્રિય ભાગ લઈ શકે છે.

આવા પ્રયોગનું ઉદાહરણ લાવા લેમ્પની રચના હશે. ચોક્કસ ઘણા બાળકો આવા ચમત્કારનું સ્વપ્ન જુએ છે. પરંતુ, આ માટે સરળ ઘટકોનો ઉપયોગ કરીને તમારા પોતાના હાથથી તેને બનાવવું વધુ સુખદ છે, જે દરેક ઘરમાં જોવા મળે છે.

લાવા લેમ્પનો આધાર એક નાનો જાર અથવા સૌથી સામાન્ય કાચ હશે. આ ઉપરાંત, પ્રયોગ માટે તમારે વનસ્પતિ તેલ, પાણી, મીઠું અને થોડો ખોરાક રંગની જરૂર પડશે.

દીવાના આધાર તરીકે ઉપયોગમાં લેવાતા બરણી અથવા અન્ય પાત્રમાં બે તૃતીયાંશ પાણી અને એક તૃતીયાંશ તેલ ભરેલું હોય છે. તેલ વજનમાં પાણી કરતાં ઘણું હળવું હોવાથી, તે તેની સાથે ભળ્યા વિના તેની સપાટી પર રહેશે. પછી, જારમાં થોડો ફૂડ કલર ઉમેરવામાં આવે છે - આ લાવા લેમ્પને રંગ આપશે અને પ્રયોગને વધુ સુંદર અને અદભૂત બનાવશે. અને તે પછી, પરિણામી મિશ્રણમાં મીઠું એક ચમચી મૂકવામાં આવે છે. શેના માટે? મીઠું પરપોટાના રૂપમાં તેલને તળિયે ડૂબી જાય છે, અને પછી, ઓગળીને, તેને ઉપર ધકેલે છે.

નીચેના રસાયણશાસ્ત્રના પ્રયોગથી ભૂગોળ જેવા શાળાના વિષયને મનોરંજક અને રસપ્રદ બનાવવામાં મદદ મળશે.

છેવટે, જ્વાળામુખીનો અભ્યાસ કરવો એ વધુ રસપ્રદ છે જ્યારે નજીકમાં માત્ર શુષ્ક પુસ્તક લખાણ નથી, પરંતુ એક સંપૂર્ણ મોડેલ છે! ખાસ કરીને જો તમે હાથમાં ઉપલબ્ધ સાધનોનો ઉપયોગ કરીને તમારા પોતાના હાથથી ઘરે તેને સરળ બનાવો છો: રેતી, ફૂડ કલર, સોડા, સરકો અને એક બોટલ યોગ્ય છે.

શરૂ કરવા માટે, ટ્રે પર એક બોટલ મૂકવામાં આવે છે - તે ભાવિ જ્વાળામુખીનો આધાર બનશે. તેની આસપાસ, તમારે રેતી, માટી અથવા પ્લાસ્ટિસિનનો એક નાનો શંકુ બનાવવાની જરૂર છે - તેથી પર્વત વધુ સંપૂર્ણ અને વિશ્વાસપાત્ર દેખાવ લેશે. હવે તમારે જ્વાળામુખી ફાટી નીકળવાની જરૂર છે: બોટલમાં થોડું ગરમ ​​પાણી રેડવામાં આવે છે, પછી થોડો સોડા અને ફૂડ કલર (લાલ અથવા નારંગી). અંતિમ સ્પર્શ એક ક્વાર્ટર કપ વિનેગર હશે. સોડા સાથે પ્રતિક્રિયા કર્યા પછી, સરકો બોટલની સામગ્રીને સક્રિયપણે બહાર કાઢવાનું શરૂ કરશે. આ વિસ્ફોટની રસપ્રદ અસર સમજાવે છે, જે બાળક સાથે અવલોકન કરી શકાય છે.

શું કાગળ બળ્યા વિના બળી શકે?

તે હા બહાર વળે છે. અને ફાયરપ્રૂફ મની સાથેનો પ્રયોગ તેને સરળતાથી સાબિત કરશે. આ કરવા માટે, દસ-રુબલની નોટ 50% આલ્કોહોલ સોલ્યુશનમાં ડૂબી જાય છે (1 થી 1 ના ગુણોત્તરમાં આલ્કોહોલ સાથે પાણી મિશ્રિત થાય છે, તેમાં એક ચપટી મીઠું ઉમેરવામાં આવે છે). બિલ યોગ્ય રીતે પલાળ્યા પછી, તેમાંથી વધારાનું પ્રવાહી દૂર કરવામાં આવે છે, અને બિલ પોતે જ સળગી જાય છે. ભડક્યા પછી, તે બળવાનું શરૂ કરશે, પરંતુ તે બિલકુલ બળી જશે નહીં. આ અનુભવ માટે સમજૂતી એકદમ સરળ છે. જે તાપમાન પર આલ્કોહોલ બળે છે તે પાણીનું બાષ્પીભવન કરવા માટે પૂરતું ઊંચું નથી. આનો આભાર, પદાર્થ સંપૂર્ણપણે બળી ગયા પછી પણ, પૈસા સહેજ ભીના રહેશે, પરંતુ એકદમ અકબંધ.

યુવાન પ્રકૃતિ પ્રેમીઓને જમીનનો ઉપયોગ કર્યા વિના ઘરે બીજ અંકુરિત કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરી શકાય છે. તે કેવી રીતે થાય છે?

ઇંડાશેલમાં થોડું કપાસ ઊન મૂકવામાં આવે છે; તે સક્રિયપણે પાણીથી ભીનું થાય છે, અને પછી તેમાં કેટલાક બીજ (ઉદાહરણ તરીકે, આલ્ફલ્ફા) મૂકવામાં આવે છે. માત્ર થોડા દિવસોમાં, પ્રથમ અંકુરની દેખાશે. આમ, બીજ અંકુરણ માટે હંમેશા માટીની જરૂર હોતી નથી - માત્ર પાણી પૂરતું છે.

અને આગળનો પ્રયોગ, જે બાળકો માટે ઘરે કરવાનું સરળ છે, તે ચોક્કસપણે છોકરીઓને આકર્ષિત કરશે. છેવટે, કોણ ફૂલોને પ્રેમ કરતું નથી?

ખાસ કરીને સૌથી અસામાન્ય, તેજસ્વી રંગો! એક સરળ અનુભવ માટે આભાર, આશ્ચર્યચકિત બાળકોની સામે, સરળ અને પરિચિત ફૂલો સૌથી અણધાર્યા રંગમાં ફેરવી શકે છે. તદુપરાંત, આ કરવું ખૂબ જ સરળ છે: ફક્ત કટ ફ્લાવરને પાણીમાં નાખો અને તેમાં ફૂડ કલર ઉમેરો. સ્ટેમને પાંખડીઓ પર ચઢવાથી, રાસાયણિક રંગો તમને જરૂરી રંગોમાં રંગ આપશે. પાણીને વધુ સારી રીતે શોષવા માટે, ત્રાંસા કાપી નાખવું વધુ સારું છે - તેથી તેમાં મહત્તમ વિસ્તાર હશે. રંગ વધુ તેજસ્વી દેખાવા માટે, પ્રકાશ અથવા સફેદ ફૂલોનો ઉપયોગ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે. એક વધુ રસપ્રદ અને વિચિત્ર અસર પ્રાપ્ત થશે જો, પ્રયોગની શરૂઆત પહેલાં, સ્ટેમને કેટલાક ભાગોમાં વિભાજિત કરવામાં આવે અને તેમાંથી દરેક તેના પોતાના ગ્લાસ રંગીન પાણીમાં ડૂબી જાય.

પાંખડીઓ એક જ સમયે સૌથી અણધારી અને વિચિત્ર રીતે તમામ રંગોમાં દોરવામાં આવશે. નિઃશંકપણે બાળક પર અદમ્ય છાપ શું કરશે!

દરેક વ્યક્તિ જાણે છે કે ગુરુત્વાકર્ષણના પ્રભાવ હેઠળ, પાણી ફક્ત નીચે વહી શકે છે. પરંતુ, શું તે હાથમોઢું લૂછવાનો નાનો ટુવાલ ઉપર ઉભો કરવો શક્ય છે? આ પ્રયોગ કરવા માટે, એક સામાન્ય ગ્લાસમાં લગભગ ત્રીજા ભાગ સુધી પાણી ભરાય છે. નેપકિન ઘણી વખત ફોલ્ડ કરવામાં આવે છે જેથી એક સાંકડી લંબચોરસ પ્રાપ્ત થાય. તે પછી, નેપકિન ફરીથી પ્રગટ થાય છે; તેના પરની નીચેની ધારથી થોડું પાછળ જતા, તમારે પૂરતા મોટા વ્યાસના રંગીન બિંદુઓની રેખા દોરવાની જરૂર છે. નેપકિનને પાણીમાં ડુબાડવામાં આવે છે જેથી તેના રંગીન ભાગનો લગભગ દોઢ સેન્ટિમીટર તેમાં હોય. હાથમોઢું લૂછવાનો નાનો ટુવાલ સાથે સંપર્કમાં આવ્યા પછી, પાણી ધીમે ધીમે ઉપર આવશે, તેને બહુ રંગીન પટ્ટાઓથી ડાઘ કરશે. આ અસામાન્ય અસર એ હકીકતને કારણે છે કે, છિદ્રાળુ માળખું હોવાને કારણે, નેપકિનના તંતુઓ સરળતાથી પાણી પસાર કરે છે.
જિલેટીન પાણી ભળતું નથી

જિલેટીન એક ક્વાર્ટર કપ પાણીમાં ઓગળી જાય છે; તે ફૂલવું જોઈએ અને વોલ્યુમમાં વધારો કરવો જોઈએ. તે પછી, પદાર્થ પાણીના સ્નાનમાં ઓગળવામાં આવે છે અને લગભગ 50 ડિગ્રી સુધી લાવવામાં આવે છે. પરિણામી પ્રવાહીને પ્લાસ્ટિકની થેલી પર પાતળા સ્તરમાં વિતરિત કરવું આવશ્યક છે. કૂકી કટરની મદદથી, જિલેટીનમાંથી વિવિધ આકારોની આકૃતિઓ કાપવામાં આવે છે. તે પછી, તેમને બ્લોટર અથવા નેપકિન પર નાખવાની જરૂર છે, અને પછી તેમના પર શ્વાસ લો. ગરમ શ્વાસને કારણે જિલેટીન વોલ્યુમમાં વિસ્તરણ કરશે, જેના કારણે આકૃતિઓ એક બાજુ વળાંક લેવાનું શરૂ કરશે.

બાળકો સાથે ઘરે હાથ ધરવામાં આવેલા પ્રયોગોમાં વિવિધતા લાવવા માટે ખૂબ જ સરળ છે.

શિયાળામાં, તમે જિલેટીનની મૂર્તિઓને બાલ્કનીમાં લઈ જઈને અથવા થોડા સમય માટે ફ્રીઝરમાં મૂકીને પ્રયોગમાં થોડો ફેરફાર કરવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો. જ્યારે જિલેટીન ઠંડીના પ્રભાવ હેઠળ સખત બને છે, ત્યારે બરફના સ્ફટિકોની પેટર્ન તેના પર સ્પષ્ટપણે દેખાશે.

નિષ્કર્ષ

આનંદ અને સકારાત્મક લાગણીઓનો સમુદ્ર - તે જ છે જે વિચિત્ર બાળકો માટે પ્રયોગો આપશે, પુખ્ત વયના લોકો સાથે મળીને હાથ ધરવામાં આવશે. અને માતાપિતા પોતાને યુવાન સંશોધકો સાથે પ્રથમ શોધનો આનંદ શેર કરવાની મંજૂરી આપશે. છેવટે, વ્યક્તિ ગમે તેટલી જૂની હોય, ઓછામાં ઓછા થોડા સમય માટે બાળપણમાં પાછા ફરવાની તક ખરેખર અમૂલ્ય છે.

બાળકો માટે મનોરંજક પ્રયોગો અને પ્રયોગોની એક નાની પસંદગી.

રાસાયણિક અને ભૌતિક પ્રયોગો

દ્રાવક

ઉદાહરણ તરીકે, તમારા બાળક સાથે આજુબાજુની દરેક વસ્તુને વિસર્જન કરવાનો પ્રયાસ કરો! અમે ગરમ પાણી સાથે પોટ અથવા બેસિન લઈએ છીએ, અને બાળક ત્યાં તે બધું મૂકવાનું શરૂ કરે છે જે તેના મતે, ઓગળી શકે છે. તમારું કાર્ય મૂલ્યવાન વસ્તુઓ અને જીવંત પ્રાણીઓને પાણીમાં ફેંકી દેવાથી અટકાવવાનું છે, બાળક સાથેના કન્ટેનરમાં આશ્ચર્યજનક રીતે જુઓ કે ત્યાં ચમચી, પેન્સિલો, રૂમાલ, ઇરેઝર, રમકડાં ઓગળી ગયા છે કે કેમ. અને મીઠું, ખાંડ, સોડા, દૂધ જેવા પદાર્થો ઓફર કરે છે. બાળક રાજીખુશીથી તેમને પણ ઓગળવાનું શરૂ કરશે અને, મારા પર વિશ્વાસ કરો, જ્યારે તેને ખબર પડશે કે તે ઓગળી જશે ત્યારે ખૂબ જ આશ્ચર્ય થશે!
અન્ય રસાયણોના પ્રભાવ હેઠળ પાણી તેનો રંગ બદલે છે. પદાર્થો પોતે, પાણી સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે, પણ બદલાય છે, અમારા કિસ્સામાં તેઓ ઓગળી જાય છે. નીચેના બે પ્રયોગો પાણી અને કેટલાક પદાર્થોના આ ગુણધર્મને સમર્પિત છે.

જાદુઈ પાણી

તમારા બાળકને બતાવો કે કેવી રીતે જાદુ દ્વારા, સામાન્ય જારમાં પાણી તેનો રંગ બદલે છે. કાચની બરણી અથવા ગ્લાસમાં પાણી રેડો અને તેમાં ફેનોલ્ફથાલીન ટેબ્લેટ ઓગાળો (તે ફાર્મસીમાં વેચાય છે અને તે પરજેન તરીકે વધુ જાણીતું છે). પ્રવાહી સ્પષ્ટ થશે. પછી બેકિંગ સોડાનો સોલ્યુશન ઉમેરો - તે તીવ્ર ગુલાબી-રાસ્પબેરી રંગમાં ફેરવાઈ જશે. આવા પરિવર્તનનો આનંદ માણ્યા પછી, ત્યાં પણ સરકો અથવા સાઇટ્રિક એસિડ ઉમેરો - સોલ્યુશન ફરીથી વિકૃત થઈ જશે.

"જીવંત" માછલી

પ્રથમ, સોલ્યુશન તૈયાર કરો: એક ક્વાર્ટર કપ ઠંડા પાણીમાં 10 ગ્રામ ડ્રાય જિલેટીન ઉમેરો અને તેને સારી રીતે ફૂલવા દો. પાણીના સ્નાનમાં પાણીને 50 ડિગ્રી સુધી ગરમ કરો અને ખાતરી કરો કે જિલેટીન સંપૂર્ણપણે ઓગળી ગયું છે. સોલ્યુશનને પાતળા સ્તરમાં પ્લાસ્ટિકની લપેટી પર રેડો અને હવામાં સૂકવવા દો. પરિણામી પાતળા પાંદડામાંથી, તમે માછલીના સિલુએટને કાપી શકો છો. માછલીને નેપકિન પર મૂકો અને તેના પર શ્વાસ લો. શ્વાસ લેવાથી જેલી ભીની થશે, તે વોલ્યુમમાં વધારો કરશે, અને માછલી વાળવાનું શરૂ કરશે.

કમળના ફૂલો

રંગીન કાગળમાંથી લાંબી પાંદડીઓવાળા ફૂલો કાપો. પેંસિલનો ઉપયોગ કરીને, પાંખડીઓને કેન્દ્ર તરફ ટ્વિસ્ટ કરો. અને હવે બહુ રંગીન કમળને બેસિનમાં રેડવામાં આવેલા પાણીમાં નીચે કરો. શાબ્દિક રીતે તમારી આંખો સમક્ષ, ફૂલોની પાંખડીઓ ખીલવાનું શરૂ કરશે. આ એટલા માટે છે કારણ કે કાગળ ભીનું થાય છે, ધીમે ધીમે ભારે બને છે અને પાંખડીઓ ખુલે છે. સમાન અસર સામાન્ય સ્પ્રુસ અથવા પાઈન શંકુના ઉદાહરણ પર જોઈ શકાય છે. તમે બાળકોને બાથરૂમ (ભીની જગ્યા) માં એક શંકુ છોડી દેવાની ઓફર કરી શકો છો અને પછીથી આશ્ચર્યચકિત થઈ શકો છો કે શંકુના ભીંગડા બંધ થઈ ગયા અને તે ગાઢ બની ગયા, અને બીજાને બેટરી પર મૂકો - શંકુ તેના ભીંગડા ખોલશે.

ટાપુઓ

પાણી માત્ર અમુક પદાર્થોને ઓગાળી શકતું નથી, પરંતુ તેમાં અન્ય અસંખ્ય નોંધપાત્ર ગુણધર્મો પણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે ગરમ પદાર્થો અને વસ્તુઓને ઠંડુ કરવામાં સક્ષમ છે, જ્યારે તે સખત બને છે. નીચેનો અનુભવ ફક્ત આને સમજવામાં જ નહીં, પણ તમારા નાનાને પર્વતો અને સમુદ્રો સાથે પોતાનું વિશ્વ બનાવવાની મંજૂરી પણ આપશે.
એક રકાબી લો અને તેમાં પાણી નાખો. અમે વાદળી-લીલા અથવા અન્ય કોઈપણ રંગમાં પેઇન્ટથી રંગ કરીએ છીએ. આ સમુદ્ર છે. પછી અમે એક મીણબત્તી લઈએ છીએ અને, પેરાફિન તેમાં ઓગળે કે તરત જ, અમે તેને રકાબી પર ફેરવીએ છીએ જેથી તે પાણીમાં ટપકશે. રકાબીની ઉપરની મીણબત્તીની ઊંચાઈ બદલીને, આપણને વિવિધ આકાર મળે છે. પછી આ "ટાપુઓ" એકબીજા સાથે જોડાયેલા હોઈ શકે છે, તમે જોઈ શકો છો કે તેઓ કેવા દેખાય છે, અથવા તમે તેમને બહાર લઈ જઈ શકો છો અને દોરેલા સમુદ્ર સાથે કાગળ પર ચોંટાડી શકો છો.

તાજા પાણીની શોધમાં

ખારા પાણીમાંથી પીવાનું પાણી કેવી રીતે મેળવવું? તમારા બાળક સાથે ઊંડા બેસિનમાં પાણી રેડો, ત્યાં બે ચમચી મીઠું ઉમેરો, મીઠું ઓગળી જાય ત્યાં સુધી હલાવો. પ્લાસ્ટિકના ખાલી કપના તળિયે ધોયેલા કાંકરા મૂકો જેથી કરીને તે ઉપર ન જાય, પરંતુ તેની કિનારીઓ બેસિનમાં પાણીના સ્તરથી ઉપર હોવી જોઈએ. ઉપરથી ફિલ્મને ખેંચો, તેને પેલ્વિસની આસપાસ બાંધો. કાચ પર મધ્યમાં ફિલ્મને સ્ક્વિઝ કરો અને રિસેસમાં બીજો કાંકરા મૂકો. તમારા બેસિનને તડકામાં મૂકો. થોડા કલાકો પછી, ગ્લાસમાં સ્વચ્છ, મીઠું વગરનું પીવાનું પાણી એકઠું થશે. આ સરળ રીતે સમજાવવામાં આવ્યું છે: પાણી સૂર્યમાં બાષ્પીભવન કરવાનું શરૂ કરે છે, કન્ડેન્સેટ ફિલ્મ પર સ્થાયી થાય છે અને ખાલી ગ્લાસમાં વહે છે. મીઠું બાષ્પીભવન થતું નથી અને પેલ્વિસમાં રહે છે.
હવે તમે જાણો છો કે તાજું પાણી કેવી રીતે મેળવવું, તમે સુરક્ષિત રીતે સમુદ્રમાં જઈ શકો છો અને તરસથી ડરશો નહીં. સમુદ્રમાં ઘણું પ્રવાહી છે, અને તમે હંમેશા તેમાંથી શુદ્ધ પીવાનું પાણી મેળવી શકો છો.

વાદળ બનાવવું

ગરમ પાણી (આશરે 2.5 સે.મી.) ના ત્રણ-લિટર જારમાં રેડવું. બેકિંગ શીટ પર થોડા આઇસ ક્યુબ્સ મૂકો અને તેને જારની ટોચ પર મૂકો. બરણીની અંદરની હવા, ઉપર વધવાથી, ઠંડી થશે. તેમાં જે પાણીની વરાળ છે તે વાદળની રચના કરવા માટે ઘટ્ટ થશે.

અને વરસાદ ક્યાંથી આવે છે? તે તારણ આપે છે કે ટીપાં, જમીન પર ગરમ, ઉપર વધે છે. ત્યાં ઠંડી પડે છે, અને તેઓ એકસાથે ભેગા થાય છે, વાદળો બનાવે છે. જ્યારે તેઓ ભેગા થાય છે, ત્યારે તેઓ વધે છે, ભારે બને છે અને વરસાદના રૂપમાં જમીન પર પડે છે.

ટેબલ પર જ્વાળામુખી

મમ્મી-પપ્પા પણ વિઝાર્ડ બની શકે છે. તેઓ કરી પણ શકે છે. વાસ્તવિક જ્વાળામુખી! તમારી જાતને "જાદુઈ લાકડી" વડે સજ્જ કરો, જોડણી કરો અને "વિસ્ફોટ" શરૂ થશે. મેલીવિદ્યા માટે અહીં એક સરળ રેસીપી છે: ખાવાના સોડામાં સરકો ઉમેરો જેમ આપણે કણક માટે કરીએ છીએ. માત્ર સોડા વધુ હોવો જોઈએ, કહો, 2 ચમચી. તેને રકાબીમાં મૂકો અને બોટલમાંથી સીધું સરકો રેડો. એક હિંસક તટસ્થતા પ્રતિક્રિયા શરૂ થશે, રકાબીની સામગ્રી મોટા પરપોટામાં ફીણ અને ઉકળવા લાગશે (સાવધાનીપૂર્વક, વાળશો નહીં!). વધુ અસર માટે, તમે પ્લાસ્ટિસિન (ટોચ પર છિદ્ર સાથેનો શંકુ) માંથી "જ્વાળામુખી" બનાવી શકો છો, તેને સોડા સાથે રકાબી પર મૂકી શકો છો અને ઉપરથી છિદ્રમાં સરકો રેડી શકો છો. અમુક સમયે, ફીણ "જ્વાળામુખી" માંથી છંટકાવ કરવાનું શરૂ કરશે - દૃષ્ટિ ફક્ત વિચિત્ર છે!
આ અનુભવ સ્પષ્ટપણે એસિડ સાથે આલ્કલીની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, તટસ્થતા પ્રતિક્રિયા દર્શાવે છે. પ્રયોગ તૈયાર કરીને અને હાથ ધરવાથી, તમે બાળકને એસિડિક અને આલ્કલાઇન વાતાવરણના અસ્તિત્વ વિશે કહી શકો છો. પ્રયોગ "હોમ સ્પાર્કલિંગ વોટર", જે નીચે વર્ણવેલ છે, તે જ વિષયને સમર્પિત છે. અને મોટા બાળકો નીચેના રોમાંચક અનુભવ સાથે તેમનો અભ્યાસ ચાલુ રાખી શકે છે.

કુદરતી સૂચકાંકોનું કોષ્ટક

ઘણી શાકભાજી, ફળો અને ફૂલોમાં પણ એવા પદાર્થો હોય છે જે પર્યાવરણની એસિડિટીના આધારે રંગ બદલે છે. કામચલાઉ સામગ્રી (તાજા, સૂકા અથવા આઈસ્ક્રીમ) માંથી, એક ઉકાળો તૈયાર કરો અને તેને એસિડિક અને આલ્કલાઇન વાતાવરણમાં પરીક્ષણ કરો (ઉકાળો પોતે એક તટસ્થ માધ્યમ છે, પાણી છે). સરકો અથવા સાઇટ્રિક એસિડનું દ્રાવણ એસિડિક માધ્યમ તરીકે યોગ્ય છે, સોડાનું દ્રાવણ આલ્કલાઇન માધ્યમ તરીકે યોગ્ય છે. ફક્ત તમારે પ્રયોગ પહેલાં તરત જ તેમને રાંધવાની જરૂર છે: તેઓ સમય જતાં બગડે છે. નીચે પ્રમાણે પરીક્ષણો હાથ ધરવામાં આવી શકે છે: ઇંડાની નીચેથી ખાલી કોષોમાં, સોડા અને સરકોનું સોલ્યુશન રેડવું (દરેક તેની પોતાની હરોળમાં, જેથી એસિડવાળા દરેક કોષની સામે આલ્કલી સાથેનો કોષ હોય). કોષોની દરેક જોડીમાં થોડો તાજો તૈયાર સૂપ અથવા રસ ટપકાવો (અથવા તેના બદલે રેડો) અને રંગ પરિવર્તનનું અવલોકન કરો. કોષ્ટકમાં પરિણામો રેકોર્ડ કરો. રંગ ફેરફારો રેકોર્ડ કરી શકાય છે, અથવા તમે પેઇન્ટથી પેઇન્ટ કરી શકો છો: તેમની સાથે ઇચ્છિત શેડ પ્રાપ્ત કરવાનું સરળ છે.
જો તમારું બાળક મોટું છે, તો તે મોટે ભાગે પોતે પ્રયોગોમાં ભાગ લેવા માંગશે. તેને સાર્વત્રિક સૂચક કાગળની એક પટ્ટી આપો (કેમિકલ સ્ટોર્સ અને બાગકામની દુકાનો પર ઉપલબ્ધ છે) અને તેને કોઈપણ પ્રવાહીથી ભેજવા માટે સૂચવો: લાળ, ચા, સૂપ, પાણી, ગમે તે હોય. ભેજવાળી જગ્યા રંગીન હશે, અને બૉક્સ પરનો સ્કેલ સૂચવે છે કે તમે એસિડિક અથવા આલ્કલાઇન વાતાવરણનો અભ્યાસ કર્યો છે કે નહીં. સામાન્ય રીતે આ અનુભવ બાળકોમાં ઉત્સાહનું તોફાન લાવે છે અને માતાપિતાને ઘણો ફ્રી સમય આપે છે.

મીઠાના ચમત્કારો

શું તમે તમારા બાળક સાથે પહેલેથી જ સ્ફટિકો ઉગાડ્યા છે? તે બિલકુલ મુશ્કેલ નથી, પરંતુ તે થોડા દિવસો લેશે. સુપરસેચ્યુરેટેડ સોલ્ટ સોલ્યુશન તૈયાર કરો (જેમાં નવો ભાગ ઉમેરવામાં આવે ત્યારે મીઠું ઓગળતું નથી) અને કાળજીપૂર્વક તેમાં બીજને નીચે કરો, કહો, છેડે એક નાનો લૂપ ધરાવતો વાયર. થોડા સમય પછી, બીજ પર સ્ફટિકો દેખાશે. તમે પ્રયોગ કરી શકો છો અને વાયરને નહીં, પરંતુ વૂલન થ્રેડને ખારા દ્રાવણમાં ઉતારી શકો છો. પરિણામ સમાન હશે, પરંતુ સ્ફટિકો અલગ રીતે વિતરિત કરવામાં આવશે. ખાસ કરીને ઉત્સુક લોકો માટે, હું વાયર હસ્તકલા બનાવવાની ભલામણ કરું છું, જેમ કે ક્રિસમસ ટ્રી અથવા સ્પાઈડર, અને તેમને મીઠાના દ્રાવણમાં પણ મૂકવા.

ગુપ્ત પત્ર

આ અનુભવને લોકપ્રિય રમત "ફાઇન્ડ ધ ટ્રેઝર" સાથે જોડી શકાય છે અથવા તમે ઘરેથી કોઈને ખાલી લખી શકો છો. ઘરે આવા પત્ર બનાવવાની બે રીત છે: 1. પેન અથવા બ્રશને દૂધમાં બોળીને સફેદ કાગળ પર સંદેશ લખો. સુકાવા દેવાની ખાતરી કરો. તમે આવા પત્રને વરાળ પર પકડીને વાંચી શકો છો (તમારી જાતને બાળશો નહીં!) અથવા તેને ઇસ્ત્રી કરીને. 2. લીંબુના રસ અથવા સાઇટ્રિક એસિડના ઉકેલ સાથે એક પત્ર લખો. તેને વાંચવા માટે, ફાર્મસી આયોડિનના થોડા ટીપાંને પાણીમાં ઓગાળો અને ટેક્સ્ટને થોડું ભેજ કરો.
શું તમારું બાળક પહેલેથી જ મોટું થઈ ગયું છે અથવા તમે પોતે તેનો સ્વાદ મેળવ્યો છે? પછી નીચેના અનુભવો તમારા માટે છે. તેઓ અગાઉ વર્ણવેલ કરતાં કંઈક અંશે વધુ જટિલ છે, પરંતુ ઘરે તેમની સાથે સામનો કરવો તદ્દન શક્ય છે. હજુ પણ રીએજન્ટ્સ સાથે ખૂબ કાળજી રાખો!

કોક ફુવારો

કોકા-કોલા (ખાંડ અને રંગ સાથે ફોસ્ફોરિક એસિડનું સોલ્યુશન) તેમાં મેન્ટોસ લોઝેંજ મૂકવા માટે ખૂબ જ રસપ્રદ રીતે પ્રતિક્રિયા આપે છે. પ્રતિક્રિયા ફુવારામાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, શાબ્દિક રીતે બોટલમાંથી હરાવીને. શેરીમાં આવા પ્રયોગ કરવાનું વધુ સારું છે, કારણ કે પ્રતિક્રિયા નબળી રીતે નિયંત્રિત છે. "મેન્ટોસ" ને થોડું કચડી નાખવું અને એક લિટર કોકા-કોલા લેવાનું વધુ સારું છે. અસર બધી અપેક્ષાઓ કરતાં વધી જાય છે! આ અનુભવ પછી, હું આ બધું અંદર વાપરવા માંગતો નથી. હું રાસાયણિક પીણાં અને મીઠાઈઓ પસંદ કરતા બાળકો સાથે આ પ્રયોગ કરવાની ભલામણ કરું છું.

ડૂબવું અને ખાવું

બે નારંગી ધોઈ લો. તેમાંથી એકને પાણીથી ભરેલા સોસપાનમાં મૂકો. તે તરી જશે. તેને ડૂબી જવાનો પ્રયાસ કરો - તે ક્યારેય કામ કરશે નહીં!
બીજા નારંગીને છોલીને પાણીમાં નાખો. શું તમને આશ્ચર્ય થયું? નારંગી ડૂબી ગયો છે. શા માટે? બે સરખા નારંગી, પણ એક ડૂબી ગયો અને બીજો તરતો? તમારા બાળકને સમજાવો: “નારંગીની છાલમાં હવાના પરપોટા ઘણા હોય છે. તેઓ નારંગીને પાણીની સપાટી પર દબાણ કરે છે. છાલ વિના, નારંગી ડૂબી જાય છે કારણ કે તે વિસ્થાપિત પાણી કરતાં ભારે છે.

જીવંત ખમીર

બાળકોને કહો કે ખમીર સૂક્ષ્મજીવાણુઓ (એટલે ​​કે સૂક્ષ્મજીવાણુઓ ફાયદાકારક અને હાનિકારક પણ હોઈ શકે છે) નામના નાના સજીવોનું બનેલું છે. જ્યારે તેઓ ખવડાવે છે, ત્યારે તેઓ કાર્બન ડાયોક્સાઇડ છોડે છે, જે લોટ, ખાંડ અને પાણી સાથે મિશ્ર કરીને કણકને "વધારે છે", તેને રસદાર અને સ્વાદિષ્ટ બનાવે છે. શુષ્ક ખમીર નાના નિર્જીવ દડા જેવું છે. પરંતુ આ ત્યાં સુધી છે જ્યાં સુધી ઠંડા અને શુષ્ક સ્વરૂપમાં નિષ્ક્રિય રહેલા લાખો નાના જીવાણુઓ જીવનમાં ન આવે. પરંતુ તેઓ પુનર્જીવિત કરી શકાય છે! એક ઘડામાં બે ચમચી ગરમ પાણી નાખો, તેમાં બે ચમચી ખમીર ઉમેરો, પછી એક ચમચી ખાંડ અને હલાવો. આથોનું મિશ્રણ બોટલમાં રેડો, તેની ગરદન પર બલૂન ખેંચો. ગરમ પાણીના બાઉલમાં બોટલ મૂકો. અને પછી બાળકોની નજર સામે એક ચમત્કાર થશે.
ખમીર જીવંત બનશે અને ખાંડ ખાવાનું શરૂ કરશે, મિશ્રણ બાળકો માટે પહેલેથી જ પરિચિત કાર્બન ડાયોક્સાઇડના પરપોટાથી ભરાઈ જશે, જે તેઓ છોડવાનું શરૂ કરશે. પરપોટા ફૂટે છે અને ગેસ ફુગ્ગાને ફૂલે છે.

બરફ માટે "બાઈટ".

1. બરફને પાણીમાં ડુબાડો.

2. થ્રેડને કાચની ધાર પર મૂકો જેથી કરીને તે પાણીની સપાટી પર તરતા બરફના સમઘન પર એક છેડે રહે.

3. બરફ પર થોડું મીઠું રેડો અને 5-10 મિનિટ રાહ જુઓ.

4. થ્રેડનો મુક્ત છેડો લો અને બરફના સમઘનને કાચમાંથી બહાર કાઢો.

મીઠું, બરફને અથડાવીને, તેના નાના વિસ્તારને સહેજ ઓગળે છે. 5-10 મિનિટની અંદર, મીઠું પાણીમાં ઓગળી જાય છે, અને બરફની સપાટી પરનું શુદ્ધ પાણી દોરાની સાથે થીજી જાય છે.

ભૌતિકશાસ્ત્ર

જો તમે પ્લાસ્ટિકની બોટલમાં ઘણા છિદ્રો કરો છો, તો પાણીમાં તેની વર્તણૂકનો અભ્યાસ કરવો તે વધુ રસપ્રદ બનશે. પ્રથમ, બોટલની દિવાલમાં તળિયેથી ઉપર એક છિદ્ર બનાવો. બોટલને પાણીથી ભરો અને તમારા બાળક સાથે જુઓ કે તે કેવી રીતે રેડે છે. પછી થોડા વધુ છિદ્રોને વીંધો, જે એક બીજાની ઉપર સ્થિત છે. હવે પાણી કેવી રીતે વહેશે? શું બાળક જોશે કે છિદ્ર જેટલું નીચું છે, તેટલો વધુ શક્તિશાળી ફુવારો તેમાંથી ફૂટે છે? બાળકોને તેમના પોતાના આનંદ માટે જેટ્સના દબાણ સાથે પ્રયોગ કરવા દો, અને મોટા બાળકોને સમજાવી શકાય કે પાણીનું દબાણ ઊંડાણ સાથે વધે છે. તેથી જ નીચેનો ફુવારો સૌથી વધુ ધબકે છે.

ખાલી બોટલ કેમ તરે છે અને પૂરી ડૂબી જાય છે? અને આ રમુજી પરપોટા શું છે જે ખાલી બોટલની ગરદનમાંથી બહાર આવે છે, જો તમે તેમાંથી કેપ દૂર કરો છો અને તેને પાણીની નીચે કરો છો? અને જો તમે તેને પ્રથમ ગ્લાસમાં, પછી બોટલમાં રેડશો અને પછી તેને રબરના ગ્લોવમાં રેડશો તો પાણીનું શું થશે? એ હકીકત પર ધ્યાન આપો કે પાણી તે જહાજનું સ્વરૂપ લે છે જેમાં તે રેડવામાં આવ્યું હતું.

શું તમારું બાળક પહેલેથી જ સ્પર્શ દ્વારા પાણીનું તાપમાન નક્કી કરે છે? તે સરસ છે જો, પેનને પાણીમાં ડૂબાડીને, તે કહી શકે કે પાણી ગરમ, ઠંડુ કે ગરમ છે. પરંતુ બધું એટલું સરળ નથી, પેન સરળતાથી મૂર્ખ બનાવી શકાય છે. આ યુક્તિ માટે, તમારે ત્રણ બાઉલની જરૂર પડશે. પ્રથમમાં આપણે ઠંડુ પાણી રેડીએ છીએ, બીજામાં - ગરમ (પરંતુ જેથી તમે સુરક્ષિત રીતે તેમાં તમારો હાથ નીચે કરી શકો), ત્રીજામાં - ઓરડાના તાપમાને પાણી. હવે ઓફર બાળકએક હાથને ગરમ પાણીના બાઉલમાં, બીજાને ઠંડાના બાઉલમાં બોળો. તેને લગભગ એક મિનિટ સુધી તેના હાથ પકડી રાખવા દો, અને પછી તેને ત્રીજા બાઉલમાં ડૂબકી દો, જ્યાં ઓરડામાં પાણી હોય. પુછવું બાળકતે શું અનુભવે છે. હાથ એક જ બાઉલમાં હોવા છતાં, સંવેદનાઓ સંપૂર્ણપણે અલગ હશે. હવે તમે ખાતરીપૂર્વક કહી શકતા નથી કે તે ગરમ છે કે ઠંડુ પાણી.

ઠંડીમાં સાબુના પરપોટા

ઠંડીમાં સાબુના પરપોટાના પ્રયોગો માટે, તમારે બરફના પાણીમાં ભળેલો શેમ્પૂ અથવા સાબુ તૈયાર કરવાની જરૂર છે, જેમાં થોડી માત્રામાં શુદ્ધ ગ્લિસરીન ઉમેરવામાં આવે છે, અને બૉલપોઇન્ટ પેનમાંથી પ્લાસ્ટિકની નળી. ઠંડા રૂમમાં પરપોટાને ઘરની અંદર ફૂંકવામાં સરળ છે, કારણ કે પવન હંમેશા બહારથી ફૂંકાય છે. પ્લાસ્ટિક રેડતા ફનલ વડે મોટા પરપોટા સરળતાથી ઉડી જાય છે.

ધીમા ઠંડક પર બબલ લગભગ -7°C પર થીજી જાય છે. સાબુના દ્રાવણનું સપાટીના તાણ ગુણાંક 0°C સુધી ઠંડું થવા પર સહેજ વધે છે, અને 0°Cથી નીચે વધુ ઠંડુ થવા પર, તે ઘટે છે અને ઠંડકની ક્ષણે શૂન્યની બરાબર બની જાય છે. પરપોટાની અંદરની હવા સંકુચિત હોવા છતાં ગોળાકાર ફિલ્મ સંકુચિત થશે નહીં. સૈદ્ધાંતિક રીતે, ઠંડક દરમિયાન બબલનો વ્યાસ 0°C સુધી ઘટવો જોઈએ, પરંતુ એટલી ઓછી માત્રામાં કે વ્યવહારમાં આ ફેરફાર નક્કી કરવો ખૂબ જ મુશ્કેલ છે.

ફિલ્મ નાજુક ન હોવાનું બહાર આવ્યું છે, જે એવું લાગે છે કે બરફનો પાતળો પોપડો હોવો જોઈએ. જો તમે સ્ફટિકીકૃત સાબુના બબલને ફ્લોર પર પડવા દો છો, તો તે તૂટશે નહીં, રિંગિંગ ટુકડાઓમાં ફેરવાશે નહીં, કાચના બોલની જેમ, જેનો ઉપયોગ ક્રિસમસ ટ્રીને સજાવવા માટે થાય છે. તેના પર ડેન્ટ્સ દેખાશે, વ્યક્તિગત ટુકડાઓ ટ્યુબમાં ટ્વિસ્ટ થશે. ફિલ્મ બરડ નથી, તે પ્લાસ્ટિસિટી દર્શાવે છે. ફિલ્મની પ્લાસ્ટિસિટી તેની નાની જાડાઈનું પરિણામ છે.

અમે તમારા ધ્યાન પર સાબુના પરપોટા સાથેના ચાર મનોરંજક પ્રયોગો લાવીએ છીએ. પ્રથમ ત્રણ પ્રયોગો -15...–25°C પર અને છેલ્લા એક -3...–7°C પર કરવા જોઇએ.

અનુભવ 1

સાબુવાળા પાણીની બરણીને ઠંડામાં બહાર કાઢો અને બબલને બહાર કાઢો. તરત જ, નાના સ્ફટિકો સપાટી પર વિવિધ બિંદુઓ પર દેખાય છે, જે ઝડપથી વધે છે અને અંતે મર્જ થાય છે. જલદી પરપોટો સંપૂર્ણપણે સ્થિર થાય છે, ટ્યુબના અંતની નજીક, તેના ઉપરના ભાગમાં એક ખાડો રચાય છે.

બબલમાં હવા અને બબલના શેલ તળિયે ઠંડી હોય છે, કારણ કે બબલની ટોચ પર ઓછી ઠંડુ નળી હોય છે. સ્ફટિકીકરણ નીચેથી ઉપર સુધી ફેલાય છે. વાતાવરણીય દબાણની ક્રિયા હેઠળ બબલ શેલનો ઉપરનો ભાગ ઓછો ઠંડો અને પાતળો (સોલ્યુશન પ્રવાહને કારણે) ઝૂકી જાય છે. પરપોટાની અંદરની હવા જેટલી વધુ ઠંડી થાય છે તેટલી મોટી ડેન્ટ બને છે.

અનુભવ 2

ટ્યુબના છેડાને સાબુવાળા પાણીમાં ડુબાડો, અને પછી તેને દૂર કરો. લગભગ 4 મીમી ઊંચો સોલ્યુશનનો સ્તંભ ટ્યુબના નીચલા છેડે રહેશે. તમારા હાથની હથેળી પર ટ્યુબનો અંત મૂકો. સ્તંભ મોટા પ્રમાણમાં ઘટાડવામાં આવશે. હવે મેઘધનુષ્યનો રંગ દેખાય ત્યાં સુધી બબલને ઉડાડો. બબલ ખૂબ જ પાતળી દિવાલો સાથે બહાર આવ્યું છે. આવા બબલ ઠંડીમાં વિચિત્ર રીતે વર્તે છે: જલદી તે થીજી જાય છે, તે તરત જ ફૂટે છે. તેથી ખૂબ જ પાતળી દિવાલો સાથે સ્થિર બબલ મેળવવું ક્યારેય શક્ય નથી.

બબલ દિવાલની જાડાઈ મોનોમોલેક્યુલર સ્તરની જાડાઈ જેટલી ગણી શકાય. સ્ફટિકીકરણ ફિલ્મની સપાટી પરના વ્યક્તિગત બિંદુઓથી શરૂ થાય છે. આ બિંદુઓ પરના પાણીના અણુઓએ એકબીજાનો સંપર્ક કરવો જોઈએ અને પોતાને ચોક્કસ ક્રમમાં ગોઠવવા જોઈએ. પાણીના પરમાણુઓ અને પ્રમાણમાં જાડી ફિલ્મોની ગોઠવણીમાં પુન: ગોઠવણી પાણી અને સાબુના પરમાણુઓ વચ્ચેના બોન્ડમાં વિક્ષેપ તરફ દોરી જતી નથી, જ્યારે સૌથી પાતળી ફિલ્મોનો નાશ થાય છે.

અનુભવ 3

બે જારમાં સમાન પ્રમાણમાં સાબુનું દ્રાવણ રેડવું. એકમાં શુદ્ધ ગ્લિસરીનના થોડા ટીપાં ઉમેરો. હવે આ સોલ્યુશનમાંથી એક પછી એક લગભગ બે સરખા પરપોટા ઉડાવો અને તેને કાચની પ્લેટ પર મૂકો. ગ્લિસરીન સાથેના પરપોટાને ઠંડું કરવું એ શેમ્પૂના દ્રાવણમાંથી બબલ કરતાં થોડું અલગ રીતે આગળ વધે છે: શરૂઆત વિલંબિત થાય છે, અને ઠંડું પોતે જ ધીમી હોય છે. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો: શેમ્પૂ સોલ્યુશનમાંથી સ્થિર બબલ ગ્લિસરીન સાથે સ્થિર બબલ કરતાં ઠંડીમાં લાંબા સમય સુધી રહે છે.

શેમ્પૂ સોલ્યુશનમાંથી સ્થિર બબલની દિવાલો એક મોનોલિથિક સ્ફટિકીય માળખું છે. કોઈપણ જગ્યાએ આંતરમોલેક્યુલર બોન્ડ બરાબર સમાન અને મજબૂત હોય છે, જ્યારે ગ્લિસરોલ સાથેના સમાન દ્રાવણમાંથી સ્થિર બબલમાં, પાણીના અણુઓ વચ્ચેના મજબૂત બંધન નબળા પડે છે. વધુમાં, આ બંધનો ગ્લિસરોલ પરમાણુઓની થર્મલ હિલચાલ દ્વારા તૂટી જાય છે, તેથી ક્રિસ્ટલ જાળી ઝડપથી સબલાઈમેટ થાય છે, અને તેથી, ઝડપથી નાશ પામે છે.

કાચની બોટલ અને બોલ.

અમે બોટલને સારી રીતે ગરમ કરીએ છીએ, બોલને ગરદન પર મૂકીએ છીએ. હવે ચાલો બોટલને ઠંડા પાણીના બાઉલમાં મૂકીએ - બોલ બોટલ દ્વારા "ગળી" જશે!

મેચ ડ્રેસિંગ.

અમે પાણીના બાઉલમાં ઘણી મેચો મૂકીએ છીએ, બાઉલની મધ્યમાં શુદ્ધ ખાંડનો ટુકડો મૂકીએ છીએ અને - જુઓ અને જુઓ! મેચો કેન્દ્રમાં ભેગા થશે. કદાચ અમારી મેચો મીઠી છે!? અને હવે ચાલો ખાંડને દૂર કરીએ અને બાઉલની મધ્યમાં થોડો પ્રવાહી સાબુ નાખીએ: મેચોને તે ગમતું નથી - તેઓ જુદી જુદી દિશામાં "સ્કેટર" કરે છે! હકીકતમાં, બધું સરળ છે: ખાંડ પાણીને શોષી લે છે, ત્યાં તેની કેન્દ્ર તરફ હિલચાલ બનાવે છે, અને સાબુ, તેનાથી વિપરીત, પાણી પર ફેલાય છે અને તેની સાથે મેચ ખેંચે છે.

સિન્ડ્રેલા. સ્થિર વોલ્ટેજ.

અમને ફરીથી બલૂનની ​​જરૂર છે, ફક્ત પહેલેથી જ ફૂલેલું છે. ટેબલ પર એક ચમચી મીઠું અને ગ્રાઉન્ડ મરી છંટકાવ. સારી રીતે ભેળવી દો. હવે ચાલો આપણે આપણી જાતને સિન્ડ્રેલા તરીકે કલ્પના કરીએ અને મરીને મીઠાથી અલગ કરવાનો પ્રયાસ કરીએ. તે કામ કરતું નથી ... હવે ચાલો આપણા બોલને ઊની વસ્તુ પર ઘસીએ અને તેને ટેબલ પર લાવીએ: બધી મરી, જાણે જાદુ દ્વારા, બોલ પર હશે! અમે ચમત્કારનો આનંદ માણીએ છીએ, અને મોટી ઉંમરના યુવાન ભૌતિકશાસ્ત્રીઓને બબડાટ કરીએ છીએ કે ઊન સાથે ઘર્ષણથી બોલ નકારાત્મક રીતે ચાર્જ થાય છે, અને મરીના દાણા, અથવા તેના બદલે, મરીના ઇલેક્ટ્રોન, હકારાત્મક ચાર્જ મેળવે છે અને બોલ તરફ આકર્ષાય છે. પરંતુ મીઠામાં ઇલેક્ટ્રોનખરાબ રીતે ખસેડો, તેથી તે તટસ્થ રહે છે, બોલમાંથી ચાર્જ મેળવતો નથી, તેથી તે તેને વળગી રહેતો નથી!

સ્ટ્રો પીપેટ

1. 2 ચશ્મા બાજુમાં મૂકો: એક પાણી સાથે, બીજો ખાલી.

2. સ્ટ્રોને પાણીમાં ડુબાડો.

3. તમારી તર્જની વડે સ્ટ્રોને ટોચ પર રાખો અને તેને ખાલી ગ્લાસમાં સ્થાનાંતરિત કરો.

4. સ્ટ્રોમાંથી તમારી આંગળી દૂર કરો - પાણી ખાલી ગ્લાસમાં વહેશે. આવું ઘણી વખત કરવાથી, આપણે બધા પાણીને એક ગ્લાસમાંથી બીજા ગ્લાસમાં ટ્રાન્સફર કરી શકીએ છીએ.

પીપેટ, જે કદાચ તમારા ઘરની ફર્સ્ટ એઇડ કીટમાં છે, તે જ સિદ્ધાંત પર કામ કરે છે.

સ્ટ્રો વાંસળી

1. લગભગ 15 મીમી લાંબા સ્ટ્રોના છેડાને સપાટ કરો અને તેની કિનારીઓને કાતર વડે કાપો2. સ્ટ્રોના બીજા છેડાથી, એકબીજાથી સમાન અંતરે 3 નાના છિદ્રો કાપો.

આ રીતે "વાંસળી" નીકળી. જો તમે સ્ટ્રોમાં થોડું ફૂંકશો, તેને તમારા દાંત વડે સહેજ દબાવો, તો "વાંસળી" વાગવા લાગશે. જો તમે તમારી આંગળીઓથી "વાંસળી" ના એક અથવા બીજા છિદ્રને બંધ કરો છો, તો અવાજ બદલાશે. અને હવે ચાલો થોડી મેલોડી પસંદ કરવાનો પ્રયાસ કરીએ.

વધુમાં.

બાળકો માટે મનોરંજક અનુભવો અને પ્રયોગો.

1. ગંધ, સ્વાદ, સ્પર્શ, સાંભળો
કાર્ય: ઇન્દ્રિય અંગો, તેમના હેતુ વિશે બાળકોના વિચારોને એકીકૃત કરવા (કાન - સાંભળવા, વિવિધ અવાજો ઓળખવા; નાક - ગંધ નક્કી કરવા; આંગળીઓ - આકાર, સપાટીની રચના; જીભ - સ્વાદ નક્કી કરવા).

સામગ્રી: ત્રણ ગોળાકાર સ્લોટ (હાથ અને નાક માટે), એક અખબાર, એક ઘંટડી, એક હથોડી, બે પથ્થરો, એક ખડખડાટ, એક સીટી, એક બોલતી ઢીંગલી, છિદ્રો સાથેના કાઇન્ડર આશ્ચર્યના કેસ; કિસ્સાઓમાં: લસણ, નારંગીનો ટુકડો; અત્તર, લીંબુ, ખાંડ સાથે ફીણ રબર.

વર્ણન. અખબારો, એક ઘંટડી, એક હથોડી, બે પથ્થરો, એક ખડખડાટ, એક સીટી, એક બોલતી ઢીંગલી ટેબલ પર મૂકવામાં આવે છે. દાદા જાણો બાળકોને તેમની સાથે રમવા માટે આમંત્રણ આપે છે. બાળકોને તેમના પોતાના પર વિષયોનું અન્વેષણ કરવાની તક આપવામાં આવે છે. આ પરિચય દરમિયાન, દાદા જાણો બાળકો સાથે વાત કરે છે, પ્રશ્નો પૂછે છે, ઉદાહરણ તરીકે: "આ વસ્તુઓ કેવી રીતે અવાજ કરે છે?", "તમે આ અવાજો કેવી રીતે સાંભળી શક્યા?" વગેરે
રમત "અનુમાન કરો કે શું સંભળાય છે" - સ્ક્રીન પાછળ એક બાળક એક ઑબ્જેક્ટ પસંદ કરે છે જેની સાથે તે પછી અવાજ કરે છે, અન્ય બાળકો અનુમાન કરે છે. તેઓ જે પદાર્થ સાથે અવાજ કરે છે તેને નામ આપે છે, અને કહે છે કે તેઓએ તે તેમના કાનથી સાંભળ્યું છે.
રમત "ગંધ દ્વારા અનુમાન કરો" - બાળકો તેમના નાક સ્ક્રીનની બારી પર મૂકે છે, અને શિક્ષક તેના હાથમાં શું છે તે ગંધ દ્વારા અનુમાન કરવાની ઑફર કરે છે. આ શું છે? તમને કેવી રીતે ખબર પડી? (નાક અમને મદદ કરી.)
રમત "સ્વાદનો અનુમાન કરો" - શિક્ષક બાળકોને લીંબુ, ખાંડના સ્વાદનું અનુમાન કરવા આમંત્રણ આપે છે.
રમત "સ્પર્શ દ્વારા અનુમાન કરો" - બાળકો સ્ક્રીનના ઉદઘાટનમાં તેમનો હાથ મૂકે છે, ઑબ્જેક્ટનું અનુમાન કરે છે અને પછી તેને બહાર કાઢે છે.
અમારા સહાયકોના નામ આપો જેઓ અવાજ દ્વારા, ગંધ દ્વારા, સ્વાદ દ્વારા વસ્તુને ઓળખવામાં મદદ કરે છે. જો અમારી પાસે તે ન હોય તો શું થશે?

2. શા માટે બધું સંભળાય છે?
કાર્ય: બાળકોને ધ્વનિના કારણોની સમજણમાં લાવવું: પદાર્થનું સ્પંદન.

સામગ્રી: ખંજરી, કાચનો કપ, અખબાર, બાલલાઈકા અથવા ગિટાર, લાકડાના શાસક, ગ્લોકેન્સપીલ

વર્ણન: ગેમ "શું સંભળાય છે?" - શિક્ષક બાળકોને તેમની આંખો બંધ કરવા આમંત્રણ આપે છે, અને તે પોતે જાણીતા ઇમ-ઓબ્જેક્ટ્સની મદદથી અવાજ કરે છે. બાળકો અનુમાન કરે છે કે શું અવાજ આવે છે. આપણે આ અવાજો કેમ સાંભળીએ છીએ? અવાજ શું છે? બાળકોને તેમના અવાજ સાથે ચિત્રિત કરવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે: મચ્છર કેવી રીતે વાગે છે? (Z-z-z.)
ફ્લાય બઝ કેવી રીતે કરે છે? (F-f-f.) બમ્બલબી કેવી રીતે ગુંજે છે? (વૂ.)
પછી દરેક બાળકને સાધનની તારને સ્પર્શ કરવા, તેનો અવાજ સાંભળવા અને પછી અવાજને રોકવા માટે તેની હથેળીથી તારને સ્પર્શ કરવા આમંત્રણ આપવામાં આવે છે. શું થયું? અવાજ કેમ બંધ થયો? જ્યાં સુધી શબ્દમાળા વાઇબ્રેટ થાય ત્યાં સુધી અવાજ ચાલુ રહે છે. જ્યારે તે બંધ થાય છે, ત્યારે અવાજ પણ અદૃશ્ય થઈ જાય છે.
શું લાકડાના શાસકનો અવાજ છે? બાળકોને શાસક સાથે અવાજ કાઢવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે. અમે શાસકના એક છેડાને ટેબલ પર દબાવીએ છીએ, અને મુક્ત છેડે અમારી હથેળીને તાળી પાડીએ છીએ. રેખાનું શું થાય છે? (હલાવે છે, અચકાય છે.) અવાજ કેવી રીતે બંધ કરવો? (તમારા હાથથી શાસકના સ્પંદનોને રોકો.) અમે લાકડીથી કાચમાંથી અવાજ કાઢીએ છીએ, બંધ કરો. અવાજ ક્યારે આવે છે? જ્યારે હવાની ખૂબ જ ઝડપી આગળ અને પાછળની હિલચાલ હોય ત્યારે ધ્વનિ થાય છે. આને ઓસિલેશન કહેવામાં આવે છે. બધું કેમ સંભળાય છે? તમે અન્ય કઈ વસ્તુઓને નામ આપી શકો છો જે અવાજ કરશે?

3. સ્વચ્છ પાણી
કાર્ય: પાણીના ગુણધર્મોને ઓળખવા (પારદર્શક, ગંધહીન, રેડવું, વજન છે).

સામગ્રી: બે અપારદર્શક બરણીઓ (એક પાણીથી ભરેલું), પહોળા મુખવાળા કાચની બરણી, ચમચી, નાના ડીપર, પાણીનું બેસિન, ટ્રે, વસ્તુના ચિત્રો.

વર્ણન. ડ્રોપ મુલાકાત માટે આવ્યા હતા. ટીપું કોણ છે? તેણીને શેની સાથે રમવાનું ગમે છે?
ટેબલ પર ઢાંકણાથી બંધ બે અપારદર્શક જાર છે, તેમાંથી એક પાણીથી ભરેલું છે. બાળકોને ખોલ્યા વિના આ જારમાં શું છે તે અનુમાન કરવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે. શું તેઓનું વજન સમાન છે? કયું સરળ છે? કયું કઠણ છે? તેણી કેમ ભારે છે? અમે જાર ખોલીએ છીએ: એક ખાલી છે - તેથી પ્રકાશ, બીજો પાણીથી ભરેલો છે. તમે કેવી રીતે અનુમાન કર્યું કે તે પાણી હતું? તેણી કયો રંગ છે? પાણીમાં કેવી ગંધ આવે છે?
પુખ્ત વયના બાળકોને કાચની બરણીમાં પાણી ભરવા માટે આમંત્રણ આપે છે. આ કરવા માટે, તેમને વિવિધ કન્ટેનરની પસંદગી આપવામાં આવે છે. શું રેડવું વધુ અનુકૂળ છે? ટેબલ પર પાણી ન ફેલાય તેની ખાતરી કેવી રીતે કરવી? આપણે શું કરી રહ્યા છીએ? (પાણી રેડવું, રેડવું.) પાણી શું કરે છે? (તે રેડે છે.) ચાલો સાંભળીએ કે તે કેવી રીતે રેડે છે. આપણે કયો અવાજ સાંભળીએ છીએ?
જ્યારે જાર પાણીથી ભરાઈ જાય છે, ત્યારે બાળકોને "શોધો અને નામ આપો" (જાર દ્વારા ચિત્રો જોતા) રમત રમવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે. તમે શું જોયું? ચિત્ર આટલું સ્પષ્ટ કેમ છે?
કેવું પાણી? (પારદર્શક.) આપણે પાણી વિશે શું શીખ્યા?

4. પાણી આકાર લે છે
કાર્ય: પાણી એક વાસણનું સ્વરૂપ લે છે જેમાં તેને રેડવામાં આવે છે તે જાહેર કરવું.

સામગ્રી, ફનલ, સાંકડો ઊંચો કાચ, ગોળ વાસણ, પહોળો વાટકો, રબરના હાથમોજાં, સમાન કદના બાઉલ, બલૂન, પ્લાસ્ટિકની થેલી, પાણીનું બેસિન, ટ્રે, સ્કેચ કરેલા પાત્રના આકારવાળી વર્કશીટ્સ, રંગીન પેન્સિલો.

વર્ણન. બાળકોની સામે - પાણીનું બેસિન અને વિવિધ વાસણો. ક્યુરિયસ લિટલ ગેલ કહે છે કે તે કેવી રીતે ચાલ્યો, ખાબોચિયામાં તર્યો, અને તેને એક પ્રશ્ન હતો: "શું પાણીનું કોઈ સ્વરૂપ હોઈ શકે છે?" તે કેવી રીતે તપાસવું? આ જહાજો કેવા આકારના છે? ચાલો તેમને પાણીથી ભરીએ. સાંકડા વાસણમાં પાણી રેડવું વધુ અનુકૂળ શું છે? (ફનલ દ્વારા લાડુ.) બાળકો બધા જ વાસણોમાં પાણીના બે લાડુ નાખે છે અને નક્કી કરે છે કે વિવિધ વાસણોમાં પાણીનું પ્રમાણ સમાન છે કે કેમ. જુદા જુદા વાસણોમાં પાણીનો આકાર શું છે તે ધ્યાનમાં લો. તે તારણ આપે છે કે પાણી તે વાસણનું સ્વરૂપ લે છે જેમાં તે રેડવામાં આવે છે. પ્રાપ્ત પરિણામો વર્કશીટ્સમાં સ્કેચ કરવામાં આવે છે - બાળકો વિવિધ વાસણો પર પેઇન્ટ કરે છે

5. ફીણ ઓશીકું
કાર્ય: બાળકોમાં સાબુના દાણામાં વસ્તુઓની ઉછાળનો વિચાર વિકસાવવા (ઉત્સાહ પદાર્થના કદ પર આધારિત નથી, પરંતુ તેના વજન પર).

સામગ્રી: ટ્રે પર પાણીનો બાઉલ, વ્હિસ્ક્સ, પ્રવાહી સાબુની બરણી, પીપેટ, એક સ્પોન્જ, એક ડોલ, લાકડાની લાકડીઓ, ઉછાળાની ચકાસણી માટે વિવિધ વસ્તુઓ.

વર્ણન. રીંછના બચ્ચા મીશા કહે છે કે તેણે માત્ર સાબુના પરપોટા જ નહીં, પણ સાબુના ફીણ પણ કેવી રીતે બનાવતા તે શીખ્યા. અને આજે તે જાણવા માંગે છે કે શું બધી વસ્તુઓ સાબુના સૂડમાં ડૂબી જાય છે? કેવી રીતે સાબુ ફીણ બનાવવા માટે?
બાળકો પીપેટ વડે પ્રવાહી સાબુ ઉપાડે છે અને તેને પાણીના બાઉલમાં છોડે છે. પછી તેઓ ચૉપસ્ટિક્સ, ઝટકવું વડે મિશ્રણને હરાવવાનો પ્રયાસ કરે છે. ફીણને ચાબુક મારવા માટે શું વધુ અનુકૂળ છે? ફીણ શું છે? તેઓ વિવિધ પદાર્થોને ફીણમાં ઘટાડવાનો પ્રયાસ કરે છે. તરતું શું છે? ડૂબવું શું છે? શું બધા પદાર્થો એક જ રીતે તરતા હોય છે?
શું બધા પદાર્થો સમાન કદમાં તરતા હોય છે? વસ્તુઓની ઉછાળો શું નક્કી કરે છે?

6. હવા સર્વત્ર છે
કાર્યો, આસપાસની જગ્યામાં હવાને શોધવા અને તેની મિલકતને જાહેર કરવા - અદૃશ્યતા.

સામગ્રી, ફુગ્ગા, પાણીનું બેસિન, પ્લાસ્ટિકની ખાલી બોટલ, કાગળની ચાદર.

વર્ણન. વિચિત્ર લિટલ ગેલ બાળકોને હવા વિશે એક કોયડો બનાવે છે.
નાકમાંથી છાતી સુધી જાય છે અને પાછળનો રસ્તો રાખે છે. તે અદ્રશ્ય છે, અને છતાં આપણે તેના વિના જીવી શકતા નથી. (હવા)
આપણે આપણા નાક દ્વારા શું શ્વાસ લઈએ છીએ? હવા શું છે? આ શેના માટે છે? શું આપણે તેને જોઈ શકીએ? હવા ક્યાં છે? આસપાસ હવા છે કે કેમ તે કેવી રીતે જાણવું?
રમત કસરત "હવા અનુભવો" - બાળકો તેમના ચહેરા પાસે કાગળનો ટુકડો લહેરાવે છે. આપણે શું અનુભવીએ છીએ? આપણે હવા જોતા નથી, પરંતુ તે આપણને દરેક જગ્યાએ ઘેરી લે છે.
શું તમને લાગે છે કે ખાલી બોટલમાં હવા છે? આપણે આ કેવી રીતે તપાસી શકીએ? ખાલી પારદર્શક બોટલને પાણીના બેસિનમાં નીચે ઉતારવામાં આવે છે જેથી તે ભરવાનું શરૂ કરે. શું થઈ રહ્યું છે? શા માટે ગરદનમાંથી પરપોટા બહાર આવે છે? તે પાણી છે જે બોટલમાંથી હવાને વિસ્થાપિત કરે છે. ખાલી દેખાતી મોટાભાગની વસ્તુઓ વાસ્તવમાં હવાથી ભરેલી હોય છે.
આપણે હવાથી ભરેલી વસ્તુઓને નામ આપો. બાળકો ફુગ્ગા ચડાવે છે. આપણે ફુગ્ગામાં શું ભરીએ છીએ?
હવા કોઈપણ જગ્યા ભરે છે, તેથી કંઈ ખાલી નથી.

7. એર રનિંગ
કાર્ય: બાળકોને ખ્યાલ આપવા માટે કે હવા વસ્તુઓને ખસેડી શકે છે (નૌકાયાન જહાજો, ફુગ્ગા વગેરે).

સામગ્રી: પ્લાસ્ટિક સ્નાન, પાણીનું બેસિન, કાગળની શીટ; પ્લાસ્ટિસિનનો ટુકડો, એક લાકડી, ફુગ્ગા.

વર્ણન. દાદા જાણો બાળકોને ફુગ્ગાઓ ધ્યાનમાં લેવા આમંત્રણ આપે છે. તેમની અંદર શું છે? તેઓ શેનાથી ભરેલા છે? શું હવા વસ્તુઓને ખસેડી શકે છે? આ કેવી રીતે તપાસી શકાય? તે પાણીમાં ખાલી પ્લાસ્ટિકનું સ્નાન કરે છે અને બાળકોને સૂચવે છે: "તેને તરવાનો પ્રયત્ન કરો." બાળકો તેના પર તમાચો મારે છે. હોડીને ઝડપી તરવા માટે તમે શું વિચારી શકો? સેઇલ જોડે છે, હોડીને ફરીથી ખસેડે છે. શા માટે હોડી સઢ સાથે ઝડપથી આગળ વધે છે? સઢ પર વધુ હવા દબાવવામાં આવે છે, તેથી સ્નાન ઝડપથી આગળ વધે છે.
આપણે બીજી કઈ વસ્તુઓ ખસેડી શકીએ? તમે બલૂન કેવી રીતે ખસેડી શકો છો? ફુગ્ગાઓ ફૂલે છે, છોડવામાં આવે છે, બાળકો તેમની હિલચાલ જુએ છે. બોલ શા માટે આગળ વધી રહ્યો છે? બલૂનમાંથી હવા નીકળી જાય છે અને તેને હલનચલન કરાવે છે.
બાળકો સ્વતંત્ર રીતે બોટ, બોલ સાથે રમે છે

8. દરેક પથ્થરનું પોતાનું ઘર છે
કાર્યો: આકાર, કદ, રંગ, સપાટીના લક્ષણો (સરળ, રફ) દ્વારા પત્થરોનું વર્ગીકરણ; બાળકોને રમતના હેતુઓ માટે પત્થરોનો ઉપયોગ કરવાની સંભાવના બતાવો.

સામગ્રી: વિવિધ પત્થરો, ચાર બોક્સ, રેતીની ટ્રે, વસ્તુની તપાસ માટેનું મોડેલ, ચિત્રો-સ્કીમ્સ, કાંકરાનો માર્ગ.

વર્ણન. બન્ની બાળકોને વિવિધ કાંકરાવાળી છાતી આપે છે, જે તેણે તળાવની નજીક જંગલમાં એકત્રિત કરી હતી. બાળકો તેમને જોઈ રહ્યા છે. આ પત્થરો કેવી રીતે સમાન છે? તેઓ મોડેલ અનુસાર કાર્ય કરે છે: તેઓ પત્થરો પર દબાવો, તેઓ પછાડે છે. બધા પત્થરો સખત હોય છે. પત્થરો એકબીજાથી કેવી રીતે અલગ છે? પછી પત્થરોના રંગ, આકાર તરફ બાળકોનું ધ્યાન દોરે છે, તેમને અનુભવવાની ઓફર કરે છે. નોંધો કે ત્યાં સરળ પત્થરો છે, ત્યાં રફ છે. બન્ની તેને નીચેના માપદંડો અનુસાર પત્થરોને ચાર બૉક્સમાં ગોઠવવામાં મદદ કરવા કહે છે: પ્રથમમાં - સરળ અને ગોળાકાર; બીજામાં - નાના અને રફ; ત્રીજામાં - મોટા અને ગોળાકાર નહીં; ચોથામાં - લાલ. બાળકો જોડીમાં કામ કરે છે. પછી દરેક વ્યક્તિ સાથે મળીને પત્થરો કેવી રીતે નાખવામાં આવે છે તે ધ્યાનમાં લે છે, કાંકરાની સંખ્યા ગણો.
કાંકરા સાથે રમવું "ચિત્ર મૂકે છે" - બન્ની બાળકોને ચિત્રો-યોજનાઓનું વિતરણ કરે છે (ફિગ. 3) અને તેમને કાંકરામાંથી બહાર મૂકવાની ઓફર કરે છે. બાળકો રેતીની ટ્રે લે છે અને યોજના અનુસાર રેતીમાં એક ચિત્ર મૂકે છે, પછી તેમની ઇચ્છા મુજબ ચિત્ર મૂકે છે.
બાળકો કાંકરાના રસ્તે ચાલે છે. તમને શું લાગે છે? કયા પ્રકારના કાંકરા?

9. શું પથ્થર અને માટીનો આકાર બદલવો શક્ય છે
ઉદ્દેશ્ય: માટીના ગુણધર્મોને ઓળખવા માટે (ભીની, નરમ, ચીકણું, તમે તેનો આકાર બદલી શકો છો, તેને ભાગોમાં વિભાજિત કરી શકો છો, શિલ્પ) અને પથ્થર (સૂકી, સખત, તમે તેને શિલ્પ કરી શકતા નથી, તેને ભાગોમાં વિભાજિત કરી શકતા નથી. ).

સામગ્રી: મોડેલિંગ બોર્ડ, માટી, નદીના પથ્થર, ઑબ્જેક્ટની તપાસ માટેનું એક મોડેલ.

વર્ણન. વિષયની તપાસ કરવાના મોડેલ મુજબ, ગ્રાન્ડફાધર નો બાળકોને સૂચિત કુદરતી સામગ્રીના આકારને બદલવાનું શક્ય છે કે કેમ તે શોધવા માટે આમંત્રણ આપે છે. આ કરવા માટે, તે બાળકોને માટી, પથ્થર પર આંગળી દબાવવા આમંત્રણ આપે છે. આંગળીનું છિદ્ર ક્યાં છે? કયો પથ્થર? (સૂકી, સખત.) માટી કેવા પ્રકારની? (ભીનું, નરમ, ખાડાઓ રહે છે.) બાળકો તેમના હાથમાં પથ્થર લઈને વળાંક લે છે: તેઓ તેને કચડી નાખે છે, તેને તેમની હથેળીમાં ફેરવે છે, તેને જુદી જુદી દિશામાં ખેંચે છે. શું પથ્થરનો આકાર બદલાઈ ગયો છે? શા માટે તમે તેનો એક ટુકડો તોડી શકતા નથી? (પથ્થર કઠણ છે, હાથ વડે તેમાંથી કંઈપણ ઘડી શકાતું નથી, તેને ભાગોમાં વિભાજિત કરી શકાતું નથી.) બાળકો વારાફરતી કચડી માટી લે છે, તેને જુદી જુદી દિશામાં ખેંચે છે, ભાગોમાં વહેંચે છે. માટી અને પથ્થર વચ્ચે શું તફાવત છે? (માટી પથ્થર જેવી નથી, તે નરમ છે, તેને ભાગોમાં વહેંચી શકાય છે, માટી આકાર બદલે છે, તે શિલ્પ કરી શકાય છે.)
બાળકો માટીની વિવિધ મૂર્તિઓ બનાવે છે. શા માટે પૂતળાં અલગ પડતાં નથી? (માટી ચીકણું હોય છે અને તેનો આકાર જાળવી રાખે છે.) માટી જેવી બીજી કઈ સામગ્રી છે?

10. પ્રકાશ સર્વત્ર છે
કાર્યો: પ્રકાશનો અર્થ બતાવો, સમજાવો કે પ્રકાશ સ્ત્રોતો કુદરતી (સૂર્ય, ચંદ્ર, બોનફાયર), કૃત્રિમ - લોકો દ્વારા બનાવેલ (દીવો, ફ્લેશલાઇટ, મીણબત્તી) હોઈ શકે છે.

સામગ્રી: દિવસના જુદા જુદા સમયે થતી ઘટનાઓના ચિત્રો; પ્રકાશ સ્રોતોની છબીઓ સાથેના ચિત્રો; ઘણી વસ્તુઓ જે પ્રકાશ આપતી નથી; ફ્લેશલાઇટ, મીણબત્તી, ટેબલ લેમ્પ, સ્લોટ સાથેની છાતી.

વર્ણન. હવે અંધારું છે કે પ્રકાશ તે નક્કી કરવા માટે દાદા જાણો બાળકોને આમંત્રિત કરે છે, તેમના જવાબને સમજાવો. હવે શું ચમકે છે? (સૂર્ય.) જ્યારે પ્રકૃતિમાં અંધારું હોય ત્યારે વસ્તુઓને બીજું શું પ્રકાશિત કરી શકે છે? (ચંદ્ર, બોનફાયર.) બાળકોને "જાદુઈ છાતી" (ફ્લેશલાઇટની અંદર) માં શું છે તે શોધવા માટે આમંત્રણ આપે છે. બાળકો સ્લોટમાંથી જુએ છે અને નોંધે છે કે તે અંધારું છે, કશું દેખાતું નથી. બોક્સને હળવા કેવી રીતે બનાવવું? (છાતી ખોલો, પછી પ્રકાશ અથડાશે અને તેની અંદરની દરેક વસ્તુને પ્રકાશિત કરશે.) છાતી ખોલે છે, પ્રકાશ હિટ કરે છે, અને દરેકને ફ્લેશલાઇટ દેખાય છે.
અને જો આપણે છાતી ખોલતા નથી, તો આપણે તેને અંદર કેવી રીતે હલાવી શકીએ? વીજળીની હાથબત્તી પ્રગટાવો, તેને છાતીમાં નીચે કરો. બાળકો સ્લિટ દ્વારા પ્રકાશને જુએ છે.
રમત "પ્રકાશ અલગ છે" - દાદા જાણો બાળકોને ચિત્રોને બે જૂથોમાં વિઘટન કરવા આમંત્રણ આપે છે: પ્રકૃતિમાં પ્રકાશ, કૃત્રિમ પ્રકાશ - લોકો દ્વારા બનાવવામાં આવે છે. શું તેજસ્વી ચમકે છે - મીણબત્તી, વીજળીની હાથબત્તી, ટેબલ લેમ્પ? આ ઑબ્જેક્ટ્સની અસર દર્શાવો, સરખામણી કરો, સમાન ક્રમમાં આ ઑબ્જેક્ટ્સની છબી સાથે ચિત્રો ગોઠવો. શું તેજસ્વી ચમકે છે - સૂર્ય, ચંદ્ર, અગ્નિ? ચિત્રોની તુલના કરો અને તેમને પ્રકાશની તેજની ડિગ્રી (સૌથી તેજસ્વીમાંથી) અનુસાર સૉર્ટ કરો.

11. પ્રકાશ અને પડછાયો
કાર્યો: ઑબ્જેક્ટમાંથી પડછાયાઓની રચનાનો પરિચય આપવા, પડછાયા અને ઑબ્જેક્ટની સમાનતા સ્થાપિત કરવા, પડછાયાઓનો ઉપયોગ કરીને છબીઓ બનાવવા માટે.

સામગ્રી: શેડો થિયેટર સાધનો, ફાનસ.

વર્ણન. રીંછના બચ્ચા મીશા ફ્લેશલાઇટ સાથે આવે છે. શિક્ષક તેને પૂછે છે: “તમારી પાસે શું છે? તમારે શેના માટે ફ્લેશલાઇટની જરૂર છે? મીશા તેની સાથે રમવાની ઓફર કરે છે. લાઇટ નીકળી જાય છે, રૂમ અંધારું થાય છે. શિક્ષકની મદદથી, બાળકો ફ્લેશલાઇટથી પ્રકાશિત થાય છે અને વિવિધ વસ્તુઓનું પરીક્ષણ કરે છે. જ્યારે વીજળીની હાથબત્તી ચમકતી હોય ત્યારે શા માટે આપણે બધું સારી રીતે જોઈ શકીએ છીએ? મીશા ફ્લેશલાઇટ સામે પોતાનો પંજો રાખે છે. આપણે દિવાલ પર શું જોઈએ છીએ? (શેડો.) બાળકોને તે જ કરવાની ઓફર કરે છે. શા માટે ત્યાં પડછાયો છે? (હાથ પ્રકાશમાં દખલ કરે છે અને તેને દિવાલ સુધી પહોંચવા દેતો નથી.) શિક્ષક બન્ની, કૂતરાનો પડછાયો બતાવવા માટે હાથનો ઉપયોગ કરવાનું સૂચન કરે છે. બાળકો પુનરાવર્તન કરે છે. મીશા બાળકોને ભેટ આપે છે.
રમત "શેડો થિયેટર". શિક્ષક બોક્સમાંથી શેડો થિયેટર કાઢે છે. બાળકો શેડો થિયેટર માટે સાધનોની વિચારણા કરી રહ્યા છે. આ થિયેટર વિશે શું ખાસ છે? શા માટે બધી મૂર્તિઓ કાળી છે? ફ્લેશલાઇટ શેના માટે છે? આ રંગભૂમિને પડછાયો કેમ કહેવાય? પડછાયો કેવી રીતે રચાય છે? બાળકો, રીંછના બચ્ચા મીશા સાથે મળીને, પ્રાણીઓની આકૃતિઓ જુએ છે અને તેમના પડછાયાઓ દર્શાવે છે.
કોઈ પરિચિત પરીકથા બતાવવી, જેમ કે "કોલોબોક", અથવા કોઈપણ અન્ય.

12. સ્થિર પાણી
કાર્ય: બરફ એક નક્કર છે તે જાહેર કરવા માટે, તરે છે, પીગળે છે, તેમાં પાણીનો સમાવેશ થાય છે.

સામગ્રી, બરફના ટુકડા, ઠંડુ પાણી, પ્લેટો, આઇસબર્ગનું ચિત્ર.

વર્ણન. બાળકોની સામે પાણીનો બાઉલ છે. તેઓ ચર્ચા કરે છે કે પાણી કેવા પ્રકારનું છે, તેનો આકાર કેવો છે. પાણી આકાર બદલે છે કારણ કે
તેણી પ્રવાહી છે. શું પાણી સખત હોઈ શકે છે? જો તે ખૂબ ઠંડુ હોય તો પાણીનું શું થાય છે? (પાણી બરફમાં ફેરવાઈ જશે.)
બરફના ટુકડાઓ તપાસી રહ્યા છીએ. બરફ પાણીથી કેવી રીતે અલગ છે? શું બરફ પાણીની જેમ રેડી શકાય? બાળકો તેનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે. જે
બરફના આકાર? બરફ તેનો આકાર જાળવી રાખે છે. કોઈપણ વસ્તુ જે તેનો આકાર જાળવી રાખે છે, જેમ કે બરફ, તેને ઘન કહેવામાં આવે છે.
શું બરફ તરે છે? શિક્ષક બાઉલમાં બરફનો ટુકડો મૂકે છે અને બાળકો જુએ છે. બરફનો કયો ભાગ તરતો છે? (ઉપર.)
ઠંડા સમુદ્રમાં બરફના વિશાળ ટુકડા તરે છે. તેમને આઇસબર્ગ્સ (ઇમેજ ડિસ્પ્લે) કહેવામાં આવે છે. સપાટી ઉપર
આઇસબર્ગની માત્ર ટોચ જ દેખાય છે. અને જો વહાણના કપ્તાન ધ્યાન ન આપે અને આઇસબર્ગના પાણીની અંદરના ભાગ પર ઠોકર ખાય, તો વહાણ ડૂબી શકે છે.
શિક્ષક બાળકોનું ધ્યાન પ્લેટમાં રહેલા બરફ તરફ દોરે છે. શું થયું? બરફ કેમ ઓગળ્યો? (ઓરડો ગરમ છે.) બરફ શેમાં ફેરવાઈ ગયો છે? બરફ શેનો બનેલો છે?
"આઇસ ફ્લોઝ સાથે રમવું" એ બાળકો માટે એક મફત પ્રવૃત્તિ છે: તેઓ પ્લેટો પસંદ કરે છે, તપાસ કરે છે અને આઇસ ફ્લોસનું શું થાય છે તેનું નિરીક્ષણ કરે છે.

13. પીગળતો બરફ
કાર્ય: તે નક્કી કરવા માટે કે બરફ ગરમીથી, દબાણથી પીગળે છે; કે ગરમ પાણીમાં તે ઝડપથી ઓગળે છે; તે પાણી ઠંડીમાં થીજી જાય છે, અને તે કન્ટેનરનો આકાર પણ લે છે જેમાં તે સ્થિત છે.

સામગ્રી: એક પ્લેટ, ગરમ પાણીનો બાઉલ, ઠંડા પાણીનો બાઉલ, બરફના ટુકડા, એક ચમચી, પાણીના રંગો, તાર, વિવિધ મોલ્ડ.

વર્ણન. ઠંડા પાણીના બાઉલમાં અથવા ગરમ પાણીના બાઉલમાં બરફ ક્યાં ઝડપથી વધે છે તે અનુમાન કરવા દાદા જાણો ઓફર કરે છે. તે બરફ ફેલાવે છે, અને બાળકો થતા ફેરફારોનું અવલોકન કરે છે. બાઉલ્સની નજીક મૂકવામાં આવેલી સંખ્યાઓની મદદથી સમય નક્કી કરવામાં આવે છે, બાળકો તારણો કાઢે છે. બાળકોને રંગીન બરફ ધ્યાનમાં લેવા આમંત્રિત કરવામાં આવે છે. શું બરફ? આ આઇસ ક્યુબ કેવી રીતે બને છે? શા માટે દોરડું પકડી રહ્યું છે? (તે બરફ પર થીજી ગઈ.)
તમે રંગીન પાણી કેવી રીતે મેળવી શકો છો? બાળકો પાણીમાં તેમની પસંદગીના રંગીન પેઇન્ટ ઉમેરે છે, તેને મોલ્ડમાં રેડે છે (દરેક પાસે અલગ અલગ મોલ્ડ હોય છે) અને ઠંડીમાં તેને ટ્રેમાં મૂકે છે.

14. બહુ રંગીન દડા
કાર્ય: પ્રાથમિક રંગોને મિશ્રિત કરીને નવા શેડ્સ મેળવવા માટે: નારંગી, લીલો, જાંબલી, વાદળી.

સામગ્રી: પેલેટ, ગૌચે પેઇન્ટ્સ: વાદળી, લાલ, (ઇચ્છુક, પીળો; ચીંથરા, ચશ્મામાં પાણી, રૂપરેખાની છબી સાથે કાગળની શીટ્સ (દરેક બાળક માટે 4-5 બોલ), મોડેલ્સ - રંગીન વર્તુળો અને વર્તુળોના અર્ધભાગ (તેને અનુરૂપ પેઇન્ટના રંગો) , વર્કશીટ્સ.

વર્ણન. બન્ની બાળકોની શીટ્સને ફુગ્ગાઓની છબીઓ સાથે લાવે છે અને તેને રંગવામાં મદદ કરવા કહે છે. ચાલો તેની પાસેથી જાણીએ કે તેને કયા રંગના બોલ સૌથી વધુ પસંદ છે. જો આપણી પાસે વાદળી, નારંગી, લીલો અને જાંબલી રંગ ન હોય તો શું?
અમે તેમને કેવી રીતે બનાવી શકીએ?
બન્ની સાથે બાળકો બે પેઇન્ટ મિક્સ કરે છે. જો ઇચ્છિત રંગ પ્રાપ્ત થાય છે, તો મિશ્રણ પદ્ધતિ મોડેલો (વર્તુળો) નો ઉપયોગ કરીને નિશ્ચિત કરવામાં આવે છે. પછી બાળકો પરિણામી પેઇન્ટ સાથે બોલને રંગ કરે છે. તેથી બાળકો જ્યાં સુધી તમામ જરૂરી રંગો ન મેળવે ત્યાં સુધી પ્રયોગ કરે છે. નિષ્કર્ષ: લાલ અને પીળા પેઇન્ટને મિશ્રિત કરીને, તમે નારંગી રંગ મેળવી શકો છો; પીળા સાથે વાદળી - લીલો, વાદળી સાથે લાલ - વાયોલેટ, સફેદ સાથે વાદળી - વાદળી. પ્રયોગના પરિણામો વર્કશીટમાં નોંધાયેલા છે.

15. રહસ્યમય ચિત્રો
કાર્ય: બાળકોને બતાવો કે જ્યારે તમે તેમને રંગીન ચશ્મા દ્વારા જુઓ ત્યારે આસપાસની વસ્તુઓનો રંગ બદલાય છે.

સામગ્રી: રંગીન ચશ્મા, વર્કશીટ્સ, રંગીન પેન્સિલો.

વર્ણન. શિક્ષક બાળકોને તેમની આસપાસ જોવા અને તેઓ જે વસ્તુઓ જુએ છે તેના રંગને નામ આપવા આમંત્રણ આપે છે. તેઓ એકસાથે ગણે છે કે બાળકોએ કેટલાં ફૂલોનાં નામ રાખ્યાં છે. શું તમે માનો છો કે કાચબા ફક્ત લીલા રંગમાં જ બધું જુએ છે? તે ખરેખર છે. શું તમે કાચબાની આંખો દ્વારા આસપાસની દરેક વસ્તુને જોવા માંગો છો? હું તે કેવી રીતે કરી શકું? શિક્ષક બાળકોને લીલા ચશ્માનું વિતરણ કરે છે. તમે શું જુઓ છો? તમે વિશ્વને બીજું કેવી રીતે જોવા માંગો છો? બાળકો વસ્તુઓ જુએ છે. જો અમારી પાસે યોગ્ય કાચના ટુકડા ન હોય તો રંગો કેવી રીતે મેળવવું? બાળકો ચશ્મા લગાવીને નવા શેડ્સ મેળવે છે - એક બીજાની ઉપર.
બાળકો વર્કશીટ પર "રહસ્યમય ચિત્રો" દોરે છે

16. આપણે બધું જોઈશું, આપણે બધું જાણીશું
કાર્ય: સહાયક ઉપકરણ - એક બૃહદદર્શક કાચ અને તેનો હેતુ રજૂ કરવા.

સામગ્રી: બૃહદદર્શક, નાના બટનો, માળા, ઝુચીની બીજ, સૂર્યમુખીના બીજ, નાના પથ્થરો અને પરીક્ષા માટે અન્ય વસ્તુઓ, વર્કશીટ્સ, રંગીન પેન્સિલો.

વર્ણન. બાળકોને તેમના દાદા પાસેથી "ભેટ" મળે છે તે જાણીને, ધ્યાનમાં લે છે. આ શું છે? (મણકો, બટન.) તે શું સમાવે છે? આ શેના માટે છે? દાદા જાણો એક નાનું બટન, એક મણકો ધ્યાનમાં લેવાની ઑફર કરે છે. તમે કેવી રીતે વધુ સારી રીતે જોઈ શકો છો - તમારી આંખોથી અથવા આ કાચની મદદથી? કાચનું રહસ્ય શું છે? (વસ્તુઓને મોટું કરે છે, તે વધુ સારી રીતે જોવામાં આવે છે.) આ સહાયક ઉપકરણને "મેગ્નિફાઇંગ ગ્લાસ" કહેવામાં આવે છે. વ્યક્તિને બૃહદદર્શક કાચની કેમ જરૂર છે? તમને લાગે છે કે પુખ્ત વયના લોકો મેગ્નિફાયરનો ઉપયોગ ક્યાં કરે છે? (ઘડિયાળોનું સમારકામ અને બનાવતી વખતે.)
બાળકોને તેમની પસંદગીની વસ્તુઓની સ્વતંત્ર રીતે તપાસ કરવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે, અને પછી વર્કશીટ પર શું દોરે છે
ઑબ્જેક્ટ ખરેખર અને તે શું છે, જો તમે બૃહદદર્શક કાચ દ્વારા જુઓ

17. રેતીનો દેશ
કાર્યો, રેતીના ગુણધર્મોને પ્રકાશિત કરો: પ્રવાહક્ષમતા, ફ્રેબિલિટી, ભીનું શિલ્પ કરી શકાય છે; રેતીની પેઇન્ટિંગ કેવી રીતે બનાવવી તે જાણો.

સામગ્રી: રેતી, પાણી, મેગ્નિફાયર, જાડા રંગીન કાગળની શીટ્સ, ગુંદરની લાકડીઓ.

વર્ણન. દાદા જાણો બાળકોને રેતી ધ્યાનમાં લેવા આમંત્રણ આપે છે: કયો રંગ, સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરો (છૂટક, શુષ્ક). રેતી શેની બનેલી છે? રેતીના દાણા કેવા દેખાય છે? આપણે રેતીના દાણા કેવી રીતે જોઈ શકીએ? (મેગ્નિફાઇંગ ગ્લાસની મદદથી.) રેતીના દાણા નાના, અર્ધપારદર્શક, ગોળાકાર હોય છે, એકબીજાને વળગી રહેતા નથી. તમે રેતી સાથે શિલ્પ કરી શકો છો? શા માટે આપણે સૂકી રેતીમાંથી કંઈપણ બદલી શકતા નથી? અમે ભીનામાંથી અંધ કરવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ. તમે શુષ્ક રેતી સાથે કેવી રીતે રમી શકો? શું તમે શુષ્ક રેતીથી પેઇન્ટ કરી શકો છો?
ગુંદરની લાકડીવાળા જાડા કાગળ પર, બાળકોને કંઈક દોરવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે (અથવા ફિનિશ્ડ ડ્રોઇંગને વર્તુળ કરો),
અને પછી ગુંદર પર રેતી રેડવું. વધારાની રેતી દૂર કરો અને જુઓ શું થાય છે. તેઓ સાથે મળીને બાળકોના ચિત્રો જુએ છે

18. પાણી ક્યાં છે?
કાર્યો: રેતી અને માટી પાણીને અલગ રીતે શોષી લે છે તે દર્શાવવા, તેમના ગુણધર્મોને પ્રકાશિત કરવા માટે: પ્રવાહક્ષમતા, અસ્થિરતા.

સામગ્રી: સૂકી રેતી સાથે પારદર્શક કન્ટેનર, સૂકી માટી, પાણી સાથે માપવા કપ, એક બૃહદદર્શક કાચ.

વર્ણન. દાદા જાણો બાળકોને રેતી અને માટીથી કપ ભરવા માટે આમંત્રિત કરો: પ્રથમ રેડવું
સૂકી માટી (અડધી), અને ટોચ પર કાચનો બીજો ભાગ રેતીથી ભરેલો છે. તે પછી, બાળકો ભરેલા ચશ્માની તપાસ કરે છે અને કહે છે કે તેઓ શું જુએ છે. પછી બાળકોને તેમની આંખો બંધ કરવા અને દાદા શું સૂઈ રહ્યા છે તે અવાજ દ્વારા અનુમાન કરવા આમંત્રણ આપવામાં આવે છે. શું વધુ સારી રીતે વળેલું? (રેતી.) બાળકો ટ્રે પર રેતી અને માટી નાખે છે. શું સ્લાઇડ્સ સમાન છે? (રેતીની ટેકરી સમાન છે, માટી અસમાન છે.) ટેકરીઓ શા માટે અલગ છે?
બૃહદદર્શક કાચ દ્વારા રેતી અને માટીના કણોનું પરીક્ષણ કરો. રેતી શેની બનેલી છે? (રેતીના દાણા નાના, અર્ધપારદર્શક, ગોળાકાર હોય છે, એકબીજાને વળગી રહેતા નથી.) અને માટીમાં શું હોય છે? (માટીના કણો નાના હોય છે, એકબીજા સાથે નજીકથી દબાયેલા હોય છે.) જો રેતી અને માટીના કપમાં પાણી રેડવામાં આવે તો શું થશે? બાળકો તે કરવાનો પ્રયાસ કરે છે અને અવલોકન કરે છે. (બધું પાણી રેતીમાં ગયું છે, પણ તે માટીની સપાટી પર ઊભું છે.)
શા માટે માટી પાણીને શોષતી નથી? (માટીમાં, કણો એકબીજાની નજીક હોય છે, તેઓ પાણીને પસાર થવા દેતા નથી.) દરેકને એકસાથે યાદ છે કે વરસાદ પછી ક્યાં વધુ ખાબોચિયા હોય છે - રેતી પર, ડામર પર, માટીની માટી પર. બગીચાના રસ્તાઓ રેતીથી કેમ છાંટવામાં આવે છે? (પાણી શોષવા માટે.)

19. પાણીની ચક્કી
કાર્ય: એક વિચાર આપવા માટે કે પાણી અન્ય વસ્તુઓને ગતિમાં સેટ કરી શકે છે.

સામગ્રી: રમકડાની પાણીની ચક્કી, બેસિન, કોડ સાથેનો જગ, એક ચીંથરા, બાળકોની સંખ્યા અનુસાર એપ્રન.

વર્ણન. કોઈ વ્યક્તિ માટે પાણી શું છે તે વિશે દાદા જાણો બાળકો સાથે વાતચીત કરે છે. વાતચીત દરમિયાન, બાળકો તેને પોતાની રીતે યાદ કરે છે. શું પાણી અન્ય વસ્તુઓ કામ કરી શકે છે? બાળકોના જવાબો પછી, દાદા જાણો તેમને પાણીની ચક્કી બતાવે છે. આ શું છે? મિલ કેવી રીતે કામ કરે છે? બાળકો તેમના એપ્રોનને ગુંજારિત કરે છે અને તેમની સ્લીવ્સ ઉપર ફેરવે છે; તેઓ તેમના જમણા હાથમાં પાણીનો જગ લે છે, અને તેમના ડાબા હાથથી તેઓ તેને ટાંકીની નજીક ટેકો આપે છે અને મિલના બ્લેડ પર પાણી રેડે છે, પાણીના પ્રવાહને છિદ્રની મધ્યમાં દિશામાન કરે છે. આપણે શું જોઈએ છીએ? મિલ કેમ ચાલે છે? શું તેણીને ગતિમાં સુયોજિત કરે છે? પાણી મિલ ચલાવે છે.
બાળકો પવનચક્કી સાથે રમે છે.
તે નોંધ્યું છે કે જો પાણી નાના પ્રવાહમાં રેડવામાં આવે છે, તો મિલ ધીમે ચાલે છે, અને જો તે મોટા પ્રવાહમાં રેડવામાં આવે છે, તો મિલ ઝડપથી ચાલે છે.

20. રિંગિંગ પાણી
કાર્ય: બાળકોને બતાવો કે ગ્લાસમાં પાણીનું પ્રમાણ ઉત્પાદિત અવાજને અસર કરે છે.

સામગ્રી: એક ટ્રે કે જેના પર વિવિધ ચશ્મા છે, બાઉલમાં પાણી, લાડુ, "ફિશિંગ સળિયા" થ્રેડ સાથે ચોંટી જાય છે, જેના અંતે પ્લાસ્ટિકનો બોલ નિશ્ચિત છે.

વર્ણન. બાળકોની સામે પાણીથી ભરેલા બે ગ્લાસ છે. ચશ્માનો અવાજ કેવી રીતે બનાવવો? બાળકો માટેના તમામ વિકલ્પો તપાસવામાં આવે છે (આંગળી વડે ટેપ કરો, બાળકો ઓફર કરશે તેવી વસ્તુઓ). અવાજને વધુ જોરથી કેવી રીતે બનાવવો?
છેડે બોલ સાથેની લાકડી આપવામાં આવે છે. દરેક વ્યક્તિ પાણીના ગ્લાસની ક્લિંક સાંભળે છે. શું આપણે સમાન અવાજો સાંભળીએ છીએ? પછી દાદા જાણો ચશ્મામાં પાણી નાખે છે અને ઉમેરે છે. રિંગિંગને શું અસર કરે છે? (પાણીનું પ્રમાણ રિંગિંગને અસર કરે છે, અવાજો અલગ છે.) બાળકો મેલોડી કંપોઝ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે

21. "અનુમાન"
કાર્ય: બાળકોને બતાવો કે વસ્તુઓનું વજન છે, જે સામગ્રી પર આધારિત છે.

સામગ્રી: વિવિધ સામગ્રીમાંથી સમાન આકાર અને કદની વસ્તુઓ: લાકડું, ધાતુ, ફીણ રબર, પ્લાસ્ટિક;
પાણી સાથે કન્ટેનર; રેતીનો કન્ટેનર; સમાન રંગની વિવિધ સામગ્રીના બોલ, સંવેદનાત્મક બોક્સ.

વર્ણન. બાળકોની સામે વસ્તુઓની વિવિધ જોડી હોય છે. બાળકો તેમની તપાસ કરે છે અને નક્કી કરે છે કે તેઓ કેવી રીતે સમાન છે અને તેઓ કેવી રીતે અલગ છે. (કદમાં સમાન, વજનમાં અલગ.)
હાથમાં વસ્તુઓ લો, વજનમાં તફાવત તપાસો!
રમત "અનુમાન લગાવવું" - સંવેદનાત્મક બોક્સમાંથી, બાળકો સ્પર્શ દ્વારા વસ્તુઓ પસંદ કરે છે, સમજાવે છે, જેમ કે તેઓએ અનુમાન લગાવ્યું હતું, પછી ભલે તે ભારે હોય કે હલકી. પદાર્થની હળવાશ અથવા ભારેપણું શું નક્કી કરે છે? (તે કઈ સામગ્રીમાંથી બને છે તેના પર આધાર રાખે છે.) બાળકોને તેમની આંખો બંધ રાખીને, ફ્લોર પર પડેલી વસ્તુના અવાજ દ્વારા, તે હલકો છે કે ભારે તે નક્કી કરવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે. (ભારે પદાર્થનો પ્રભાવ વધુ મોટો અવાજ હોય ​​છે.)
તેઓ એ પણ નક્કી કરે છે કે પાણીમાં પડતી વસ્તુના અવાજ દ્વારા કોઈ વસ્તુ હલકી છે કે ભારે. (ભારે પદાર્થમાંથી સ્પ્લેશ વધુ મજબૂત હોય છે.) પછી તેઓ વસ્તુઓને રેતીના બેસિનમાં ફેંકી દે છે અને પતન પછી રેતીમાં રહેલ ડિપ્રેશન દ્વારા પદાર્થનું વહન નક્કી કરે છે. (ભારે પદાર્થમાંથી, રેતીમાં મંદી વધારે છે.

22. માછલી પકડો, નાની અને મોટી બંને
કાર્ય: ચોક્કસ પદાર્થોને આકર્ષવા માટે ચુંબકની ક્ષમતા શોધવા માટે.

સામગ્રી: ચુંબકીય રમત "માછીમારી", ચુંબક, વિવિધ સામગ્રીમાંથી નાની વસ્તુઓ, પાણીનું બેસિન, વર્કશીટ્સ.

વર્ણન. બિલાડી-માછીમાર બાળકોને રમત "માછીમારી" ઓફર કરે છે. તમે શું સાથે માછલી કરી શકો છો? સળિયા વડે માછલી પકડવાનો પ્રયાસ. તેઓ કહે છે કે બાળકોમાંથી કોઈએ વાસ્તવિક ફિશિંગ સળિયા જોયા છે, તેઓ કેવા દેખાય છે, માછલી કેવા પ્રકારની લાલચ પર પકડાય છે. આપણે શેના માટે માછીમારી કરીએ છીએ? તેણી શા માટે પકડી રાખે છે અને પડી રહી નથી?
તેઓ માછલી, ફિશિંગ સળિયાની તપાસ કરે છે અને મેટલ પ્લેટ્સ, ચુંબક શોધે છે.
ચુંબક દ્વારા કઈ વસ્તુઓ આકર્ષાય છે? બાળકોને ચુંબક, વિવિધ વસ્તુઓ, બે બોક્સ ઓફર કરવામાં આવે છે. તેઓ એક બૉક્સમાં ચુંબક દ્વારા આકર્ષિત વસ્તુઓ મૂકે છે, અને બીજામાં - જે આકર્ષિત નથી. ચુંબક માત્ર ધાતુની વસ્તુઓને આકર્ષે છે.
તમે અન્ય કઈ રમતોમાં ચુંબક જોયા છે? વ્યક્તિને ચુંબકની કેમ જરૂર છે? તે તેને કેવી રીતે મદદ કરે છે?
બાળકોને વર્કશીટ્સ આપવામાં આવે છે જેમાં તેઓ કાર્ય પૂર્ણ કરે છે "જે પદાર્થ તરફ આકર્ષાય છે તેમાંથી ચુંબક તરફ રેખા દોરો"

23. ચુંબક સાથે યુક્તિઓ
કાર્ય: ચુંબક સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરતી વસ્તુઓ પસંદ કરવા.

સામગ્રી: ચુંબક, ફોમ પ્લાસ્ટિકમાંથી કાપવામાં આવેલ એક હંસ તેની ચાંચમાં ધાતુના ટુકડા સાથે દાખલ કરે છે. લાકડી પાણીનો બાઉલ, જામનો જાર અને સરસવ; લાકડાની લાકડી, એક છેડે બિલાડી. એક ચુંબક જોડાયેલ છે અને ટોચ પર કપાસ ઉન સાથે આવરી લેવામાં આવે છે, અને બીજા છેડે માત્ર કપાસ ઊન; કાર્ડબોર્ડ સ્ટેન્ડ પર પ્રાણીઓની મૂર્તિઓ; એક બાજુએ કાપીને દિવાલ સાથે જૂતાનું બૉક્સ; કાગળ ક્લિપ્સ; પેંસિલ સાથે એડહેસિવ ટેપ સાથે જોડાયેલ ચુંબક; એક ગ્લાસ પાણી, નાની ધાતુની સળિયા અથવા સોય.

વર્ણન. બાળકોને એક જાદુગર મળે છે જે "પિકી હંસ" યુક્તિ કરે છે.
જાદુગર: ઘણા લોકો હંસને મૂર્ખ પક્ષી માને છે. પરંતુ તે નથી. થોડું ગોસલિંગ પણ સમજે છે કે તેના માટે શું સારું છે, શું ખરાબ છે. ઓછામાં ઓછું આ બાળક. હમણાં જ ઇંડામાંથી ઉછળ્યો, અને પહેલેથી જ પાણીમાં ગયો અને તર્યો. તેથી, તે સમજે છે કે તેના માટે ચાલવું મુશ્કેલ હશે, પરંતુ તે તરવું સરળ હશે. અને ખોરાક સમજે છે. અહીં મારી પાસે બે કપાસની ઊન બાંધેલી છે, હું તેને સરસવમાં ડુબાડીશ અને કેટરપિલરને તેનો સ્વાદ ચાખવા માટે ઓફર કરું છું (ચુંબક વિનાની લાકડી લાવવામાં આવી છે) ખાઓ, નાનો! જુઓ, તે વળે છે. સરસવનો સ્વાદ કેવો છે? હંસ કેમ ખાવા માંગતો નથી? હવે ચાલો બીજા કપાસના ઊનને જામમાં ડુબાડવાનો પ્રયાસ કરીએ (ચુંબક સાથેની લાકડી લાવવામાં આવે છે) હા, હું એક મીઠી માટે પહોંચી ગયો. મૂર્ખ પક્ષી નથી
શા માટે આપણું ગોસલિંગ તેની ચાંચ વડે જામ સુધી પહોંચે છે, પણ સરસવથી મોં ફેરવે છે? તેનું રહસ્ય શું છે? બાળકો છેડા પર ચુંબકવાળી લાકડીને જુએ છે. હંસ શા માટે ચુંબક સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે? (હંસમાં કંઈક ધાતુ છે.) તેઓ હંસની તપાસ કરે છે અને જુએ છે કે ચાંચમાં ધાતુનો સળિયો છે.
જાદુગર બાળકોને પ્રાણીઓના ચિત્રો બતાવે છે અને પૂછે છે: "શું મારા પ્રાણીઓ એકલાથી હલનચલન કરી શકે છે?" (નં.) જાદુગર આ પ્રાણીઓને તેમની નીચેની ધાર સાથે પેપર ક્લિપ્સ સાથે ચિત્રો સાથે બદલે છે. બોક્સ પર આકૃતિઓ મૂકે છે અને ચુંબકને બોક્સની અંદર ખસેડે છે. પ્રાણીઓ શા માટે ખસેડ્યા? બાળકો આકૃતિઓ જુએ છે અને જુએ છે કે પેપર ક્લિપ્સ સ્ટેન્ડ સાથે જોડાયેલ છે. બાળકો પ્રાણીઓને નિયંત્રિત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. જાદુગર "આકસ્મિક રીતે" સોયને એક ગ્લાસ પાણીમાં નાખે છે. તમારા હાથ ભીના કર્યા વિના તેને કેવી રીતે મેળવવું? (ચુંબકને કાચ પર લાવો.)
બાળકો પોતે જ અલગ થઈ જાય છે. પોમ સાથે પાણીમાંથી વસ્તુઓ. ચુંબક

24. સનબીમ્સ
કાર્યો: સૂર્ય કિરણોના દેખાવનું કારણ સમજવા માટે, સૂર્ય કિરણોને કેવી રીતે દો (અરીસાથી પ્રકાશને પ્રતિબિંબિત કરવું) શીખવવું.

સામગ્રી: અરીસો.

વર્ણન. ગ્રાન્ડફાધર નો બાળકોને સન્ની બન્ની વિશેની કવિતા યાદ રાખવામાં મદદ કરે છે. તે ક્યારે ઉપલબ્ધ છે? (પ્રકાશમાં, પ્રકાશને પ્રતિબિંબિત કરતી વસ્તુઓમાંથી.) પછી તે બતાવે છે કે કેવી રીતે અરીસાની મદદથી સૂર્યકિરણ દેખાય છે. (અરીસો પ્રકાશના કિરણને પ્રતિબિંબિત કરે છે અને પોતે જ પ્રકાશનો સ્ત્રોત બની જાય છે.) બાળકોને સૂર્ય કિરણો બહાર આવવાની તક આપે છે (આ માટે તમારે અરીસા વડે પ્રકાશના કિરણને પકડીને તેને યોગ્ય દિશામાં દિશામાન કરવાની જરૂર છે), તેને છુપાવો (કવરિંગ તેમને તમારી હથેળીથી).
સની બન્ની સાથેની રમતો: પકડો, પકડો, તેને છુપાવો.
બાળકોને ખબર પડે છે કે બન્ની સાથે રમવું મુશ્કેલ છે: અરીસાની નાની હિલચાલથી, તે લાંબા અંતરે આગળ વધે છે.
બાળકોને ઝાંખા પ્રકાશવાળા રૂમમાં બન્ની સાથે રમવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે. સૂર્યકિરણ કેમ દેખાતું નથી? (તેજસ્વી પ્રકાશ નથી.)

25. અરીસામાં શું પ્રતિબિંબિત થાય છે?
કાર્યો: બાળકોને "પ્રતિબિંબ" ની વિભાવનાથી પરિચય આપવા, પ્રતિબિંબિત કરી શકે તેવી વસ્તુઓ શોધવા માટે.

સામગ્રી: અરીસાઓ, ચમચી, કાચની ફૂલદાની, એલ્યુમિનિયમ ફોઈલ, નવો બલૂન, ફ્રાઈંગ પાન, વર્કિંગ પીઆઈટી.

વર્ણન. એક જિજ્ઞાસુ વાનર બાળકોને અરીસામાં જોવા માટે આમંત્રણ આપે છે. તમે કોને જુઓ છો? અરીસામાં જુઓ અને મને કહો કે તમારી પાછળ શું છે? બાકી? જમણી બાજુએ? હવે આ વસ્તુઓને અરીસા વગર જુઓ અને મને કહો, શું તે તમે અરીસામાં જોયેલી વસ્તુઓથી અલગ છે? (ના, તેઓ સમાન છે.) અરીસામાંની છબીને પ્રતિબિંબ કહેવામાં આવે છે. અરીસો વસ્તુને તે ખરેખર છે તેવું પ્રતિબિંબિત કરે છે.
બાળકોની સામે વિવિધ વસ્તુઓ (ચમચી, વરખ, ફ્રાઈંગ પાન, વાઝ, બલૂન) છે. વાંદરો તેમને બધું શોધવાનું કહે છે
વસ્તુઓ જેમાં તમે તમારો ચહેરો જોઈ શકો છો. વિષય પસંદ કરતી વખતે તમે શું ધ્યાન આપ્યું? ઑબ્જેક્ટને સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરો, તે સરળ છે કે ખરબચડી? શું બધી વસ્તુઓ ચમકદાર છે? જુઓ કે શું તમારું પ્રતિબિંબ આ બધી વસ્તુઓ પર સમાન છે? શું તે હંમેશા એક જ સ્વરૂપ છે! શ્રેષ્ઠ પ્રતિબિંબ મેળવો? શ્રેષ્ઠ પ્રતિબિંબ સપાટ, ચળકતી અને સરળ વસ્તુઓમાં મેળવવામાં આવે છે, તેઓ સારા અરીસાઓ બનાવે છે. આગળ, બાળકોને યાદ રાખવા માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે કે તમે શેરીમાં ક્યાં તેમનું પ્રતિબિંબ જોઈ શકો છો. (એક ખાબોચિયામાં, દુકાનની બારીમાં.)
વર્કશીટ્સમાં, બાળકો કાર્ય પૂર્ણ કરે છે "તમામ વસ્તુઓ શોધો જેમાં તમે પ્રતિબિંબ જોઈ શકો છો.

26. પાણીમાં શું ભળે છે?
કાર્ય: બાળકોને પાણીમાં વિવિધ પદાર્થોની દ્રાવ્યતા અને અદ્રાવ્યતા બતાવો.

સામગ્રી: લોટ, દાણાદાર ખાંડ, નદીની રેતી, ફૂડ કલર, વોશિંગ પાવડર, સ્વચ્છ પાણીના ગ્લાસ, ચમચી અથવા ચોપસ્ટિક્સ, ટ્રે, પ્રસ્તુત પદાર્થોના ચિત્રો.
વર્ણન. ટ્રે પર બાળકોની સામે પાણીના ગ્લાસ, લાકડીઓ, ચમચી અને વિવિધ કન્ટેનરમાં પદાર્થો છે. બાળકો પાણીની તપાસ કરે છે, તેના ગુણધર્મોને યાદ કરે છે. જો પાણીમાં ખાંડ ઉમેરવામાં આવે તો શું થશે? દાદા જાણો ખાંડ ઉમેરે છે, હલાવો, અને સાથે મળીને તેઓ શું બદલાયું છે તેનું અવલોકન કરે છે. જો આપણે પાણીમાં નદીની રેતી ઉમેરીએ તો શું થાય? પાણીમાં નદીની રેતી ઉમેરે છે, ભળે છે. શું પાણી બદલાઈ ગયું છે? શું તે વાદળછાયું બન્યું કે સ્પષ્ટ રહ્યું? શું નદીની રેતી ઓગળી ગઈ?
જો આપણે તેમાં ફૂડ કલર ઉમેરીએ તો પાણીનું શું થાય છે? પેઇન્ટ ઉમેરે છે, મિશ્રણ કરે છે. શું બદલાયું? (પાણીનો રંગ બદલાઈ ગયો છે.) શું પેઇન્ટ ઓગળી ગયો છે? (પેઈન્ટ ઓગળી ગયો છે અને પાણીનો રંગ બદલાઈ ગયો છે, પાણી અપારદર્શક બની ગયું છે.)
શું લોટ પાણીમાં ઓગળી જશે? બાળકો પાણીમાં લોટ ઉમેરો, મિક્સ કરો. પાણી શું બની ગયું છે? વાદળછાયું કે પારદર્શક? શું લોટ પાણીમાં ભળે છે?
શું વોશિંગ પાવડર પાણીમાં ઓગળી જશે? ધોવા પાવડર ઉમેરવામાં આવે છે, મિશ્ર. શું પાવડર પાણીમાં ભળે છે? તમે અસામાન્ય શું જોયું? તમારી આંગળીઓને મિશ્રણમાં બોળીને જુઓ કે શું તે શુદ્ધ પાણી જેવું જ લાગે છે? (પાણી સાબુ જેવું બની ગયું.) આપણા પાણીમાં કયા પદાર્થો ઓગળી ગયા છે? કયા પદાર્થો પાણીમાં ઓગળતા નથી?

27. જાદુઈ ચાળણી
કાર્યો: બાળકોને અલગ કરવાની પદ્ધતિથી પરિચિત કરવા; વિકાસશીલ સ્વતંત્રતાની મદદથી રેતીમાંથી કોવ, મોટામાંથી નાના અનાજ.

સામગ્રી: સ્કૂપ્સ, વિવિધ ચાળણીઓ, ડોલ, બાઉલ, સોજી અને ચોખા, રેતી, નાના પથ્થરો.

વર્ણન. લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ બાળકો પાસે આવે છે અને કહે છે કે તે તેની દાદીને મળવા જઈ રહી છે - તેના સોજીના પર્વતો લાવવા. પરંતુ તેણીનો અકસ્માત થયો હતો. તેણીએ અનાજના ડબ્બા છોડ્યા ન હતા, અને અનાજ બધું મિશ્રિત થઈ ગયું હતું. (અનાજનો બાઉલ બતાવે છે.) સોજીમાંથી ચોખા કેવી રીતે અલગ કરવા?
બાળકો તેમની આંગળીઓથી અલગ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. નોંધ કરો કે તે ધીમું છે. આ કેવી રીતે ઝડપથી કરી શકાય? જુઓ
તે, પ્રયોગશાળામાં એવી કોઈ વસ્તુઓ છે જે આપણને મદદ કરી શકે? આપણે જોયું કે દાદા પાસે ચાળણી છે તે જાણીને? તે શા માટે જરૂરી છે? તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો? ચાળણીમાંથી બાઉલમાં શું રેડવામાં આવે છે?
લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ છાલવાળી સોજીની તપાસ કરે છે, મદદ માટે આભાર, પૂછે છે: "તમે આ જાદુઈ ચાળણીને બીજું શું કહી શકો?"
અમે અમારી પ્રયોગશાળામાં પદાર્થો શોધીશું, જેને અમે ચાળીશું. આપણે શોધીએ છીએ કે કાંકરાથી રેતીને અલગ કરવા માટે રેતીમાં ઘણા બધા કાંકરા છે? બાળકો પોતાની જાતે રેતી ચાળી લે છે. બાઉલમાં આપણી પાસે શું છે? શું બાકી છે. શા માટે મોટા પદાર્થો ચાળણીમાં રહે છે, જ્યારે નાના પદાર્થો તરત જ વાટકીમાં પડે છે? ચાળણી શેના માટે છે? શું તમારી પાસે ઘરે ચાળણી છે? માતા અને દાદી તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરે છે? બાળકો લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડને જાદુઈ ચાળણી આપે છે.

28. રંગીન રેતી
કાર્યો: બાળકોને રંગીન રેતી (રંગીન ચાક સાથે મિશ્રણ) બનાવવાની પદ્ધતિનો પરિચય કરાવવો; છીણીનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે શીખો.
સામગ્રી: રંગીન ક્રેયોન્સ, રેતી, પારદર્શક કન્ટેનર, નાની વસ્તુઓ, 2 બેગ, નાની છીણી, બાઉલ, ચમચી (લાકડીઓ), ઢાંકણાવાળા નાના જાર.

વર્ણન. નાના જેકડો ક્યુરિયોસિટી બાળકો તરફ ઉડાન ભરી. તે બાળકોને તેની બેગમાં શું છે તે અનુમાન કરવા કહે છે. બાળકો સ્પર્શ દ્વારા ઓળખવાનો પ્રયાસ કરે છે. (એક બેગમાં રેતી છે, બીજીમાં ચાકના ટુકડા છે.) શિક્ષક બેગ ખોલે છે, બાળકો ધારણાઓ તપાસે છે. બાળકો સાથે શિક્ષક બેગની સામગ્રીની તપાસ કરે છે. આ શું છે? કેવા પ્રકારની રેતી, તેની સાથે શું કરી શકાય? ચાક કયો રંગ છે? તે શું લાગે છે? શું તે તોડી શકાય છે? આ શેના માટે છે? નાની છોકરી પૂછે છે: “શું રેતી રંગીન હોઈ શકે? તેને કેવી રીતે રંગવું? જો આપણે ચાક સાથે રેતી ભેળવીએ તો શું થાય? ચાકને રેતીની જેમ મુક્ત કેવી રીતે બનાવવું? નાનો જેકડો ગર્વ કરે છે કે તેની પાસે ચાકને બારીક પાવડરમાં ફેરવવાનું સાધન છે.
બાળકોને છીણી બતાવે છે. આ શું છે? તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો? બાળકો, ગેલચોંકાના ઉદાહરણને અનુસરીને, બાઉલ, છીણી અને ચાક ઘસવું. શું થયું? તમારો પાવડર કયો રંગ છે? (ગેલચોન દરેક બાળકને પૂછે છે) હવે હું રેતીને રંગીન કેવી રીતે બનાવી શકું? બાળકો એક બાઉલમાં રેતી રેડે છે અને તેને ચમચી અથવા ચૉપસ્ટિક્સ સાથે મિક્સ કરે છે. બાળકો રંગીન રેતી જોઈ રહ્યા છે. આપણે આ રેતીનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકીએ? (સુંદર ચિત્રો બનાવો.) ગાલચોનોક રમવાની ઓફર કરે છે. રેતીના બહુ-રંગીન સ્તરોથી ભરેલું પારદર્શક કન્ટેનર બતાવે છે, અને બાળકોને પૂછે છે: "હું છુપાયેલ વસ્તુને ઝડપથી કેવી રીતે શોધી શકું?" બાળકો તેમના પોતાના વિકલ્પો પ્રદાન કરે છે. શિક્ષક સમજાવે છે કે તમારા હાથ, લાકડી અથવા ચમચી વડે રેતી ભેળવી અશક્ય છે અને તેને રેતીમાંથી બહાર કાઢવાનો માર્ગ બતાવે છે.

29. ફુવારાઓ
કાર્યો: જિજ્ઞાસા, સ્વતંત્રતા વિકસાવવા, આનંદકારક મૂડ બનાવો.

સામગ્રી: પ્લાસ્ટિક બોટલ, નખ, મેચ, પાણી.

વર્ણન. બાળકો ફરવા જાય છે. પાર્સલી બાળકો માટે વિવિધ ફુવારાઓના ચિત્રો લાવે છે. ફુવારો શું છે? તમે ફુવારા ક્યાં જોયા? લોકો શહેરોમાં ફુવારાઓ શા માટે સ્થાપિત કરે છે? શું તમે તમારો પોતાનો ફુવારો બનાવી શકો છો? તે શેમાંથી બનાવી શકાય? શિક્ષક પેટ્રુષ્કા દ્વારા લાવવામાં આવેલી બોટલ, નખ અને મેચ તરફ બાળકોનું ધ્યાન દોરે છે. શું આ સામગ્રીઓથી ફુવારો બનાવવો શક્ય છે? આ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ માર્ગ શું છે?
બાળકો નખ વડે બોટલોમાં છિદ્રો વીંધે છે, તેને મેચથી પ્લગ કરે છે, બોટલમાં પાણી ભરે છે, મેચો બહાર કાઢે છે અને તે ફુવારો બની જાય છે. અમને ફુવારો કેવી રીતે મળ્યો? જ્યારે છિદ્રોમાં મેચ હોય ત્યારે પાણી કેમ રેડતું નથી? બાળકો ફુવારાઓ સાથે રમે છે.
કન્ટેનર હલાવીને પદાર્થ.
રંગીન રેતીનું શું થયું? બાળકો નોંધે છે કે આ રીતે અમે ઝડપથી પદાર્થ શોધી કાઢ્યો અને રેતી મિશ્રિત કરી.
બાળકો નાની વસ્તુઓને પારદર્શક બરણીમાં છુપાવે છે, તેમને બહુ રંગીન રેતીના સ્તરોથી ઢાંકે છે, જારને ઢાંકણાથી બંધ કરે છે અને ચેકમાર્ક બતાવે છે કે તેઓ કેવી રીતે છુપાયેલા પદાર્થને ઝડપથી શોધી કાઢે છે અને રેતીને મિશ્રિત કરે છે. નાનો જેકડો બાળકોને વિદાય વખતે રંગીન ચાકનો બોક્સ આપે છે.

30. રેતીની રમતો
કાર્યો: રેતીના ગુણધર્મો વિશે બાળકોના વિચારોને એકીકૃત કરવા, જિજ્ઞાસા, અવલોકન, બાળકોની વાણી સક્રિય કરવા, રચનાત્મક કુશળતા વિકસાવવા.

સામગ્રી: પ્લાસ્ટિકના પ્રાણીઓ, પ્રાણીઓના રમકડાં, સ્કૂપ્સ, બાળકોના રેક્સ, વોટરિંગ કેન, આ જૂથને ચાલવા માટેની સાઇટ પ્લાન સાથેનો મોટો બાળકોનો સેન્ડબોક્સ.

વર્ણન. બાળકો બહાર જાય છે અને રમતના મેદાનનું નિરીક્ષણ કરે છે. શિક્ષક તેમનું ધ્યાન સેન્ડબોક્સમાં અસામાન્ય ફૂટપ્રિન્ટ્સ તરફ દોરે છે. રેતીમાં પગના નિશાન આટલા સ્પષ્ટપણે કેમ દેખાય છે? આ કોના પગના નિશાન છે? કેમ તમે એવું વિચારો છો?
બાળકો પ્લાસ્ટિકના પ્રાણીઓ શોધે છે અને તેમની ધારણાઓનું પરીક્ષણ કરે છે: તેઓ રમકડાં લે છે, તેમના પંજા રેતી પર મૂકે છે અને સમાન પ્રિન્ટ શોધે છે. અને હથેળીમાંથી શું ટ્રેસ રહેશે? બાળકો તેમના પગના નિશાન છોડી દે છે. કોની હથેળી મોટી છે? કોનું ઓછું? અરજી કરીને તપાસો.
રીંછના બચ્ચાના પંજામાં શિક્ષક એક પત્ર શોધે છે, તેમાંથી સાઇટ પ્લાન લે છે. શું બતાવવામાં આવે છે? કયું સ્થાન લાલ રંગમાં પ્રદક્ષિણા કરે છે? (સેન્ડબોક્સ.) ત્યાં બીજું શું રસપ્રદ હોઈ શકે? કદાચ કોઈ પ્રકારનું આશ્ચર્ય? બાળકો, તેમના હાથ રેતીમાં ડૂબાડીને, રમકડાં શોધે છે. આ કોણ છે?
દરેક પ્રાણીનું પોતાનું ઘર છે. શિયાળ પર ... (બરો), રીંછ પર ... (માડ), કૂતરા પર ... (કેનલ). ચાલો દરેક પ્રાણી માટે રેતીનું ઘર બનાવીએ. સાથે બાંધવા માટે શ્રેષ્ઠ રેતી શું છે? તેને ભીનું કેવી રીતે બનાવવું?
બાળકો પાણીના કેન લે છે, રેતી રેડે છે. પાણી ક્યાં જાય છે? રેતી કેમ ભીની થઈ? બાળકો ઘરો બનાવે છે અને પ્રાણીઓ સાથે રમે છે.

ગાય્સ, અમે અમારા આત્માને સાઇટ પર મૂકીએ છીએ. એના માટે આભાર
આ સુંદરતા શોધવા માટે. પ્રેરણા અને ગુસબમ્પ્સ માટે આભાર.
પર અમારી સાથે જોડાઓ ફેસબુકઅને ના સંપર્કમાં છે

અમારી પાસે અમારા રસોડામાં ઘણી બધી વસ્તુઓ છે જેની મદદથી તમે બાળકો માટે રસપ્રદ પ્રયોગો કરી શકો છો. ઠીક છે, મારા માટે, પ્રામાણિકપણે, "મેં આ પહેલાં કેવી રીતે નોંધ્યું ન હતું" ની શ્રેણીમાંથી કેટલીક શોધો કરવા માટે.

વેબસાઇટ 9 પ્રયોગો પસંદ કર્યા જે બાળકોને આનંદ આપશે અને તેમનામાં ઘણા નવા પ્રશ્નો ઉભા કરશે.

1. લાવા દીવો

જરૂર: મીઠું, પાણી, વનસ્પતિ તેલનો ગ્લાસ, થોડા ખાદ્ય રંગો, એક મોટો પારદર્શક કાચ અથવા કાચની બરણી.

અનુભવ: એક ગ્લાસ 2/3 પાણીથી ભરો, પાણીમાં વનસ્પતિ તેલ રેડવું. તેલ સપાટી પર તરતા રહેશે. પાણી અને તેલમાં ફૂડ કલર ઉમેરો. પછી ધીમે ધીમે 1 ચમચી મીઠું ઉમેરો.

સમજૂતી: તેલ પાણી કરતાં હળવું હોય છે, તેથી તે સપાટી પર તરે છે, પરંતુ મીઠું તેલ કરતાં ભારે હોય છે, તેથી જ્યારે તમે ગ્લાસમાં મીઠું ઉમેરો છો, ત્યારે તેલ અને મીઠું તળિયે ડૂબવા લાગે છે. જેમ જેમ મીઠું તૂટી જાય છે, તે તેલના કણોને મુક્ત કરે છે અને તે સપાટી પર વધે છે. ફૂડ કલર અનુભવને વધુ દ્રશ્ય અને અદભૂત બનાવવામાં મદદ કરશે.

2. વ્યક્તિગત મેઘધનુષ્ય

જરૂર: પાણીથી ભરેલું પાત્ર (સ્નાન, બેસિન), ફ્લેશલાઇટ, અરીસો, સફેદ કાગળની શીટ.

અનુભવ: કન્ટેનરમાં પાણી રેડો અને તળિયે અરીસો મૂકો. અમે ફ્લેશલાઇટના પ્રકાશને અરીસા તરફ દોરીએ છીએ. પ્રતિબિંબિત પ્રકાશ કાગળ પર પકડવો જોઈએ, જેના પર મેઘધનુષ્ય દેખાવું જોઈએ.

સમજૂતી: પ્રકાશના બીમમાં અનેક રંગોનો સમાવેશ થાય છે; જ્યારે તે પાણીમાંથી પસાર થાય છે, ત્યારે તે તેના ઘટક ભાગોમાં વિઘટિત થાય છે - મેઘધનુષ્યના રૂપમાં.

3. જ્વાળામુખી

જરૂર: ટ્રે, રેતી, પ્લાસ્ટિકની બોટલ, ફૂડ કલર, સોડા, વિનેગર.

અનુભવ: એક નાનો જ્વાળામુખી માટી અથવા રેતીની બનેલી નાની પ્લાસ્ટિક બોટલની આસપાસ મોલ્ડેડ હોવો જોઈએ - નોકરચાકર માટે. વિસ્ફોટ થવા માટે, તમારે બોટલમાં સોડાના બે ચમચી રેડવું જોઈએ, એક ક્વાર્ટર કપ ગરમ પાણીમાં રેડવું જોઈએ, થોડો ફૂડ કલર ઉમેરો અને અંતે એક ક્વાર્ટર કપ સરકો રેડવો.

સમજૂતી: જ્યારે ખાવાનો સોડા અને વિનેગર સંપર્કમાં આવે છે, ત્યારે પાણી, મીઠું અને કાર્બન ડાયોક્સાઇડ છોડવા સાથે હિંસક પ્રતિક્રિયા શરૂ થાય છે. ગેસ પરપોટા અને સામગ્રી બહાર દબાણ.

4. સ્ફટિકો વધારો

જરૂર: મીઠું, પાણી, તાર.

અનુભવ: સ્ફટિકો મેળવવા માટે, તમારે સુપરસેચ્યુરેટેડ સોલ્ટ સોલ્યુશન તૈયાર કરવાની જરૂર છે - એક જેમાં નવો ભાગ ઉમેરવામાં આવે ત્યારે મીઠું ઓગળતું નથી. આ કિસ્સામાં, તમારે ઉકેલ ગરમ રાખવાની જરૂર છે. પ્રક્રિયાને વધુ સારી રીતે આગળ વધારવા માટે, તે ઇચ્છનીય છે કે પાણી નિસ્યંદિત કરવામાં આવે. જ્યારે સોલ્યુશન તૈયાર થાય છે, ત્યારે તેને નવા કન્ટેનરમાં રેડવું આવશ્યક છે જેથી તે કાટમાળથી છુટકારો મેળવવામાં આવે જે હંમેશા મીઠામાં હોય છે. આગળ, અંતમાં નાના લૂપ સાથેના વાયરને ઉકેલમાં નીચે કરી શકાય છે. જારને ગરમ જગ્યાએ મૂકો જેથી પ્રવાહી વધુ ધીમેથી ઠંડુ થાય. થોડા દિવસો પછી, સુંદર મીઠાના સ્ફટિકો વાયર પર વધશે. જો તમને તે અટકી જાય, તો તમે ટ્વિસ્ટેડ વાયર પર એકદમ મોટા સ્ફટિકો અથવા પેટર્નવાળી હસ્તકલા ઉગાડી શકો છો.

સમજૂતી: જેમ જેમ પાણી ઠંડુ થાય છે તેમ, મીઠાની દ્રાવ્યતા ઘટે છે, અને તે જહાજની દિવાલો પર અને તમારા વાયર પર અવક્ષેપ અને સ્થિર થવાનું શરૂ કરે છે.

5. નૃત્ય સિક્કો

જરૂર: એક બોટલ, એક સિક્કો જે બોટલની ગરદનને ઢાંકવા માટે વાપરી શકાય છે, પાણી.

અનુભવ: એક ખાલી બંધ ન કરેલી બોટલને ફ્રીઝરમાં થોડીવાર માટે મુકવી જોઈએ. એક સિક્કાને પાણીથી ભીનો કરો અને ફ્રીઝરમાંથી બહાર કાઢવામાં આવેલી બોટલને તેનાથી ઢાંકી દો. થોડીક સેકન્ડો પછી, સિક્કો ઉછળવાનું શરૂ કરશે અને, બોટલની ગરદન પર અથડાતા, ક્લિક્સ જેવા અવાજો કરશે.

સમજૂતી: સિક્કો હવા દ્વારા ઉઠાવવામાં આવે છે, જે ફ્રીઝરમાં સંકુચિત થઈ ગયો છે અને નાના વોલ્યુમ પર કબજો મેળવ્યો છે, અને હવે તે ગરમ થઈ ગયો છે અને વિસ્તરણ કરવાનું શરૂ કર્યું છે.

6. રંગીન દૂધ

જરૂર: આખું દૂધ, ફૂડ કલર, લિક્વિડ ડિટર્જન્ટ, કોટન બડ્સ, પ્લેટ.

અનુભવ: એક પ્લેટમાં દૂધ રેડો, તેમાં રંગોના થોડા ટીપાં ઉમેરો. પછી તમારે કોટન સ્વેબ લેવાની જરૂર છે, તેને ડીટરજન્ટમાં ડૂબવું અને દૂધ સાથે પ્લેટની ખૂબ જ મધ્યમાં લાકડીને સ્પર્શ કરવાની જરૂર છે. દૂધ હલશે અને રંગો મિક્સ થશે.

સમજૂતી: ડીટરજન્ટ દૂધમાં ચરબીના અણુઓ સાથે પ્રતિક્રિયા આપે છે અને તેમને ગતિમાં સેટ કરે છે. તેથી જ સ્કિમ્ડ મિલ્ક પ્રયોગ માટે યોગ્ય નથી.

7. ફાયરપ્રૂફ બિલ

જરૂર: ટેન-રૂબલ નોટ, સાણસી, મેચ અથવા હળવા, મીઠું, 50% આલ્કોહોલ સોલ્યુશન (1/2 ભાગ આલ્કોહોલથી 1/2 ભાગ પાણી).

અનુભવ: આલ્કોહોલના દ્રાવણમાં એક ચપટી મીઠું ઉમેરો, બિલને દ્રાવણમાં બોળી દો જેથી તે સંપૂર્ણપણે સંતૃપ્ત થઈ જાય. સાણસી વડે સોલ્યુશનમાંથી બિલને દૂર કરો અને વધારાનું પ્રવાહી ડ્રેઇન થવા દો. બિલને આગ લગાડો અને તેને બળ્યા વિના બળતા જુઓ.

સમજૂતી: ઇથિલ આલ્કોહોલના દહનના પરિણામે પાણી, કાર્બન ડાયોક્સાઇડ અને ગરમી (ઊર્જા) બને છે. જ્યારે તમે બિલમાં આગ લગાવો છો, ત્યારે દારૂ બળે છે. જે તાપમાને તે બળે છે તે પાણીનું બાષ્પીભવન કરવા માટે પૂરતું નથી કે જેમાં કાગળનું બિલ પલાળેલું હોય. પરિણામે, તમામ આલ્કોહોલ બળી જાય છે, જ્યોત બહાર જાય છે, અને સહેજ ભીના દસ અકબંધ રહે છે.

એક નાનું બાળક માત્ર એક શાશ્વત ગતિ મશીન અને જમ્પર નથી, પણ એક તેજસ્વી શોધક અને અનંત શા માટે છે. તેમ છતાં બાળકોની જિજ્ઞાસા માતાપિતાને ઘણી ચિંતાઓ આપે છે, તે પોતે ખૂબ જ ઉપયોગી છે - છેવટે, આ બાળકના વિકાસની ચાવી છે. કંઈક નવું શીખવું એ ફક્ત પાઠના સ્વરૂપમાં જ નહીં, પણ રમતો અથવા પ્રયોગોના સ્વરૂપમાં પણ ઉપયોગી છે. તે તેમના વિશે છે કે આપણે આજે વાત કરીશું. સરળ ભૌતિક અને રાસાયણિક પ્રયોગો માટે વિશેષ જ્ઞાન, વિશેષ તાલીમ અથવા ખર્ચાળ સામગ્રીની જરૂર નથી. તેઓને આશ્ચર્યચકિત કરવા, બાળકનું મનોરંજન કરવા, તેની સામે આખું વિશ્વ ખોલવા અથવા ફક્ત ઉત્સાહિત કરવા માટે રસોડામાં રાખી શકાય છે. વર્ચ્યુઅલ કોઈપણ અનુભવ બાળક તમારી હાજરીમાં જાતે તૈયાર કરી શકે છે અને મૂકી શકે છે. જો કે, કેટલાક પ્રયોગોમાં, મમ્મી અથવા પપ્પાને મુખ્ય પાત્ર બનાવવાનું વધુ સારું છે.

દૂધમાં રંગનો વિસ્ફોટ

કોઈ પરિચિત વસ્તુના અસામાન્યમાં રૂપાંતર કરતાં વધુ આશ્ચર્યજનક શું હોઈ શકે, જ્યારે સફેદ, દરેકને પરિચિત, દૂધ બહુ રંગીન બને છે?

તમને જરૂર પડશે: આખું દૂધ (જરૂરી!), વિવિધ રંગોમાં ફૂડ કલર, કોઈપણ પ્રવાહી ડીટરજન્ટ, કોટન સ્વેબ્સ, પ્લેટ.
કાર્ય યોજના:

1. એક બાઉલમાં દૂધ રેડવું.
2. તેમાં દરેક રંગના થોડા ટીપાં ઉમેરો. આ કાળજીપૂર્વક કરવાનો પ્રયાસ કરો જેથી પ્લેટ પોતે ખસેડી ન શકે.
3. એક કપાસનો સ્વેબ લો, તેને ઉત્પાદનમાં ડૂબાડો અને તેને દૂધની પ્લેટની મધ્યમાં સ્પર્શ કરો.
4. દૂધ હલશે અને રંગો મિક્સ થશે. બાઉલમાં રંગનો વાસ્તવિક વિસ્ફોટ!

અનુભવની સમજૂતી: દૂધ વિવિધ પ્રકારના પરમાણુઓથી બનેલું છે: ચરબી, પ્રોટીન, કાર્બોહાઈડ્રેટ્સ, વિટામિન્સ અને ખનિજો. જ્યારે દૂધમાં ડીટરજન્ટ ઉમેરવામાં આવે છે, ત્યારે ઘણી પ્રક્રિયાઓ એક સાથે થાય છે. સૌપ્રથમ, ડીટરજન્ટ સપાટીના તાણને ઘટાડે છે, અને તેના કારણે, ખોરાકના રંગો દૂધની સમગ્ર સપાટી પર મુક્તપણે ફરવા લાગે છે. પરંતુ સૌથી અગત્યનું, ડીટરજન્ટ દૂધમાં ચરબીના અણુઓ સાથે પ્રતિક્રિયા આપે છે અને તેમને ગતિમાં સેટ કરે છે. એટલા માટે સ્કિમ્ડ મિલ્ક આ પ્રયોગ માટે યોગ્ય નથી.

વધતી જતી સ્ફટિકો

દરેક વ્યક્તિ બાળપણથી આ અનુભવ જાણે છે - મીઠાના પાણીમાંથી સ્ફટિકો મેળવવી. તમે, અલબત્ત, કોપર સલ્ફેટના ઉકેલ સાથે આ કરી શકો છો, પરંતુ બાળકોનું સંસ્કરણ સરળ ટેબલ મીઠું છે.


પ્રયોગનો સાર સરળ છે - ખારા સોલ્યુશનમાં (અડધા લિટર પાણી દીઠ 18 ચમચી મીઠું) અમે રંગીન દોરો નીચે કરીએ છીએ અને તેના પર સ્ફટિકો વધે તેની રાહ જુઓ. તે ખૂબ જ રસપ્રદ રહેશે. ખાસ કરીને જો તમે વૂલન થ્રેડ લો અથવા તેને જટિલ બ્રિસ્ટલ વાયરથી બદલો.

બટાટા સબમરીન બની જાય છે

શું તમારું બાળક પહેલેથી જ બટાકાની છાલ અને કાપવાનું શીખી ગયું છે? શું તમે હવે તેને આ ગ્રે-બ્રાઉન કંદથી આશ્ચર્ય ન કરી શકો? અલબત્ત તમને આશ્ચર્ય થશે! તમારે બટાટાને સબમરીનમાં ફેરવવાની જરૂર છે!
આ કરવા માટે, અમને એક બટાકાની કંદ, એક લિટર જાર અને ખાદ્ય મીઠુંની જરૂર છે. અડધો ડબ્બો પાણી રેડો અને બટાકાને નીચે કરો. તેણી ડૂબી જશે. જારમાં સંતૃપ્ત મીઠું દ્રાવણ ઉમેરો. બટાકા તરી જશે. જો તમે ઇચ્છો છો કે તે ફરીથી પાણીમાં ડૂબકી જાય, તો પછી ફક્ત જારમાં પાણી ઉમેરો. સબમરીન કેમ નહીં?
ઉકેલ: બટાટા ડૂબી જાય છે કારણ કે તે પાણી કરતાં ભારે છે. મીઠાના દ્રાવણની તુલનામાં, તે હળવા હોય છે, અને તેથી તે સપાટી પર તરે છે.

લીંબુ બેટરી

આ અનુભવ પિતા સાથે વિતાવવો સારો છે જેથી તેઓ વધુ વિગતવાર સમજાવે કે લીંબુમાં વીજળી ક્યાંથી આવે છે?

અમને જરૂર પડશે:

• લીંબુ, સંપૂર્ણપણે ધોવાઇ અને સૂકા લૂછી.
• આશરે 0.2-0.5 મીમી જાડા અને 10 સેમી લાંબા ઇન્સ્યુલેટેડ કોપર વાયરના બે ટુકડા.
• સ્ટીલ પેપર ક્લિપ.
• વીજળીની હાથબત્તીમાંથી બલ્બ.

સંચાલનનો અનુભવ:સૌ પ્રથમ, અમે 2-3 સે.મી.ના અંતરે બંને વાયરના વિરુદ્ધ છેડાને સાફ કરીએ છીએ. લીંબુમાં પેપર ક્લિપ નાખો, તેમાંના એક વાયરના છેડાને જોડો. અમે પેપર ક્લિપમાંથી 1-1.5 સે.મી.ના લીંબુમાં બીજા વાયરના અંતને ચોંટાડીએ છીએ. આ કરવા માટે, સૌપ્રથમ આ જગ્યાએ લીંબુને સોયથી વીંધો. વાયરના બે મુક્ત છેડા લો અને બલ્બને સંપર્કો સાથે જોડો.
શું થયું? લાઇટ બલ્બ ચાલુ છે!

હાસ્યનો ગ્લાસ

શું તમારે તાત્કાલિક સૂપ રાંધવાની જરૂર છે, અને બાળક તેના પગ પર અટકી જાય છે અને નર્સરીમાં ખેંચે છે? આ અનુભવ તેને થોડીવાર માટે વિચલિત રાખશે!
અમને ફક્ત એક ગ્લાસની જરૂર છે જેમાં પાતળી, દિવાલો પણ છે, જે પાણીથી ટોચ પર ભરેલી છે.
સંચાલનનો અનુભવ:તમારા હાથમાં એક ગ્લાસ લો અને તેને તમારી આંખોમાં લાવો. તેના દ્વારા બીજા હાથની આંગળીઓ પર જુઓ. શું થયું?
કાચમાં તમને હાથ વગરની ખૂબ જ લાંબી અને પાતળી આંગળીઓ દેખાશે. તમારી આંગળીઓથી તમારા હાથને ઉપર કરો, અને તે રમુજી શોર્ટીઝમાં ફેરવાઈ જશે. ગ્લાસને આંખોથી દૂર ખસેડો, અને આખું બ્રશ કાચમાં દેખાશે, પરંતુ નાનું અને બાજુ પર, જાણે તમે તમારો હાથ ખસેડ્યો હોય.
તમારા બાળક સાથે એક ગ્લાસ દ્વારા એકબીજાને જુઓ - અને તમારે હાસ્ય રૂમમાં જવાની જરૂર નથી.

નેપકીન ઉપર પાણી વહે છે

આ એક ખૂબ જ સુંદર અનુભવ છે જે છોકરીઓ માટે આદર્શ છે. આપણે હાથમોઢું લૂછવાનો નાનો ટુવાલ લેવાની જરૂર છે, એક સ્ટ્રીપ કાપો, બિંદુઓ સાથે વિવિધ રંગોની રેખાઓ દોરો. પછી અમે નેપકિનને એક ગ્લાસમાં થોડી માત્રામાં પાણીમાં ડૂબાડીએ છીએ અને પ્રશંસા સાથે જુઓ કે પાણી કેવી રીતે વધે છે અને ડોટેડ રેખાઓ નક્કર રાશિઓમાં ફેરવાય છે.

ટી બેગમાંથી ચમત્કારિક રોકેટ

આ પ્રાથમિક ધ્યાનનો અનુભવ કોઈપણ બાળક માટે "બોમ્બ" છે. જો તમે પહેલાથી જ બાળકો માટે બુદ્ધિશાળી મનોરંજન શોધીને કંટાળી ગયા છો, તો તમારે આની જરૂર છે!


એક સામાન્ય ટી બેગને કાળજીપૂર્વક ખોલો, તેને સીધી રાખો અને તેને આગ લગાડો. બેગ અંત સુધી બળી જશે, હવામાં ઊંચે ઉડી જશે અને તમારી ઉપર વર્તુળ કરશે. આ સરળ પ્રયોગ સામાન્ય રીતે વયસ્કો અને બાળકો બંનેમાં ઉત્સાહનું તોફાન લાવે છે. અને આ ઘટનાનું કારણ એ જ છે, જે આગમાંથી તણખા ઉડે ​​છે. દહન દરમિયાન, ગરમ હવાનો પ્રવાહ બનાવવામાં આવે છે, જે રાખને ઉપર દબાણ કરે છે. જો તમે આગ લગાડો અને ધીમે ધીમે બેગને ઓલવશો, તો કોઈ ફ્લાઇટ કામ કરશે નહીં. માર્ગ દ્વારા, જો રૂમમાં હવાનું તાપમાન પૂરતું ઊંચું હોય તો બેગ હંમેશા ઉપડશે નહીં.

જીવંત માછલી

બીજો સરળ અનુભવ જે ફક્ત બાળકોને જ નહીં, પણ ગર્લફ્રેન્ડને પણ આનંદથી આશ્ચર્યચકિત કરી શકે છે.
જાડા કાગળમાંથી માછલી કાપો. માછલીની મધ્યમાં એક ગોળાકાર છિદ્ર A છે, જે પૂંછડી સાથે સાંકડી ચેનલ AB દ્વારા જોડાયેલ છે.

એક બેસિનમાં પાણી રેડો અને માછલીને પાણી પર મૂકો જેથી કરીને તેની નીચેની બાજુ સંપૂર્ણપણે ભીની થઈ જાય, અને ટોચ સંપૂર્ણપણે સૂકી રહે. કાંટો સાથે આ કરવું અનુકૂળ છે: માછલીને કાંટો પર મૂકીને, કાળજીપૂર્વક તેને પાણીમાં નીચે કરો, અને કાંટોને ઊંડે ડૂબીને તેને બહાર કાઢો.
હવે તમારે છિદ્ર A માં તેલનું એક મોટું ટીપું છોડવાની જરૂર છે. આ માટે સાયકલ અથવા સિલાઇ મશીનમાંથી તેલના ડબ્બાનો ઉપયોગ કરવો શ્રેષ્ઠ છે. જો ત્યાં કોઈ ઓઇલર ન હોય, તો તમે મશીન અથવા વનસ્પતિ તેલને પીપેટ અથવા કોકટેલ ટ્યુબમાં દોરી શકો છો: એક છેડાવાળી ટ્યુબને તેલમાં 2-3 મીમી સુધી નીચે કરો. પછી તમારી આંગળી વડે ઉપલા છેડાને ઢાંકી દો અને સ્ટ્રોને માછલીમાં સ્થાનાંતરિત કરો. નીચલા છેડાને બરાબર છિદ્ર પર પકડીને, તમારી આંગળી છોડો. તેલ સીધા છિદ્રમાં વહેશે.
પાણીની સપાટી પર ફેલાવાના પ્રયાસમાં, તેલ એબી ચેનલમાંથી વહેશે. માછલી તેને અન્ય દિશામાં ફેલાવવા દેશે નહીં. તમને શું લાગે છે કે માછલી પાછું વહેતું તેલની ક્રિયા હેઠળ શું કરશે? તે સ્પષ્ટ છે: તેણી આગળ તરશે!

ફોકસ "પાણીનું કાવતરું"

દરેક બાળક વિચારે છે કે તેની માતા જાદુગર છે! અને આ પરીકથાને લાંબા સમય સુધી લંબાવવા માટે, તમારે કેટલીકવાર વાસ્તવિક "જાદુ" સાથે તમારા જાદુઈ સ્વભાવને મજબૂત કરવાની જરૂર છે.
ચુસ્ત-ફિટિંગ ઢાંકણ સાથે જાર મેળવો. લાલ વોટરકલર પેઇન્ટથી ઢાંકણની અંદરની બાજુએ રંગ કરો. એક જારમાં પાણી રેડો અને ઢાંકણ પર સ્ક્રૂ કરો. નિદર્શન સમયે, બરણીને નાના દર્શકો તરફ ન ફેરવો જેથી ઢાંકણની અંદરનો ભાગ દેખાય. કાવતરું મોટેથી કહો: "એક પરીકથાની જેમ, પાણીને લાલ કરો." આ શબ્દો સાથે, પાણીના પાત્રને હલાવો. પાણી પેઇન્ટના વોટરકલર સ્તરને ધોઈ નાખશે અને લાલ થઈ જશે.

ઘનતા ટાવર

આવા પ્રયોગ મોટા બાળકો અથવા સચેત, મહેનતુ બાળકો માટે યોગ્ય છે.
આ પ્રયોગમાં, પદાર્થો પ્રવાહીની જાડાઈમાં અટકી જશે.
અમને જરૂર પડશે:

• એક ઊંચો, સાંકડો કાચનો કન્ટેનર, જેમ કે તૈયાર ઓલિવ અથવા મશરૂમનો ખાલી, સ્વચ્છ 0.5-લિટર જાર
• 1/4 કપ (65 મિલી) કોર્ન સીરપ અથવા મધ
• કોઈપણ રંગનો ફૂડ કલર
• 1/4 કપ નળનું પાણી
• 1/4 કપ વનસ્પતિ તેલ
• 1/4 કપ મેડિકલ આલ્કોહોલ
• વિવિધ નાની વસ્તુઓ, દા.ત. કૉર્ક, દ્રાક્ષ, અખરોટ, સૂકા પાસ્તાનો ટુકડો, રબરનો બોલ, ચેરી ટમેટા, પ્લાસ્ટિકનું નાનું રમકડું, ધાતુનો સ્ક્રૂ

તૈયારી:

• કાળજીપૂર્વક વાસણમાં મધ રેડવું, જેથી તે વોલ્યુમના 1/4 ભાગ પર કબજો કરે.
• ફૂડ કલરનાં થોડાં ટીપાં પાણીમાં ઓગાળો. વાસણમાં અડધા રસ્તે પાણી રેડવું. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો: દરેક પ્રવાહી ઉમેરતી વખતે, ખૂબ કાળજીપૂર્વક રેડવું જેથી તે નીચેના સ્તર સાથે ભળી ન જાય.
• વાસણમાં ધીમે ધીમે સમાન પ્રમાણમાં વનસ્પતિ તેલ રેડવું.
• દારૂ સાથે ટોચ પર જહાજ ભરો.

ચાલો વિજ્ઞાન જાદુ શરૂ કરીએ:

• પ્રેક્ષકોને ઘોષણા કરો કે હવે તમે વિવિધ પદાર્થોને તરતા બનાવશો. તમને કહેવામાં આવી શકે છે કે તે સરળ છે. પછી તેમને સમજાવો કે તમે વિવિધ પદાર્થોને વિવિધ સ્તરે પ્રવાહીમાં તરતા બનાવશો.
• એક સમયે, નાની વસ્તુઓને કાળજીપૂર્વક વાસણમાં નીચે કરો.
• શું થયું તે પ્રેક્ષકોને જાતે જોવા દો.

પરિણામ: વિવિધ પદાર્થો વિવિધ સ્તરો પર પ્રવાહીની જાડાઈમાં તરતા રહેશે. કેટલાક વહાણની બરાબર મધ્યમાં "અટકી" જશે.
સમજૂતી: આ યુક્તિ વિવિધ પદાર્થોની તેમની ઘનતાના આધારે ડૂબી જવા અથવા તરતી રહેવાની ક્ષમતા પર આધારિત છે. નીચી ઘનતાવાળા પદાર્થો ઘન પદાર્થોની સપાટી પર તરતા હોય છે.
આલ્કોહોલ વનસ્પતિ તેલની સપાટી પર રહે છે કારણ કે આલ્કોહોલની ઘનતા તેલની ઘનતા કરતા ઓછી હોય છે. વનસ્પતિ તેલ પાણીની સપાટી પર રહે છે કારણ કે તેલની ઘનતા પાણીની ઘનતા કરતા ઓછી હોય છે. પાણી, બીજી બાજુ, મધ અથવા મકાઈની ચાસણી કરતાં ઓછું ગાઢ છે, તેથી તે આ પ્રવાહીની સપાટી પર રહે છે. જ્યારે તમે વસ્તુઓને વાસણમાં નાખો છો, ત્યારે તેઓ તેમની ઘનતા અને પ્રવાહી સ્તરોની ઘનતાના આધારે તરતા અથવા ડૂબી જાય છે. જહાજમાંના કોઈપણ પ્રવાહી કરતાં સ્ક્રુની ઘનતા વધારે છે, તેથી તે ખૂબ જ તળિયે પડી જશે. પાસ્તાની ઘનતા આલ્કોહોલ, વનસ્પતિ તેલ અને પાણીની ઘનતા કરતાં વધારે છે, પરંતુ મધની ઘનતા કરતાં ઓછી છે, તેથી તે મધના સ્તરની સપાટી પર તરતી રહેશે. રબરના બોલમાં સૌથી નાની ઘનતા હોય છે, જે કોઈપણ પ્રવાહી કરતા ઓછી હોય છે, તેથી તે સૌથી ઉપરના, આલ્કોહોલ સ્તરની સપાટી પર તરતા રહે છે.

દ્રાક્ષમાંથી સબમરીન

દરિયાઈ સાહસ પ્રેમીઓ માટે બીજી યુક્તિ!


એક ગ્લાસ તાજા સ્પાર્કલિંગ પાણી અથવા લીંબુનું શરબત લો અને તેમાં દ્રાક્ષ નાખો. તે પાણી કરતાં થોડું ભારે છે અને તળિયે ડૂબી જશે. પરંતુ ગેસ પરપોટા, નાના ફુગ્ગાઓ જેવા જ, તરત જ તેના પર બેસવાનું શરૂ કરશે. ટૂંક સમયમાં તેમાંના ઘણા બધા હશે કે દ્રાક્ષ પોપ અપ કરશે. પરંતુ સપાટી પર, પરપોટા ફૂટશે અને ગેસ છટકી જશે. ભારે દ્રાક્ષ ફરીથી તળિયે ડૂબી જશે. અહીં તે ફરીથી ગેસ પરપોટા સાથે આવરી લેવામાં આવશે અને ફરીથી ઉગે છે. પાણી "શ્વાસ છોડે" ત્યાં સુધી આ ઘણી વખત ચાલુ રહેશે. આ સિદ્ધાંત અનુસાર, એક વાસ્તવિક હોડી ઉપર તરતી અને વધે છે. અને માછલીને સ્વિમ બ્લેડર હોય છે. જ્યારે તેણીને ડાઇવ કરવાની જરૂર પડે છે, ત્યારે સ્નાયુઓ સંકુચિત થાય છે, મૂત્રાશયને સ્ક્વિઝ કરે છે. તેનું પ્રમાણ ઘટે છે, માછલી નીચે જાય છે. અને તમારે ઉઠવાની જરૂર છે - સ્નાયુઓ આરામ કરે છે, બબલને વિસર્જન કરે છે. તે વધે છે અને માછલી ઉપર તરે છે.

કમળના ફૂલો

"છોકરીઓ માટે" શ્રેણીમાંથી બીજો પ્રયોગ.
રંગીન કાગળમાંથી લાંબી પાંદડીઓવાળા ફૂલો કાપો. પેંસિલનો ઉપયોગ કરીને, પાંખડીઓને કેન્દ્ર તરફ ટ્વિસ્ટ કરો. અને હવે બહુ રંગીન કમળને બેસિનમાં રેડવામાં આવેલા પાણીમાં નીચે કરો. શાબ્દિક રીતે તમારી આંખો સમક્ષ, ફૂલોની પાંખડીઓ ખીલવાનું શરૂ કરશે. આ એટલા માટે છે કારણ કે કાગળ ભીનું થાય છે, ધીમે ધીમે ભારે થાય છે અને પાંખડીઓ ખુલે છે.

શાહી ક્યાં ગઈ?

તમે નીચેની યુક્તિને જાદુઈ માતાની પિગી બેંકમાં મૂકી શકો છો.
સોલ્યુશનને નિસ્તેજ વાદળી બનાવવા માટે પાણીની બોટલમાં શાહી અથવા શાહી નાખો. ત્યાં કચડી સક્રિય ચારકોલની એક ગોળી મૂકો. તમારી આંગળી વડે મોં બંધ કરો અને મિશ્રણને હલાવો. તેણી તેની આંખો સામે તેજસ્વી થાય છે. હકીકત એ છે કે કોલસો તેની સપાટી સાથે રંગના અણુઓને શોષી લે છે અને તે હવે દેખાતું નથી.

"રોકો, હાથ ઉપર!"

અને આ અનુભવ ફરીથી છોકરાઓ માટે છે - વિસ્ફોટક અને રમતિયાળ ફિજેટ્સ!
દવાઓ, વિટામીન વગેરે માટે પ્લાસ્ટિકની એક નાની બરણી લો. તેમાં થોડું પાણી રેડો, કોઈપણ ચમકદાર ટેબ્લેટ નાખો અને તેને ઢાંકણ વડે બંધ કરો (નોન-સ્ક્રુ).
તેને ટેબલ પર મૂકો, તેને ઊંધું કરો અને રાહ જુઓ. ટેબ્લેટ અને પાણીની રાસાયણિક પ્રક્રિયા દરમિયાન નીકળતો ગેસ બોટલને બહાર ધકેલી દેશે, ત્યાં "ગર્જના" થશે અને બોટલ ઉપર ફેંકવામાં આવશે.

ગુપ્ત પત્ર

આપણામાંના દરેકએ આપણા જીવનમાં ઓછામાં ઓછું એક વાર ડિટેક્ટીવ અથવા ગુપ્ત એજન્ટ બનવાનું સપનું જોયું. તે ખૂબ જ આકર્ષક છે - કોયડાઓ ઉકેલવા માટે, નિશાનો જુઓ અને અદ્રશ્ય જુઓ.


બાળકને સફેદ કાગળની કોરી શીટ પર દૂધ, લીંબુનો રસ અથવા ટેબલ વિનેગર વડે ચિત્ર અથવા શિલાલેખ બનાવવા દો. પછી કાગળની શીટ ગરમ કરો (પ્રાધાન્ય ખુલ્લી જ્યોત વિનાના ઉપકરણ પર) અને તમે જોશો કે કેવી રીતે અદ્રશ્ય દૃશ્યમાનમાં ફેરવાય છે. તાત્કાલિક શાહી ઉકળે છે, અક્ષરો ઘાટા થઈ જશે, અને ગુપ્ત પત્ર વાંચી શકાય છે.

સ્કેટરિંગ ટૂથપીક્સ

જો રસોડામાં કરવાનું કંઈ ન હોય, અને ઉપલબ્ધ રમકડાંમાંથી ફક્ત ટૂથપીક્સ ઉપલબ્ધ હોય, તો અમે તેને સરળતાથી કાર્યમાં મૂકીશું!

પ્રયોગ કરવા માટે, તમારે જરૂર પડશે: પાણીનો બાઉલ, 8 લાકડાના ટૂથપીક્સ, એક પીપેટ, શુદ્ધ ખાંડનો ટુકડો (ત્વરિત નહીં), ડીશ ધોવાનું પ્રવાહી.
1. અમારી પાસે પાણીના બાઉલમાં કિરણો સાથે ટૂથપીક્સ છે.
2. ધીમેધીમે ખાંડનો ટુકડો બાઉલની મધ્યમાં નીચે કરો - ટૂથપીક્સ કેન્દ્ર તરફ ભેગા થવાનું શરૂ કરશે.
3. એક ચમચી વડે ખાંડ દૂર કરો અને પીપેટ વડે ડીશ વોશિંગ લિક્વિડના થોડા ટીપા બાઉલની મધ્યમાં નાખો - ટૂથપીક્સ “સ્કેટર” થઈ જશે!
શુ ચલિ રહ્ય઼ુ છે? ખાંડ પાણીને ચૂસી લે છે, એક ચળવળ બનાવે છે જે ટૂથપીક્સને કેન્દ્ર તરફ લઈ જાય છે. સાબુ, પાણી પર ફેલાય છે, તેની સાથે પાણીના કણો ખેંચે છે, અને તે ટૂથપીક્સને વેરવિખેર કરે છે. બાળકોને સમજાવો કે તમે તેમને એક યુક્તિ બતાવી છે, અને બધી યુક્તિઓ અમુક કુદરતી શારીરિક ઘટનાઓ પર આધારિત છે જેનો તેઓ શાળામાં અભ્યાસ કરશે.

અદ્રશ્ય સિક્કો

અને આ યુક્તિ 5 વર્ષથી વધુ ઉંમરના કોઈપણ બાળકને શીખવી શકાય છે, તેને તેના મિત્રોને બતાવવા દો!
પ્રોપ્સ:

• ઢાંકણ સાથે 1 લિટર કાચની બરણી
• નળ નું પાણી
• સિક્કો
• મદદનીશ

તૈયારી:

• જારમાં પાણી રેડો અને ઢાંકણ બંધ કરો.
• તમારા સહાયકને એક સિક્કો આપો જેથી તે ખાતરી કરી શકે કે આ ખરેખર સૌથી સામાન્ય સિક્કો છે અને તેમાં કોઈ પકડ નથી.
• તેને ટેબલ પર સિક્કો મૂકવા દો. તેને પૂછો: "તમે સિક્કો જુઓ છો?" (અલબત્ત, તે હા જવાબ આપશે.)
• સિક્કા પર પાણીનો બરણી મૂકો.
• જાદુઈ શબ્દો કહો, ઉદાહરણ તરીકે: "અહીં એક જાદુઈ સિક્કો છે, તે અહીં હતો, પરંતુ હવે તે ત્યાં નથી."
• શું તમારા મદદગારે બરણીની બાજુના પાણીમાં જોઈને કહ્યું કે શું તે સિક્કો હવે જુએ છે? તે શું જવાબ આપશે?

શીખેલા વિઝાર્ડ માટે ટિપ્સ:
તમે આ યુક્તિને વધુ અસરકારક બનાવી શકો છો. તમારા સહાયક સિક્કાને જોઈ શકતા નથી, તમે તેને ફરીથી દેખાડી શકો છો. અન્ય જાદુઈ શબ્દો કહો, ઉદાહરણ તરીકે: "જેમ સિક્કો પડ્યો, તેમ તે દેખાયો." હવે બરણી કાઢી નાખો અને સિક્કો ફરી પોતાની જગ્યાએ આવી જશે.
પરિણામ: જ્યારે તમે સિક્કા પર પાણીની બરણી મૂકો છો, ત્યારે સિક્કો અદૃશ્ય થઈ ગયો હોય તેવું લાગે છે. તમારા મદદનીશ તેને જોશે નહીં.

ના સંપર્કમાં છે